赤城宗徳

第26回参議院文教委員会第32号

○衆議院議員（赤城宗徳君）産業教育法の中で、施設等につきましては当然産業教育振興法に基いて私学に対してもやらなければならないし、やっていると思います。しかし、この給与の点については現在国の方でも補助を出しておらぬようであります。でありまするから、この点についてはやはり私学の自治性といいますか、そういった方面からやってもらわなければならないのじゃないかというふうに考えております。私どもといたしましてもこれを無視するというわけじゃありませ…

第26回参議院文教委員会第32号

○衆議院議員（赤城宗徳君）御趣旨はまことに同感でありますけれども、今、私学の先生方の俸給自体に対して国が金を出しておりませんので、産業教育特別手当だけを私学の方にまで出すということは、今直ちに考えるわけにはいかないと思います。非常に御趣旨の点も研究さしていただきたいと思います。

第26回参議院文教委員会第32号

○衆議院議員（赤城宗徳君）併置の学校の数を今正確に覚えておりません。併置している学校が相当あることは聞いております。

第26回参議院文教委員会第32号

○衆議院議員（赤城宗徳君）御説のようなことがあり得ると思います。ただこの立法過程におきましては、御承知のように農業あるいは水産の場合には時間で実習が切れないような場合も非常に多いというところに実はウエートを置いたものですから、今の御説のようなことも少しは考えたのですが、あまり考えなかったということは率直な私の気持であります。でありまするから、工業全部を考える場合、この御趣旨は非常によくわかっておりますから、これは十二分に考究したい、こ…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員竹尾委員から、産業教育振興法の改正についてお話がありましたが、竹尾委員が委員長時代に大へんお骨折りをされて入れた条項であることは、私も承知しております。敬意を表しております。ただいまの質問でありますが、なぜ工業教員を入れなかったか、こういうことのようでありました。実はこの法律でも御承知だと思いますが、第三条で産業教育手当を支給する条件といたしましては、「農業又は水産に関する課程を置く国立の高等学校の教員で高等学校の農業若しく…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員調査がしてはありますけれども、十二分とは申し上げられないような形であります。しかし農業と工業の実習とはむろん違いますので、たとえば工業においては、ある時間が過ぎれば実習を打ち切るというようなこともできますけれども、農業においてはち打切るということがなかなか困難である。しかし工業の方においても打ち切ることができないような実習もあるのです。そういう具体的な問題につきまして、残念ながらまだ十二分の研究をしてありませんので、農業の方…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員御承知の通り産業教育振興法が二十七年に改正されまして、第三条の三ですか、できました。教員の資格、定員及び待遇について特別の措置を講じなければならぬ、こうありながら、じんぜんとしてこれに対しての実施を怠ってきたと言いますか、こういうことについては、私は政府当局に対してまことに遺憾に思っております。そういうことでありますから、われわれといたしましても、これを一つ実施面に移そうじゃないか。移させるにつきましては、一番はっきりしてい…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員御質疑でありますが、農業だけは通して工業だけは通さないというような御質疑らしくも聞えましたが、決してそういう意図ではありません。農業の方は、今の実習に伴って工業よりは自然的条件、あるいは生物を相手にしているので、本来超過勤務手当等を出すべきでありますが、学校の教員等については規定上超過勤務手当がありません。そこでほんとうは人事院の規則で一般職の給与の面からやるべきでありますが、これもできない。あるいはまたそのほかいろいろ研究…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員産業教育振興法第三条の三の規定は、御承知の通り産業教育に従事する教員を優遇して、優秀な人材を産業教育界に誘致しようということと、他面勤務内容の適正によってこれに相応する待遇方法を講じようということでございますから、別に農業と工業というところに差別をつける理由はないはずであります。しかし前に申し上げましたように、農業関係については、はっきり自信を持って提案が出せる。工業の方面においてもこれは出すべきでありますが、調査が不十分で…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員積算の基礎でございますが、当時文部当局と自治庁と折衝いたしまして、また大蔵省とも私ども話し合ったわけですが、大体百分の十という基準を向うへは話しておるわけであります。正確なことは申し上げられませんが、その程度において積算の基礎はできておる、こういうふうに了承しておるわけであります。

