柴田巧 の国会発言

第189回参議院文教科学委員会第10号

○柴田巧君是非、日本の最先端のそういう映像技術を駆使して、遠く離れていても感動が伝わるように、また、それを見た子供たちが将来アスリートを目指したいと思うような、是非、その面においても科学技術イノベーションを進めていっていただきたいと思います。また、やっぱり今度の大会は、いかに環境に負荷を掛けないクリーンな大会を目指すかということも求められていると思います。今、世界的なエネルギー需給の逼迫や地球温暖化問題がある中で、やっぱり安定供給、…

第189回参議院文教科学委員会第10号

○柴田巧君ありがとうございます。今、一つにはいかに快適であるか、そしてもう一つは今環境に負荷を掛けないか、環境に優しい大会であるかどうか、そういう観点からお聞きをしましたが、もう一つ大事なのは、安心、安全がしっかり図られるかというのが今度のオリンピック・パラリンピックの一つの大きなテーマだろうと思います。東京が選ばれたのも、安心、安全の面で高く評価されたからだろうと思っていますが、オリンピックは、先ほど橋本先生もおっしゃったように…

第189回参議院文教科学委員会第10号

○柴田巧君是非、今、何どきこの国も我々もテロに巻き込まれるか分かりません。その標的になるか分かりません。しっかり関係府省とも連携して対策を取っていただきたいと思います。いずれにしても、科学技術のイノベーションを更に進めて、東京大会が大成功になっていくように是非頑張っていただきたいと思います。次に、科学技術と並んで文化の問題を取り上げたいと思いますが、先般、日本遺産というのが十八件認定をされました。これは地域に点在する有形、無形の文…

第189回参議院文教科学委員会第10号

○柴田巧君その日本遺産、恐らく百件まで認定されると、全国それこそ至る所にそういうものが認定されるんだろうと思いますが、魅力ある文化プログラムを全国津々浦々で展開をするということが今唱えられているわけですが、その際において、全国に恐らく出てくるであろう日本遺産をやっぱり大いに活用をしていくということを考える価値があるんじゃないかなと思っています。そのことによって、それぞれの地域の皆さん、この日本遺産に認定をされて、よし頑張ろうと今かな…

第189回参議院文教科学委員会第10号

○柴田巧君ありがとうございました。文化庁の方も選んだだけということでとどまらずに、それぞれの地域も頑張ると思いますが、ストーリー性を重視して今度の日本遺産というのを決めたんですから、文化庁の方もシナリオとストーリーを持ってこれを戦略的に発信をしていく、また文化プログラムの中でも活用していただいて、今大臣もおっしゃったように、日本にはこんなにすばらしい文化財群があるんだということをアピールする機会に是非是非していただきたいということを…

第189回参議院文教科学委員会、内閣委員会連合審査会第1号

○柴田巧君維新の党の柴田巧です。十分しかありませんので早速質問に入りたいと思いますが、最初は、先ほどからもいろいろ答弁の中でも出ていましたが、サイバー攻撃、サイバーテロの問題を取り上げたいと思います。改めて言うまでもありませんが、東京招致が決まった大きな背景、理由は、この東京が安心、安全で、確実にこのオリンピック・パラリンピックを開催できるだろうという評価がされたからだと思っていますが、とはいえ、改めて詳しく振り返るまでもありませ…

第189回参議院文教科学委員会、内閣委員会連合審査会第1号

○柴田巧君あと五年ということですが、先ほど申し上げたように、なかなかそのトップガンと言われる人たちを育てるには、数を確保するにはもう余り時間がないと言ってもいいと思います。腰をしっかり入れてこの高度なセキュリティー人材の育成確保に努めていただきたいと強く求めておきたいと思います。このサイバー攻撃は、国内で体制をしっかりやっていくのはもちろんのことですが、サイバー攻撃というのは世界中で発生しているというか、国境を越えていく、意味を成さ…

第189回参議院文教科学委員会、内閣委員会連合審査会第1号

○柴田巧君先ほど冒頭に申し上げましたように、このインターネットの時代においては、サイバー攻撃、サイバーテロが大会そのものをもう駄目にしてしまうと、また、いろんな関係各層に大きな影響を与えるということですので、しっかり対応を取っていただきたいと思います。時間が少なくなってまいりましたので、ちょっと予定を変更して、飛ばさせていただいて、五輪教育のことについて文科大臣にお聞きをしたいと思います。御案内のように、来年の春から中学校の教科書…

第189回参議院文教科学委員会、内閣委員会連合審査会第1号

○柴田巧君もう時間が来ましたので、終わります。ありがとうございました。

第189回参議院文教科学委員会第9号

○柴田巧君維新の党の柴田巧です。今日は、木の学校造りや木の文化のことなどについてお聞きをしてみたいと思います。先般、地元でいわゆる木造校舎といいますか、木をふんだんに使った校舎を拝見することがありましたが、本当にそういうところで育つ子供たちはいいなと改めて感じたところでありまして、ぬくもり、温かみのある中で育つことは大変大きな意味があると思いますし、後でまた触れますように、教育的ないろんな効果もあると感じたところです。また、ゴー…

第189回参議院文教科学委員会第9号

○柴田巧君ありがとうございます。今度の全面改正によって、今お話あったように、いろんな形態に対応できて、あるいはいろんな活動にやる上で対応できるものに是非していっていただきたいものだと思います。この木造校舎、先ほども申し上げましたように、非常に教育的効果が多方面にわたってあると思っております。木の子供への影響を長らく調査してきた先生の調査によれば、木造の校舎とあるいは鉄筋コンクリート造りの校舎と比較をすると、意欲や集中力の問題、ある…

第189回参議院文教科学委員会第9号

○柴田巧君ありがとうございます。木をふんだんに使うと、その中で育つと、気を遣う人に、キという漢字は違いますが、そういう効果もあると言われておりますように、是非是非いろんな多方面にわたって効果が期待されるこの木造の校舎、あるいは内装の木質化、どんどん進めていただければ大変有り難いと思っております。先ほども申し上げましたように、もう一つ大事なことは、そういったことも含め、木の文化に小さいときから触れて、あるいは木に親しみながら、あるい…

第189回参議院文教科学委員会第9号

○柴田巧君今御答弁もありましたが、この質問を作るに当たっていろいろ文科省の方からもお聞きをしましたが、概して言うと、木育とか森林教育とか、こういうのは余りどうも力が文科省としてはまだ入っていないような気がしてならないんですね。林野庁、確かに林野庁から始まっているというところなきにしもあらずですが、そこは大変非常に熱心に取り組んでいるという感を持ちますが、例えば学校林、ちょっと一時よりもかなり少なくなりましたが、学校林があっても今は全…