栗田翠
会議録に記録された「栗田翠」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,687 件
- 直近の所属会派
- 日本共産党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1973/04/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金8 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 科学技術委員会41 件・41%
- 文教委員会36 件・36%
- 決算委員会23 件・23%
※ 全 2,687 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 いままでいろいろ質問してまいりましたけれども、きょうの質疑の中で私が思いますことは、さっきも言いましたように、戦後の教育改革の中での教員養成の制度というものが、ある意味では教員の需給関係の必要によってなしくずし的に試験制度という形で補われていく状態が出てきているのではないだろうか、この問題点はいまだに私は疑問はぬぐえません。非常に問題だというふうに思うわけです。 それからもう一つは、先ほどの高校の一般領域の問題との関連ですけ…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 これは科目数の増加の割合と教員の増加の割合ということを見ていきますと、どんなふうになるのでしょう。資料はどう出ていますか。ちょっとすぐに資料は出ないかもしれませんが。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 私のほうの調べました資料によりますと、これはちょっと古いわけですが、昭和三十二年には教育学部学科目が千四百二十五です。これを一〇〇としまして昭和四十一年の学科目を見ますと二千八百九十一、一〇〇に対しまして二一六というたいへんなふえ方をしております。ですから、これが増加しているということは、いまそちらからお出しいただきました資料でも同じことで非常にふえているわけでございます。ところが、教員定数のほうは、昭和三十二年と四十一年を…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 たいへん変動の多いところをとって……私が調べましたのはあまり正確ではないと思いますので、質問の角度を変えさせていただきます。 それでは、いま一講座についての教官の数が、教育学部の場合と、たとえば文学部、理学部、経済学部などの場合と、どんなふうになっておりますでしょうか。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 実際の数としましてどんな割合になっているかということです。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 それで、この積算校費というのは教官の数や学生数などに対して出るわけですね。ちょっとその辺を聞かせてください。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 いま伺いますと、講座当たりの教員の数が一般に対して教育学部はちょっと少なくなっておりますけれども、この辺なども、積算校費との関係なんかもありますし、さっき言いました非常に研究費が少ない問題、それから講座での教員の数が少ない問題と関連してくるのではないかと思います。私もこの辺しろうとでちょっとわかりませんが、その辺はいかがなんでしょうか。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○栗田委員 それでは、だいぶくたびれましたし、ちょっと資料がごちゃごちゃしてきましてわからなくなってまいりました。それで少し残さしていただきまして、ここで終わらせていただきます。
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 それでは御質問いたします。 この国庫負担法改正案を拝見しましたけれども、確かに公立小学校の屋体の負担率とか、それから人口急増地の小中学校の校舎建設の負担率は多少引き上げられております。ところで、いまこの引き上げが、ほんとうに部分的なものでありまして、私が地方の実情などを実際に行って調査してみた中では、実際にはこの程度の引き上げではとうていほんとうに学校建設も十分にやっていくことができないという実態が、ごろごろところがっている…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 いまのお答えですと、急増地だけでなくて、全国的に足りないために一般的に引き上げたというお話なんですけれども、引き上げたとおっしゃいましても、小学校の率が中学校とやっと同じになったということでございますね。そういう点ではやっと並みになった、並みといえるのかどうかという実態だと思うわけです。 それからやはり特に急増地というのは屋体が足りないのではないかと思いますけれども、この資料にはその急増地についての資料が出ておりませんけれど…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 先ほどからもずっと質問で出ておりましたけれども、人口急増地、確かに校舎の整備にたいへん追われているわけです。それは用地の取得難あるいは財政難ということで非常に地方自治体が苦労しているわけです。