齋藤正
会議録に記録された「齋藤正」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 5,368 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- 北星学園大学経済学部助教授
- 直近の発言日
- 1965/08/06
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 労働・賃金6 件
- 社会保障・年金4 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 憲法調査会最高法規としての憲法のあり方に関する調査小委員会34 件・34%
- 外務委員会18 件・18%
- 議院運営委員会国会審議テレビ中継に関する小委員会12 件・12%
- 総務委員会11 件・11%
- 災害対策特別委員会9 件・9%
- 内閣委員会6 件・6%
※ 全 5,368 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 大臣談話は次のようなものでございます。「去る六月に全国一斉に実施した学力調査を福岡県だけが全面的に実施を中止したと報告を受けたときは、まことに意外に思った。それは、これまで一部の反対はあるにしても全国的に見れば、この調査の趣旨が次第によく理解され、この調査の結果が教育の現場に活用されるようになっていると考えていたからである。そこで、これには何か深い事情があるに相違ないと考えて調査を命じたところ、まことに憂慮すべき事態にあ…
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 そのとおりでございます。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 テストに耐えられないのが何％かという資料は、私拝見したことはございませんので、ちょっとお答えしにくいのでございます。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 いまの質問にお答えする前に、先ほどお返事ができなくて、質問の意味を間違えておりました。全般的に学習というもの、通常の授業に参加できないような知能なりあるいは行動なりの児童がどういうふうにいるかということでございますれば、文部省は、特殊教育の周辺をめぐりまして、ある程度の資料を持っておるわけでございます。ただ質問がテストを受けるというふうな御質問でございましたので、あのような答えをいたしたわけでございます。 ただいま御質問…
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 調査課の担当者に伺いましたところ、順位はこれは発表しないということになっております。 なおさきに御要求のございました調査結果の利用の概要につきましては、資料として提出したいと思います。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 文部省は、全国順位を、府県の単位でありましても個々の学校につきましても発表しないことといたしております。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 どういうふうな経路でそれが漏れていくのかということにつきましては私わかりませんが、これは初めから私ども担当の局にはおりませんでしたけれども、省内におりまして、この順位を発表しないということを承知しておりましたし、いま担当者に聞きましても、およそ発表はしていない、こういうことでございます。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 四十八条の解釈で、はたしてこの「教育に関する事務」という広狭だけでいろいろな議論が分かれるかどうかについては、それぞれニュアンスがありますからもう少しこまかく申し上げなければならないかと思いますけれども、もし御説のようにこの「事務」を非常に狭くとるとせば、都道府県の教育委員会もまた市町村の教育委員会に指導もできないし、それから地方自治法等をどう読むかというので、私ども担当者としては非常に苦労して、ほとんどいままでやってお…
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 同日付でございます。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 地方教育行政に関する面の文部大臣と委員会との関係につきましては、先生すでに御承知のように、四十八条に根本的な規定がございます。ただ、法律全部がどうなっておるかと申しますと、それぞれの他の実体法がございます。学校教育法その他若干の法律がございますから、これだけが文部大臣の権限ということではなくて、いろいろの権限が文部大臣について留保されております。それらの各法律の規定を彼此勘案しながら、全部がどうだということを簡単に言えな…
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 原則と申しますか、組織運営の通常のルールというものに他の特別の定めがなければ四十八条でいくということになると思います。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 これは希望の学校が、文部省のデータ以外に府県の教育行政の段階で非常に利用価値がある、しかもあの問題はかなり精選された問題でございまして、その学力の回答の到達度を今度は文部省の施策の樹立の参考にする以外に利用価値がかなりあるし、個々の学校で利用する場合にかなり利用価値もあるわけでございますから、いまお示しの点を直ちにどうこうするという考えはいまございません。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 二〇％抽出の調査をする以外の用紙を刷るなということでございますけれども、そういうことを明年度やめるというようには考えておりません。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 これは来年度の予算のことでございますから、結果については予算折衝後でございますけれども、現在私どもといたしましては、希望調査の全部の面を含めて予算要求をするつもりでございます。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 予算要求のこまかいことは別といたしまして、予算要求の態度は全部の用紙を刷るということで検討を進めております。
第49回 衆議院 文教委員会 第1号
○齋藤政府委員 こういうことでございます。二〇％の抽出調査をする、その結果だけは文部省へ持ってきて、そして分析をし、検討するわけでございます。昨年は、それ以外の希望の学校が一〇〇％、報告でありましたので、それに配るだけの用意をしたのでございます。御質問が、いまの段階で二〇％だけの予算をつくれということを要求されましたので、現在の段階では、これはまだ予算の問題は大臣とも御相談をしておりません。これからの仕事でございますが、いまの段階のわれ…
第49回 参議院 文教委員会 第2号
○政府委員（斎藤正君） 千葉先生の御質問の事実関係でなくて交渉対象云々の問題がございましたので、私からお答えいたします。通達に、調査の結果に基づきまして、次官の運営の通達の中にございますように、地方公共団体の事務の管理及び運営に関する事項、これを地公法にきめられておりますような勤務条件云々等の問題と同じように交渉の対象とし、教育委員会の意思決定にそれをかかわらしめるということは、これは地公法に定められている趣旨ではないか、かように考える…
第48回 衆議院 法務委員会 第32号
○齋藤（正）政府委員 私実は五月の資料を一つ持っておりすが、五月は全期間を通じて十七日出勤をいたしておるということであります。
第48回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（齋藤正君） 公立学校共済につきましては、付加給付として法定給付の上に若干金額の薄い、あるいはその種類といたしまして結婚手当金を設けているというのがございますが、現状の私学共済については法定の給付額でございまして付加給付額はございません。その原因についてのお尋ねでございますが、やはり短期の経理の運用としてそこまで行き得ない。その原因が、数あるいは組合員の給与というようなもの、いろいろな原因がございますが、御指摘のように、数が多…
第48回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（齋藤正君） 一つは組合員を、先般来お尋ねのように、比較的大きな大学、組合員の数も多いし、給与も水準をこえておるような方が相互扶助というような観点でできるだけ加わっていただくということは一つあると思いますが、なお現状のままにおきましても短期給付の関係におきまして、特にこれは私学共済だけではございませんが、医療給付の問題は、いろいろ現在におきましても今後におきましても、経理の点でいろいろ支出増の要素を持っているわけでございます。…