山中吾郎
会議録に記録された「山中吾郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 5,054 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1963/06/14
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙6 件
- 社会保障・年金5 件
- 労働・賃金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 物価問題等に関する特別委員会53 件・53%
- 大蔵委員会21 件・21%
- 決算委員会13 件・13%
- 文教委員会12 件・12%
- 本会議1 件・1%
※ 全 5,054 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 それじゃ国会における総理大臣の施政演説その他みなうそですね。大学の振興のために認証官を置くというのは何かに書いてありますよ。別個ですか。読みまし上うか。大学の振興のために認証官制度を置くと、堂々と池田総理大臣が施政方針演説で述べているのです。戦前においても、ああいう植物の世界的な学者である牧野博士が五十近くになるまで講師でおったとか、たとえば現に湯川博士という学問的実績のある人とか、そういう人の学問的実績において国家的…
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 教授会の中から選考されてくる学長という、日本の学長が生まれてくる選考手続から見て、やはり学問的業績のすぐれた人が評価をされて学長になるという、そういう実態は無視されて別個だとおっしゃることは、私は問題をそらしていると思います。そのために、日本の長い伝統の中に、日本独得の学長というのが生まれてきておるのじゃないですか。そうして、日本の場合には、任期が終わると、学長をやめたらまた教授に戻るのですよ。教授に戻ってまた学問の研…
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 学長は任期制ですから、終わればまた教授に戻る。行政官というのは学長に就任している二、三年の間だけで、終わればまた学者に戻る。大臣の解釈はこういう解釈ですか。
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 そこで総務長官だ何だというずっと本来の学問的な特別の性格を持っていない者と同じように取り扱っていくということに、学問の振興以外の何か暗い目的を持っているように考えるわけです。認証官にしなければ待遇改善はできないということを何回かおっしゃっておられる、どうしてできないのです。
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 いままでの大臣のお話は、認証官にしないと給与を改善できないんだということを何回か話をされておるのですよ。いまの答弁と少し違うと思うのです。
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 それでは、この法案をお出しになる前に人事院と折衝して、どうしてもこれでなければできないというふうなことで出されたのか、いわゆる人事院に対して努力をされてこの法案を出されたのか、どうですか。本来給与に関する直接の責任官庁は人事院ですから、文部大臣が給与に関する法案を先ばしってお出しになるということは例外中の例外です。人事院との最善の努力をされたあとに出されておるのかどうですか、どうしても具体的にこれでなければならぬという…
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 もう、保留いたします。あと、人事院とか関係者が来ないと私の答弁にならないので保留しますが、大臣に給与のことをお聞きしておきたいのですけれども、この認証官にしないとどうも給与が上げられないという理由に、国会議員の給与が国家公務員の最高にするという一つのもとの規定があって、それ以上の十八万円にするということは不可能である。そういうものさえなければ、こういう認証官にしなくても十八万までは上げられるということが、人事院との関係…
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 半年くらいの間に大臣の答弁はだいぶ変わってきている。認証官にすることがだんだん目的になってきている。いままでは、給与を上げるにはどうしても認証官にしなければならぬということだけが理屈だった。すでに国会議員が十八万何ぼになれば、これを十八万にすることは人事院の立場から聞いても当然できると思う。ところがいまは認証官にすることが目的だということを言われておるが、当然考えが変わってきている。それはおかしいじゃないですか。変わっ…
第43回 衆議院 文教委員会 第25号
○山中（吾）委員 まあお聞きしておきますが、待遇改善をとにかくしたいということを力説されてきたことは間違いない。そして大学においては、実は学長自身は、ほんとうに研究するところの教授、助教授を上げてほしいと学者の良心から言っておることは間違いない。そして現在国会議員の給与が上がったのであるから、もう法制的に支障がなくなった。この法案を撤回をして、教授、助教授みな一緒にやれるようになってきているのですから、すでにこういう法案をわざわざ出す必…
第43回 衆議院 文教委員会 第24号
○山中（吾）委員 杉山先生の農業教育思想を実現する方法に関連して聞きたいのですが、各地方の国立大学の農学部に付属の農業高等学校を置くという構想が必要じゃないかと私は思っておるわけです。現在、いろいろの歴史を持っておる県立農業学校を文部省の指導でいわゆる富山の産業学校のように持っていくなんということは、事実上ほとんど不可能だと思う。やはり国が直接やるという腹がまえの立場でないとできない。一応地方大学の学芸学部、教与学部には、付属の実験学校…
第43回 衆議院 文教委員会 第24号
○山中（吾）委員 いま杉山さんの言われたことをほんとうに実施するというならば、県立の農業学校を指導してもそうならない。とてもできるものじゃない。それで、いわゆる国立で最初から、農繁期はうちの田畑で働くことが実習、農閑期には集約授業をやるというようなこととか、思い切ってこちらの構想そのまま実施するというならば、私は国立をまず新設して実験学校としてやる。そして地方に農業高等学校を急増するということも、そこから出発しなければ不可能だ。どんなに…
第43回 衆議院 本会議 第32号
○山中吾郎君 私は、日本社会党を代表いたしまして、ただいま議題になりました義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律案に対して、反対討論を行なうものであります。（拍手） 近ごろ、文教関係の政府提出法律案は、複雑怪奇なる法案が多いのでありますが、このことは、教育が政治権力によって支配され、教育的であるべき法案が、政治的法案に曲げられつつある証左であると思うのであり、この法案もその例外ではないのであります。（拍手） この法案は、極言を…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 きょうは私は模範的審議をしたいと思っておりますので、委員長に先にお聞きしておきますが、法案から離れた質疑であるとか、重複した質疑は別です。御注意なさってもけっこうですが、法案の内容に必要な審議については、発言その他関連質問もあろうと思いますが、そういうことについて制限をしたりされないようにしていただきたい、よろしゅうございますか。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 大臣に先にお聞きしておきます。 法案を模範審議をしておるものですからお聞きするのですが、審議の中で、この法案にいろいろ欠点がある、修正すべきものがあるというときには、やはり国会の審議をまじめに聞いてそれに応ずるという御意思があるのか。一たん出した法案は絶対にメンツにかけてやらないというお考えであるのか、その基本的なお考えを聞いておきたいと思います。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 まあ、あたりまえの答弁で、けっこうだと思います。 それからこの間の問題をお聞きする前に、この間、参考人を国会で呼んで、おのおの立場立場で聞いております。聞きっぱなしでいつも終わるということは意味がないので、やはり参考人の意見開陳に対して政府はどういう考えを持っておるかということは一応聞いておく必要があるので、いままでの聞きっぱなしの悪習慣をなくする意味において、私からこの間の参考人の意見の中で政府はそれについてどう考え…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 なお前田さんが、これは自民党推薦の方ですが、一人一人の教師に採択権があると思うが、責任を明らかにしておいてもらうことが望ましい、こういう意見を開陳いたしました。その点はいかがです。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 論議があるのですけれども、聞くだけにしておきます。 それから、安藤堯雄教授、これも自民党の推薦の参考人ですが、この法案は、行政問題ではなく、教育問題であることを確認していきたい、そういう意見をまず述べているのですが、局長は、これは教育問題であるか、行政問題であるか、どちらですか。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 教育問題であると同時に行政問題に関連をしている、こういう意見ですね。 それから、教科書の選定については、これも安藤さんの御意見は、教員の代表をもって構成するのが望ましい、こういう意見を述べている。御意見いかがです。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 その通り言っている。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 これも安藤さんの御意見。検定制度の長所を育成することが望ましい。そのためには競争が必要である。競争なきところに進歩なしという意見を述べておられる。この点についてはいかがです。