ただ、いまのお答えを伺いまして私はふしぎに思うのですけれども、校舎の整備に追われているから屋体のほうを補助しなくてもよいというふうに聞こえます。そうではなくて、そのくらいに、屋体どころか校舎の整備にさえ追われている実態であるとしますなら…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 それでは文部大臣にお伺いいたしますけれども、いま中学校では特活が今後必修という科目になっております。特別教育活動、その中でスポーツなどもあるわけですけれども、そういうことからいいましても、一そう屋内体育館というのは使われる率が高くなってくると思います。学習指導要領によりましても、体育というものはたいへん重要視されているわけなんですね。これは急増地の問題だけではありませんで、いまもお答えがありましたように、小学校で二五・六％も…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 体育館といいますのは、また講堂のない学校では講堂のかわりに使われております。最近は、大体講堂と体育館を別々に持っている学校というのはあまりありません。ほとんどその両方に使っているわけなんですけれども、それで体育館もない、講堂もないという学校で、子供たちがどういう実態になっているか御存じでいらっしゃいましょうか。
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 いま子供たちは、特に都市部などでは、卒業式のときに公民館を使ってやったり、それから市の体育館なんかが一つくらいしかないわけですけれども、それを使いまして、交代で卒業式をやっているわけなんですね。だから十分な卒業式もやれないし、同じ日に一斉に卒業式をすることもできないというような実態が出てきているわけです。それからまた、私が実情を調査しました伊東市あたりでは、体育館のない学校で、雨の日があるわけですけれども、その雨のために一年…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 いまの文部大臣のお返事を伺いまして、たいへん私は残念に思いますけれども、まず現場の先生方がそれを聞きましたら、ずいぶんいろいろ感じるだろうと思います。現場ではずいぶん苦労しまして、いまもおっしゃいましたように、いわゆる振りかえとか何とかいろいろな形でやってはいるのですけれども、そういう苦労を現場にさせなければならないという問題ですね、それが第一にあります。 それからもう一つは、地方自治体はできる限り学校の施設を充実するために…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 それでは次に、教室不足の問題について御質問しますけれども、ただこれは、先ほどかなり単価差の問題では全国的な実情も押えた質問がされておりますので、私がやりますとまたダブることになりますから、その辺のことはちょっと省かしていただきます。 ただ、あらためて伺いますけれども、基準単価に対しまして非常に現在、現実の問題として単価差があるということについてはお認めになっていらっしゃいますでしょうか。
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 それで、続きまして、やはり先ほど質問が出ておりました資材の値上がりとの関連でございますが、これも先ほどお答えがありましたので、私は省かせていただきます。 ただ、地方自治体が負担を非常にするという立場ばかりでなくて、今度の資材の値上がりとそれから商品の投機によります買い占めの問題が子供たちに与えている影響について、一つ例をあげてお話しをいたします。私が調査に行きましたのは、静岡県の伊東市の旭小学校だったのですけれども、これは人…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 セメントの足りない原因は、確かに直接買い占めではないと私も聞いております。ただ、需要が非常に多くて供給が間に合わないということと、もう一つは燃料が何か不足しましてつくれないというふうに聞いておりますけれども、そういう間接的ないろいろな事情で不足しているわけです。その不足の原因は何にしましても、そういうことで実際には開校するべきときに学校が開校できないということが実に大きな問題だと思いますので、ここは文教委員会ですから、その問…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 もう一度申し上げますけれども、実際に学校の建設がおくれていておそらくこれは全国的な状態だと思いますので、できましたら、その辺の調査もして、資料も出していただけたらと思うのです。こういう影響で一体学校建設がどんなふうになっているのかというものもつくっていただけたらと思います。そらしてやはり自治体まかせではなくて、こういう問題こそはやはり政府としまして特にてこ入れをしまして、子供たちの教育を守っていくということが必要ではないかと…
第71回 衆議院 文教委員会 第7号
○栗田委員 私は、何が何でも学校建設は急がなければならないというふうに考えているわけです。やはり文部大臣となさいましては、そのぐらいの姿勢でやっていただかなければならないと思うのです。会社のビルなんかを建てるのと、子供たちが勉強する学校を建てるのと、同列に考えるということはたいへん問題だと思うのです。その辺の教育についての考え方ですが、子供の教育をまず大切にして——児童憲章にも書かれておりますけれども、子供の教育環境というのは、「すべて…