池坊保子
会議録に記録された「池坊保子」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,371 件
- 直近の所属会派
- 公明党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2001/05/30
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- こども・子育て27 件
- 防衛3 件
- デジタル行政2 件
- 農業1 件
- 教育1 件
- 労働・賃金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部科学委員会44 件・44%
- 社会保障と税の一体改革に関する特別委員会27 件・27%
- 文教科学委員会11 件・11%
- 青少年問題に関する特別委員会11 件・11%
- 社会保障と税の一体改革に関する特別委員会公聴会6 件・6%
- 本会議1 件・1%
※ 全 2,371 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第151回 衆議院 文部科学委員会 第13号
○池坊大臣政務官 私は今、政府の一員でございますから、公明党の議員としてよりは、政府におります一員として私の意見を述べさせていただきたいと思います。 私は、教育基本法というのは、言ってみれば憲法に当たるものだと思いますから、そんなにすぐに変える必要があるのだろうか、もっと慎重に審議をすべきではないだろうかというふうに考えております。 私は、教育基本法の十一条を大変好きでございますし、よくできていると思います。一条の人格の完成というのは、…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第13号
○池坊大臣政務官 あくまでも全国にまたがっていろいろな人の意見を聞くということですから、出発からそのような方向でというふうには私は考えておりませんし、そうであったら、審議会とかさまざまな委員会の意味はなくなってしまうのではないかと私は思います。少なくとも、審議会というのは、透明な中でいろいろな人の意見を酌み取るべきと考えております。
第151回 衆議院 文部科学委員会 第13号
○池坊大臣政務官 委員がおっしゃいましたように、平成十年度から千葉大学では四年間にわたって十二名の学生を入れました。それから、今年度は名城大学において数学で四名が入学しております。 十三年度からは、初めてでございますからどのような成果が出ているかはわかっておりませんけれども、まあ、四年間の千葉大学は、私も視察に参りましたけれども、午前中も出ておりましたような、大学の青田刈りだとかあるいは受験競争が過激になるんじゃないかとか、そのような悪…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第13号
○池坊大臣政務官 今、西委員がおっしゃったように、全くそのとおりではないかと思っております。 今回の教育改革は、学校が変わる、教育がよくなるです。地域社会と学校と家庭とが連携をとって、特色ある学校づくりをいたしましょうということでございます。その特色ある学校づくりをするのを支えていくのが教育委員会でございます。ですから、教育委員会の活性化と開かれた学校づくりということで、その教育委員会の活性化の中には、ＰＴＡの保護者の代表を入れる、ある…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第13号
○池坊大臣政務官 平成十年の中教審の答申において、都道府県教育委員会の認可を必要としております高等学校並びに幼稚園の設置、廃止などに関して、政令都市及び中核市の設置する高等学校及び幼稚園については、その行財政能力に応じて届け出制にしたらどうかというような考えが出されておりました。 その見直しについては、検討されておりましたけれども、これは、高等学校とか幼稚園における教育水準の維持向上、それから設置主体の行財政能力との関連などについて、も…
第151回 衆議院 厚生労働委員会 第15号
○池坊大臣政務官 都築委員は文教委員でいらっしゃるのでよく御存じでいらっしゃると思いますけれども、保健体育の中では教科書にきちんと、疾病の発生要因や予防について、また、偏見を持ったらいけないというようなことも詳しく書いてございます。詳しい内容についてはもう御存じだと思いますので、割愛させていただきます。 十四年度におきましては、保健体育の方には触れておりませんが、公民の方において触れておりますし、私は、教科書に出ておりませんでも、授業で…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第10号
○池坊大臣政務官 皆様、おはようございます。再び大臣政務官のお役をいただきました池坊保子でございます。 二十一世紀の子供たちの歩んでまいります行く末に思いをはせるとき、時として暗たんたる思いに駆られることがございます。でも、先を歩んでいる人間は、限りなく後に続く人たちへの責任があると思います。家庭、地域社会、学校が連携を図りながら、二十一世紀に生きる子供たちに夢と希望が与えられるような環境整備をしていきたいと願っております。 今国会、四…
第151回 参議院 文教科学委員会 第8号
○大臣政務官（池坊保子君） おはようございます。 再び大臣政務官のお役をいただくことになりました池坊保子でございます。 政治家になりましたときに、できたらというより、必ず教育問題をしたい、それも人間の基礎になる初等中等教育に力を尽くしてまいりたいと思ってまいりました。先を歩む人間は後に続く者への大いなる責任があるのではないかと思っております。 二十一世紀は共生の時代と言われております。教育もまた共生だと思います。よき友人、よき家庭、よき…
第151回 参議院 文教科学委員会 第2号
