佐野文一郎
会議録に記録された「佐野文一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,501 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省大学局長
- 直近の発言日
- 1979/04/25
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会55 件・55%
- 法務委員会12 件・12%
- 予算委員会第二分科会11 件・11%
- 予算委員会第四分科会11 件・11%
- 行財政改革に関する特別委員会、文教委員会、社会労働委員会連合審査会6 件・6%
- 商工委員会4 件・4%
※ 全 3,501 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 私は、三つの点で、放送大学の教育が各大学において活用されるであろう、また活用されなければならないと考えております。 一つは、教育需要の予測調査におきまして、放送大学で勉強をしたいという者の中に、現在大学の学生である者のパーセントが非常に高いということが一つございます。それは現在の学生が放送大学に期待をしているということであろうと思います。 それから、もう一つは、放送大学の行う教育の内容というのは、いわゆる大学で言えば一般…
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 個々の大学のどの科目についてというところまで、どの程度具体化するかという点についてはこれからのことでございますけれども、既設の大学と放送大学との間の単位の互換の道が、放送大学の実際の教育がスタートするまでの間に一つの見通しを得るということは期待できると私は思います。
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 その点は大変むずかしい問題だと思います。問題が二つあるわけで、一つは、仮に二つの講座と申しますか、授業科目を開設するにいたしましても、それぞれの授業科目において特定の見解だけを講義するというわけには放送法のたてまえからいけばいかないだろうと私は思います。それぞれの授業科目において対立する見解のある場合には、それを公平に紹介するということが放送法の要請するところであろうと思います。 もちろん、その紹介の仕方として、一つの四…
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 放送法四十四条三項が要求をしております議論の対立する問題についてできるだけ多くの角度から論点を明らかにするということ、あるいは政治的に公平であること、これは放送大学の講義についても全面的に適用されてしかるべきものでございます。 したがって、いま御指摘のような憲法の判例についての解説というようなものについてはもちろん対立する見解を公平に示されなければなりませんし、また、恐らくは事柄が政治的性質を持つ問題でございますから、政…
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 やはり、放送を利用する大学でございますから放送法の規定というものが適用されるわけでございますし、それに沿って大学の講義というものが行われるわけでございます。 その限りにおいては、学問の自由と申しますか、いわゆる教授の自由というものについて、大学の側における一つの自制というものが必要になる、そのように考えます。
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 この学園は、大学を設置し、かつ放送局を設けて放送を実施するわけで、それを全体の事業とするわけでございます。 そういう意味で、大学の設置、放送の実施を含めた業務というものは、これは法人の仕事でございますから、理事長、理事というものがその全体についての責任を持たなければなりません。また、そのことは大学の教育の内容について理事長が介入できるということを意味するものでもないわけであって、大学はやはり大学として、その教育研究につい…
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 大学の管理について責任を負うということの意味でございますけれども、大学の管理を行うのは、これは設置者でございます。
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 もちろん、この大学は国立大学ではございませんから教育公務員特例法の適用があるわけではございません。しかしまた一面特殊法人の設置をする大学であり、しかもその大学について、放送の実施というような非常に困難な課題を抱えている中での大学の自主性の確保ということを考えなければなりませんので、人事の問題について評議会の規定を特に規定したということでございます。
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 五十九条の規定をもちろん排除しておりませんので、教授会は設置をされるわけでございます。 その教授会が審議をする重要事項というものが具体にどのようなものであるのか、あるいはその教授会の構成をどのようにし、また、どのような運営方法をとるのかということは、これは放送大学が決めることでございます。 しかし、少なくとも一般の教授会、国立大学の教授会であれば、重要な事項として考えられます人事に関する事柄は評議会に権限が移っているとい…
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 私大通信教育の側とは従来から、構想を固めていく段階で、調査会の中に参加をしていただきながら検討をしておりますし、また、別途通信教育協会の関係の方々と協議をする場を設ける等の努力をしてきているわけでございます。 この法案の中におきましては、一つは放送大学の施設なりあるいは教材を通信教育の利用に供することができるという規定を設けて、かねて通信教育側が要望をしております学習センターの通信教育による利用というものが可能になるよう…