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員先ほどから御答弁申し上げていますように、農業の方から片づけていこうということで折衝いたしておった関係上、積算あるいは予算等も、農業という考えを中心といたしまして計上した、こういうふうに私は了承しております。

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員その前に先ほどの積算の基礎ですが、これは自治庁の方とは別に、私の方にも、自治庁の計上した予算に近いものの積算が出ておるのでありますが、農業、水産合計で七千九百十一名ありまして、月額の百分の十を支給するということになると、二億一千九百十六万円でございます。それから工業に関する方面の調査をいたしますると、五千七百八十六万人ありまして、一億六千ばかりになるのであります。でありまするから、農業関係でも、私どもの計算からいうと少し足り…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員あるいは出すかもしらぬという意味は、一たん法律になりますれば、あるいは政府から出されるかもしれない、もし政府から出さないときには、議員提出として責任を持って出す、こういう意味で、あるいは出すかもしらぬというのは、出す方法について申し上げたのであります。出さないということは、あるいは出さないかもしらぬという意味にはおとりにならないように御了承願います。

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員政府で出さなければ議員提出としてやります。これは私個人の意見じゃありません。党議にきょう諮りました。提案者の一人である坂田委員から、党議に諮って、これは次の段階においては工業あるいは商船、こういうものも入れるということになっているのですから、私一個の考えではありません。だからもしも政府が出さぬということでありまするならば、政党政治でありますから、党の一貫性からいいまして、どういう人にかわっても出させますし、もしそれでも出さぬ…

第26回衆議院文教委員会第26号

○赤城委員御説の通りでございます。

自由民主党1957/04/04

第26回衆議院文教委員会第16号

○赤城委員ただいま議題となりました農業又は水産に係る産業教育に従事する国立及び公立の高等学校の教員に対する産業教育手当の支給に関する法律案につき、その立案の趣旨を御説明申し上げますとともに、内容の概略について御説明申し上げます。産業教育の振興につきましては、さきに産業教育振興法の制定以来見るべきものがありますことはすでに御承知の通りでありまして、同法に基く国庫補助金により特に産業教育関係の高等学校の施設、設備が充実されつつあることは…

第25回参議院内閣委員会第10号

○衆議院議員（赤城宗徳君）ただいま議題になりました一般職の職員の給与に関する法律の一部を改正する法律の一部を改正する法律案の提案理由について御説明いたします。現在、教育職員の給与制度は、学校の種類、職種、学歴、経験年数の四要素をもって構成されております。そのうち、特に経験年数の要素が重要視されておりますことは御承知の通りでありますが、学歴等他の要素は、俸給決定の上に、大きな比重をなしていないのであります。しかしながら、教育職員の…

第25回参議院内閣委員会第10号

○衆議院議員（赤城宗徳君）この法律は、初任給を変えるということを表から打ち出しているわけではないので、不均衡を一応現在のままで直せと、それからまた、予算の措置ができれば、初任給にも手を加えるようにしてほしいと、こういう建前になっております。実は、この法律を提出する際に、現在予算がありませんので、一度決議案みたいなものにするか、あるいは法律として予算を拘束するような形に持っていくのはまずいじゃないかというようないろいろの考慮の上から、法…

第25回参議院内閣委員会第10号

○衆議院議員（赤城宗徳君）予算の点は、御指摘の通り、かかると思うのですけれども、県によってすでに高くなっているようなところもあります。そういう高くなっているところに線を引いて、低いところから直していくということで計算した金が三億八千万、こういう金になっております。それから、施行の日でありますが、これも先ほどお答え申し上げたのですが、「人事院の定めるところにより、」と、この実施の期日を人事院にまかしたと、こういうふうな形で出ているので…