舩後靖彦

第213回参議院内閣委員会、厚生労働委員会連合審査会第1号

○舩後靖彦君法案のレクを受けたときのこども家庭庁の御説明では、障害児、医療的ケア児もこども誰でも通園制度の対象となるとのことでした。また、実施事業所としては、体制が整っていれば、保育所、幼稚園、認定こども園だけでなく、児童発達支援事業所なども可能としているとのことでした。しかし、現状、保育所、幼稚園、認定こども園では、障害のある子、とりわけ医療的ケアの必要な子供はなかなか受け入れてもらえません。児童発達支援事業所の中でも、看護師や医…

第213回参議院内閣委員会、厚生労働委員会連合審査会第1号

○舩後靖彦君一問目で指摘しましたように、今の保育現場では慢性的な人手不足が続いており、ふだん利用しているお子さんだけでも目が行き届かずに子供が安心して過ごせる環境にない、安全が確保できないという声が上がっています。教育、保育施設などにおける重大事故防止策を考える有識者会議の報告では、保育所における死亡事故の発生はゼロ歳から二歳児、預け始めの時期が最も多くなっています。そのような状態を繰り返すことになるこの制度は、預かる側にとっても、…

第213回参議院内閣委員会、厚生労働委員会連合審査会第1号

○舩後靖彦君代読いたします。それで済むなら慣らし保育は不要です。以下、事前に用意した原稿を代読します。事前に受け入れてみないことには、登録情報だけでは現場の対応はできません。まして、医療的ケアの必要なお子さんは毎日の服薬の把握が必要であり、医療的ケアはその実施環境によって様々に対応が異なってきます。慣れるまでは親子で通園するとしても、定まった保育所に通う慣らし保育と違い、利用する保育所が定まっていなければ、受入れ機関にとっては一…

第213回参議院内閣委員会、厚生労働委員会連合審査会第1号

○舩後靖彦君終わります。ありがとうございました。

第213回参議院文教科学委員会第5号

○舩後靖彦君れいわ新選組、舩後靖彦でございます。本日もよろしくお願いいたします。四月十八日の文教科学委員会で、高校受験の定員内不合格について、自治体任せでは最終募集段階で六百人以上が落とされている、各自治体の高校入学選抜の実施要領を東京都のように募集人員に対して過不足なく決定するとできないかという私の質問に対して大臣は、一部の自治体で行われているように、できるだけ定員を満たすやり方が広まるように各自治体に周知徹底を図っていきたいと答…

第213回参議院文教科学委員会第5号

○舩後靖彦君代読いたします。書き忘れましたが、純さんは亡くなる直前まで高校生になることを期待していました。あとは定員を満たすことを、地方自治体の真摯な対応を望むばかりです。次の質問に移ります。次に、文部科学省が令和四年四月二十七日付けで出した特別支援学級及び通級に関する適切な運用についての通知に関してお伺いします。この通知は、一部の自治体で、特別支援学級在籍の子供が大半の時間を交流及び共同学習として通常学級で学び、特別支援学級…

第213回参議院文教科学委員会第5号

○舩後靖彦君まずは本人、保護者の希望を尊重した決定が行われることを強く望みます。しかし、教育委員会が本人、保護者の意向を聞き、学びの場を選択してもらうにしても、選択すること自体に無理があるから人権救済申立てがされたのです。通常学級に変更した場合、特別支援学級担任によるサポートが得られず、手厚い支援や指導ができなくなるのではないかという不安の声に対し、文科省は、特別支援学級及び通級による指導の適切な運用について、ＱアンドＡで次のように…

第213回参議院文教科学委員会第5号

○舩後靖彦君代読いたします。大阪の原学級保障の取組には歴史的な経緯があります。一九七〇年代、部落解放運動による人権教育を実践する中で、障害児が教育から排除されていることに気付いた豊中市の教職員の取組から始まりました。一クラス五十人近くの子供がいる中、障害のある子供への合理的配慮という考え方も介助員などの人的資源もありません。人手を確保するために障害児学級と通常学級に二重に在籍する苦肉の策が取られ、実際の授業、活動は、障害児学級担任が…

第213回参議院文教科学委員会第5号

○舩後靖彦君代読いたします。インクルーシブ教育の根幹は、まず分けないこと。共にいることは人としての権利です。どこに住んでいても当たり前に地域の学校で共に学び育つことができるよう、文部科学省に更なる取組をお願いし、質問を終わります。

れいわ新選組2024/05/10

第213回参議院政治改革に関する特別委員会第2号

○舩後靖彦君れいわ新選組、舩後靖彦でございます。私は、ＡＬＳという難病で人工呼吸器を付けているため、声を出すことができません。そのため、事前に作成した原稿をパソコンの音声読み上げで意見表明いたします。委員長、委員各位の皆様方には、お聞き苦しいところがあるかもしれませんが、御容赦いただければ幸いです。初めに、本委員会の設置目的について確認いたします。本委員会は政治改革に関する調査のために設置されており、衆議院の委員会では、加えて、…

第213回参議院北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会第3号

○舩後靖彦君れいわ新選組、舩後靖彦でございます。本委員会における対政府質疑は五回目となります。質疑のたび、今日こそは誠実な回答をいただきたいと願って臨んでいます。林大臣、上川大臣、よろしくお願いいたします。まず、今月行われた日米首脳会談の結果についてお尋ねします。四月十日に行われた日米首脳会談で、拉致問題についても議題に上ったと報道でお聞きしております。報道によると、バイデン大統領は十日の日米首脳会談後の共同記者会見で、岸田文雄…

第213回参議院北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会第3号

○舩後靖彦君続いて、岸田総理の訪朝についてお尋ねします。岸田総理は、四月五日付け日経新聞で、訪朝について、年内と言わず、できるだけ早い時期に実現しなければならないと発言しています。できるだけ早い時期とはいつ頃を意味しているのか、林大臣、お答えください。

第213回参議院北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会第3号

○舩後靖彦君年内に訪朝を実現できるのですね。いま一度御発言ください。

第213回参議院北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会第3号

○舩後靖彦君次に、北朝鮮の金与正朝鮮労働党副部長の発言の関連でお尋ねします。金副部長は、今年三月、日朝首脳会談に関する談話を二度出し、日本側との接触や交渉を拒否すると表明したとされます。四月三日付け日経新聞では、金副部長の発言を踏まえ、慶応大の西野純也教授は、信頼関係が全くない状況では日朝首脳会談まで実現するのは難しいと言わざるを得ないと分析しています。この信頼関係、拉致問題は解決済みと主張する北朝鮮に対し、意見の隔たりは大きいと言…

第213回参議院北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会第3号

○舩後靖彦君関連した質問を続けます。北朝鮮側があえて談話を発表したことについて、接触、交渉の余地があるとの見方もあります。岸田総理は度々、条件を付けずに向き合うと述べてきました。これが最大かつ最後のチャンスと捉えるべきではないでしょうか。一回の会談で成果を上げることは考えなくてもよいと思います。何度でも継続的に行えばいいのです。とにかく会談の場を設けるべきではないですか。外務大臣、お答えください。

第213回参議院北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会第3号

○舩後靖彦君質問を続けます。四月三日付け産経新聞で、南山大学の平岩俊司教授は、日朝交渉を動かすにはどうしたらいいかという問いに対し、北朝鮮が日本に対して拉致問題というカードを切るとしたら、国交を正常化して、大規模な経済支援を出すときしかないと私は考えていると述べています。この見解についての受け止めとともに、拉致問題解決のために国交正常化、大規模な経済支援を出す考えはあるのかどうか、外務大臣、お答えください。