岩田俊一
会議録に記録された「岩田俊一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 277 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局財務課長
- 直近の発言日
- 1969/04/22
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会82 件・82%
- 地方行政委員会14 件・14%
- 決算委員会4 件・4%
※ 全 277 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 臨時的な講師と常勤の講師とはただ、いままで任用の期間が臨時に限られておるかどうかという違いが主たるものであるかと思います。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） たとえば、ただいま申し上げたのはまさに産休の問題でございまして、産前産後六週間の合計十二週間に該当するもの、三カ月ぐらいになると思いますが、それが臨時的に講師として採用されるということがあり得るというわけでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） いずれも期間が限定されておるかないかという違いでございまして、教育公務員であることに変わりはございません。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 指定統計の上におきましては、ただいま仰せのような職種の一年限りの分であるとか、あるいは長期にわたるものであるとかいう区別が出ておりませんので、そういうような詳細な実態は存じておりませんけれども、ただいまのお話を伺いまして感じますことは、おそらくそれは一定の期間臨時として採用し、あとまた教員に切りかえていくというような運用があるいは行なわれているかという疑念をいま抱いたわけでございますけれども、いずれにいたしまして…
第61回 衆議院 石炭対策特別委員会 第11号
○岩田説明員 御説明申し上げます。 この産炭地県におけるところの児童生徒数の減少に伴うところの教職員定数の今後の推移のまず見込みはどうなのか、こういう問題でございまするが、児童生徒数の減少に伴いまして産炭地各県八県におきましては、今後教職員定数は現行法律のままでいきますと、相当数減少いたします。その状況を申し上げますと、産炭地八県におきまして四十三年度義務教育国庫負担の対象となる教員の数が十二万三千人でございますが、それが法律をもし改正…
第61回 参議院 文教委員会 第10号
○説明員（岩田俊一君） 分校を含んでおります。
第61回 参議院 文教委員会 第10号
○説明員（岩田俊一君） ただいま局長からもお答え申し上げましたが、この定数につきましては職種ごとに、この五年間の渡るべきワクが法律で定まるわけでございます。その年度間の渡り方につきましては、ただいまの局長のお話しのように、県の自主的な判断によりまして特定の学校の配置をきめるわけでございますけれども、ただ法律の規定が五年後には本則に原則として移るわけでございますから、その時点における定数をこえるということは国庫負担のワク外の問題になります…
第61回 参議院 文教委員会 第10号
○説明員（岩田俊一君） 今度の改善計画におきましても、全学校に養護教諭ないし、また事務職員が満配になるということにはなりません。法の本則の限度におきまして四十八年、いわゆる五カ年後にその法の定めた本則に到達するということでございまして、到達の時点におきましてもなおかつその後の問題として改善の余地が残っておるということでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第10号
○説明員（岩田俊一君） いま御質疑のありました高校定数配置法の九条四号にその関係にかかわりある規定があるのでございますが、その規定の中で特に大規模学校につきまして定数加算の措置を講じておりますが、これはやはり中学校の場合と同じように、そのくらいに大きな規模になりますと、やはりこの生徒指導面にも手がよけいかかるであろうというようなことをもちまして加算をしたのでありますが、その場合も、何もこれは生徒指導専任だけに使うという意味じゃないのでご…
第61回 参議院 文教委員会 第10号
○説明員（岩田俊一君） 愛知県のただいまの御質疑の事実につきましては、私も存じておりません。
第61回 参議院 文教委員会 第10号
○説明員（岩田俊一君） いたしておりません。
第61回 参議院 文教委員会 第10号
○説明員（岩田俊一君） ただいま局長から御説明申し上げましたように、この五カ年計画全体といたしましては二千四十一名増加することを策定いたしております。この数字は、ただいまの御質問でございますと、学校のほうではふえるとか、ふえないところがあるとかいうような状況のお話でございますが、全体のアウトラインで申し上げますと、二千四十一という数字は、現在の特殊教育小学校三百六十一校ございまするが、それを分母として割りますと平均いたしまして五人ないし…
第61回 参議院 文教委員会 第9号
○説明員（岩田俊一君） この数字に関するお尋ねでございますが、この五カ年計画が終わりますところの四十八年度の時点で御説明申し上げますと、この法律による改正を行なわなかった場合、つまりいまのまま推移した場合と、法改正に基づくところのそのために増加する分の差額、いわゆる制度上の差額が増が二万八千四百九十一名でございます。ところが四十八年度までの時点におきまして、なおかつ児童生徒数の全国的な減少傾向のある県が相当ありますので、その減少部分が教…
第61回 参議院 文教委員会 第9号
○説明員（岩田俊一君） 通年制のものと、冬季の一定期間だけ臨時に置かれるものがございますが、今回のものは通年的に置かれるものを目しまして職員配置を予定いたしておるわけでございますが、その数が百七十三とこういうふうになっております。
第61回 参議院 文教委員会 第9号
○説明員（岩田俊一君） ただいまの申し上げた数は、現在の時点における数字でございまして、この寄宿舎の設置と申しますのは、御案内のように、学校統合に伴って起こるわけでございまするけれども、統合の今後の状況の推移にもよりまするけれども、五カ年間の数字というものは現在は計上してないのでございまするが、法律の規定でございまするから、これは当然今後来年以降さらに寄宿舎が増加するならば規定に従ってその定数は算定される、そういうことになるわけでござい…
第61回 衆議院 文教委員会 第9号
○岩田説明員 政令で定める内容が幾つかの個所にございまするが、その一つといたしまして、社会的教育的な客観条件を考慮いたしましたところの内容、この点でございますが、これにつきましては同和地区、産炭地区あるいは外国人が多数密集したような地域につきまして、教育の条件、教育の困難度を考慮いたしまして、一般の計算で算定いたしました教員数よりも一名の教員を加配をする、こういう内容を定める予定にいたしております。その内容はいま政令案を準備しつつござい…
第61回 衆議院 文教委員会 第9号
○岩田説明員 端数の計算上の問題でございますけれども、これは現行法もそうでございますけれども、一・二五だとか七・〇二だとかいうその出てくる端数は一学校ごとに切り捨て、切り上げを行なうものではございません。端数は全部積み上げが行なわれるわけでございます。県全体を積み上げましても、端数のことですから、なおかつ一未満の端数が出る。その場合において県全体として一人に切り上げるというだけのことでありますので、個々の学校の場合につきまして、それを切…
第61回 衆議院 文教委員会 第9号
○岩田説明員 仰せのとおりでございます。
第61回 衆議院 文教委員会 第9号
○岩田説明員 御質問のとおりでございます。
第61回 衆議院 文教委員会 第9号
○岩田説明員 それはまさに定数全体の運用の問題でございまして、この法律は、先ほどから局長説明されておりますように、県の職種別の総数を定めるというのがたてまえになっておりまするので、県教育委員会の種々の行政上の御判断によりまして、たとえば僻地を多少厚くし、あるいは小規模学校のところを若干厚くするというように、種々県下の状況において御判断の余地があろうかと思います。その実情に応じまして配分するわけでございますので、そこまでのこまかいところの…