○大臣政務官（池坊保子君） 文部科学大臣政務官の任をいただきました池坊保子でございます。 二十一世紀の日本の展望は、二十一世紀にどのような教育制度のもとにどのような教育理念のもとで子供たちをはぐくんでいくかにかかっていると思っております。そういう意味では、先を歩む人間の、特に政治家の任は大きいのではないかと思います。この委員会で皆様方の英知と御支援をいただきながら、本来の教育改革国会にしてまいりたいと思いますので、どうぞよろしくお願い申…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○池坊大臣政務官 チームティーチングのための定数措置については、二十一世紀において大変重要と考えます個性に応じた多様な教育を展開する観点から、現行改善計画の大きな柱として実施しているところでございます。 今委員がおっしゃいましたように、具体的な加配に当たっては、各都道府県ごとの学校数や学校の規模などの客観的なデータを換算し、各学校における実施方法を都道府県から十分聴取した上で決定しているところでございます。また、各都道府県におきましては…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○池坊大臣政務官 二万二千五百人の配置に関しましては、教科等に応じた少人数指導を行うなどの学校の具体的な取り組みを支援する観点から行われたものでございまして、これは都道府県の判断によって、教科に応じて、小学生で、小学校の低学年で学力がなかなかついていけない子供たちとか、あるいは小学校の算数、国語、理科、今理科離れと言っておりますので、そういう理科の実験、あるいはまた、中学校の受験などを抱えまして、重要な科目に関して二十人並びに少人数の指…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○池坊大臣政務官 今議員の御指摘にございましたように、議員も御承知のように、今までは国の標準において都道府県の基準を定めるというふうになっておりました。でも、今度は、都道府県の判断によって、もし特例がある場合にはそれを認めるということでございます。 確かに、「児童又は生徒の実態を考慮して特に必要があると認める場合」、これは何かあいまいで、どんなふうな規定なのだとおっしゃられるのも確かでございますけれども、私は、教育はそれぞれの地方によっ…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○池坊大臣政務官 公立学校の非常勤講師の報酬はどうなっているかという御質問に対しましては、地方交付税単価は平成十二年度で一時間当たり二千八百九十円となっております。公立義務教育諸学校の初任者研修や小学校専科充実などの非常勤講師の補助単価もこれに準じた額になっております。 また、年金等はどうなっているかという御質問でございますけれども、非常勤講師の社会保険のうち、医療保険については再任用短時間勤務職員と同様の取り扱いとなっており、また、年…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第4号
○池坊大臣政務官 今委員がおっしゃいましたように、それぞれの時代を生きた人々が平和を希求し、祈りを込めてつくり出してきた文化遺産は、民族、宗教、時代を超えて全世界の人々にとってかけがえのない宝だと思っております。今を生きる人間のなすべきことは、それらの重要な文化遺産をしっかりと受けとめ、次の世代に受け渡していくことではないかと思います。これは人類の義務です。私は、少なくとも文化遺産は、そうしたいかなる時代にあっても、そこに価値を見出し、…
第151回 衆議院 予算委員会第五分科会 第2号
○池坊大臣政務官 今委員の御指摘にございましたように、四万のプールのうちの三万二千が小中高校のプールでございます。 私ども文部科学省といたしましては、学習指導要領の中にも水泳というのが組み込まれておりまして、また、低学年の子供はお水を飲んじゃうというようなこともございますので、厚生労働省と連携をとりまして、厚生労働省の遊泳プール衛生基準をしっかりと見定めて私どもも対処しております。
第151回 衆議院 文部科学委員会 第2号
○池坊大臣政務官 大臣政務官の池坊保子でございます。 皆様方と心を合わせてよりよい委員会の審議を重ねることにより、二十一世紀の日本の教育の指針を示すことができたらと願っておりますので、皆様方のお力添えをいただきたいと思います。（拍手）
第151回 参議院 国民生活・経済に関する調査会 第3号
○大臣政務官（池坊保子君） 文部科学大臣政務官の池坊保子でございます。 まず、文部科学省における少子化問題への基本的な取り組みについて御説明いたします。 少子化の進行は、子供同士の切磋琢磨する機会の減少や、親の過保護、過度な干渉を招きやすくするなど、子供たちの教育面への影響も大きく、教育行政においても少子化対策が重要な課題であると考えております。 文部科学省においては、昨年四月の中央教育審議会報告「少子化と教育について」を尊重しつつ、一…
第150回 衆議院 文教委員会 第4号
○池坊委員 公明党の池坊保子でございます。 本日は、お忙しい中、四人の参考人の先生方には、お出ましいただきましたことを心より感謝申し上げております。ありがとうございます。 私は、今出ました教育基本法についてどのようにお考えかをお一人ずつお聞かせいただけたらというふうに思っております。 私は、この教育基本法は、今までも出ましたけれども、大変にすばらしい理念を持っていると思います。そして、理念というのはどんな時代にあっても世界に共通すると先…
第150回 衆議院 文教委員会 第4号
○池坊委員 理念を目標にし、そこに向かってどういう実効性をもって行動していくかというのは、その時代時代に生きている人間の強靱な意志と理性ではないかというふうに私は思っております。 この教育基本法については私ももっとたくさん申し上げたいことがございますけれども、時間がございません。 金子参考人にお伺いしたいのですが、大変に具体的な話でございます。 早期の学校入学も親と学校の選択によっては可能なのではないかという御意見でございます。これも私…
第150回 衆議院 文教委員会 第4号
○池坊委員 先生も御存じのように、小学校受験でつまずいている子供たちというのが結構ございまして、それが不登校の原因にもなっておりますので、これは慎重を期していただきたいと思います。 社会奉仕などについても、私は、この義務化というのは小学校、中学、高校まではやはりやるべきというふうに考えておりますし、さまざまなことがございますけれども、時間も参りました。ありがとうございました。