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 御指摘のとおり、外国人の教授に放送大学の教育活動に参加をしていただくということは望ましいことであります。客員教授なりあるいは専任の教授としてお迎えをするということももちろんできるわけでございますし、さらに、現在、国立大学について、特にすぐれた研究業績をお持ちの教授を特別招聘の外国人教授という形で、期間は三カ月とか六カ月とかきわめて弾力的な対応をしておりますけれどもお迎えをするというようなことをやっております。 その場合に…
第87回 衆議院 文教委員会 第7号
○佐野政府委員 いろいろ問題はございますけれども、やはり一番大きな問題は、外国人を正規の教授、助教授に迎えた場合に公務員法の法理との調整をどのようにするかということでございます。 わが国の公務員法の場合には、外国人は公権力の行使ないし国家意思の形成に関与する仕事にはつけないということがございます。したがって、大学で言えば教授会のメンバーになるような教授、助教授には就任できないというふうに解釈をされてきているわけでございます。したがって、…
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 御指摘の点は、いずれも大学が創設された後に大学において検討、決定されるべき事柄ではございますけれども、現段階で、これまでの検討の経過等から考えられている方向について御説明を申し上げます。 まず、学生の入学受け付けでございますけれども、これは原則的には大学の本部で行うことが考えられるわけでございます。もちろん、郵送による受け付けのほかに、各都県におきます学習センターでも受け付けができるような配慮が望ましいと考えております。…
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 放送大学で大学卒業の資格を取得いたしますためには、大学設置基準の定めるところによりまして、一般の大学の場合と同じように四年以上在学をして百二十四単位以上を修得しなければならないということになるわけでございます。 この場合に、放送大学を含めた大学通信教育に固有の問題といたしまして、面接授業、スクーリングの問題があるわけでございます。この点については、卒業に必要な百二十四単位のうち、原則として三十単位に相当する学習を面接授業…
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 百二十四単位ということをいま申し上げたわけでございますけれども、放送の視聴時間と単位の計算との関係を申し上げますと、一科目について一回四十五分の番組を毎週二回、十五週にわたって延べ三十回視聴する。時間数にして二十二・五時間になりますが、これを継続視聴することによって四単位の修得が可能であるということになるわけでございます。 四年間で卒業するとした場合に、毎学期放送の視聴によって八ないし十単位の取得が必要となるわけでござい…
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 大学の学生がほかの大学に転学する場合には、その転学先の大学の学則の定めるところによって受け入れが行われているわけでございます。したがって、放送大学の学生がほかの大学へ転学いたします場合も、受け入れ先の大学の自主的な判断によるということになるわけでございますけれども、放送大学は正規の大学として設置をするものでございますから、転学につきましても通常の大学の場合と同じように取り扱われることを期待し、関係の大学にもお願いをしたい…
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 学習センターにつきましては、放送大学の基本計画によりますと、各都道府県ごとに設置をすることになっております。 学習センターでは、スクーリングのほかにガイダンスであるとか、あるいはカウンセリング等の学生の教育指導を行います。さらに、そのほかに単位認定のための試験会場ともなりますし、また、放送された教材の再視聴のための設備等も設けることといたしているわけでございます。 文部省の現在の考え方としては、学習センターには、専任の教…
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 放送大学の対象地域の拡大に伴ってそれぞれ地域となったところに置いていくということになりますが、当面、私どもが現在考えている一期の計画では六つの都県にそれぞれ置くことになるわけでございます。——失礼しました。五つの都県でございます。
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 放送大学の放送をそれぞれ一般に国民が視聴をして勉強すること自体は全く自由でございますけれども、選科履修生あるいは科目履修生の場合でございましても、放送大学の学生として大学が開設する授業科目の履修をするわけでございますから、やはり、個々の科目ごとに全科履修生と全く同じように履修の指導を受け、スクーリングを伴う科目の場合にはスクーリングを受ける。そういった指導を受けなければならないわけでございます。 そういったことからして、…
第87回 衆議院 文教委員会 第6号
○佐野政府委員 放送大学の開設科目につきましては、学習者の動向を見きわめ、国民のニーズあるいは科学技術の進歩に対応いたしまして逐次内容を更新し、追加をしていくということが予定されるところでございます。 現在、放送大学の授業科目については、これまでの準備段階での検討で明らかにされている科目が二百十四科目ございます。「基本計画」によりますと、放送大学の開設科目数は毎学期八十科目、年間で二百四十科目の開設が可能だというような御指摘がございます…