豊瀬禎一
会議録に記録された「豊瀬禎一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,993 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1963/02/26
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金4 件
- 防衛2 件
- 宇宙1 件
- 教育1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会67 件・67%
- 予算委員会17 件・17%
- 石炭対策特別委員会8 件・8%
- 文教、石炭対策特別委員会連合審査会5 件・5%
- 本会議2 件・2%
- 議院運営委員会1 件・1%
※ 全 2,993 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 東京都のほうは。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 公立、私立を合わせますと、その統計がどういうまとめ方をしてあるかわかりませんが、公は一カ所しか受けられませんけれども、私立のほうは何校も受けられるでしょう。だから、そういう意味の資料でしたら、ちょっと私の質問の意図と違いますが、私がさっき言っているのは、東京都で公立を受験する手続をとった者は何人おるかということです。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 六万八千の希望者に対して五万人の収容能力というのですが、大体五万人として一学級平均どのくらいの収容になりますか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 それに五千人ふえると一割は水増ししてもよろしいという臨時立法のワクをこえて、五十五以上になるところが何学級程度できると推定しておりますか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 そうすると、従前の方針どおり、六万八千に対して五万人しか収容しないということですね。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 昨年度の予定収容人員を、実際に入学した者がかなり上回った事実はありませんか、東京都の場合に。したがって、今、局長が、五千人は新聞発表で、虚報ですと言っているけれども、五万一千人の収容が、四月以降実際に入学しておる実数を調べてみると、数千人上回るという実態が生じる可能性はないですか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 昨年度の収容総数は、校長が一、二名程度入れたという程度の水増しの限度である、こういう判断ですか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 今年度もその数を出ない、こういう判断ですか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 大臣にお尋ねいたしますが、大体一万七、八千人の公立学校の希望者のこぼれが今の報告であるようですが、これも基本的には先ほど千葉委員の質問に対して大臣お答えのように、有名校に父兄が、あなたの言葉を借りれば、虚栄心にかられて殺到するという現象ですか。それとも公立学校希望者に対して、やはり若干の収容施設能力が不足しているという、逆の言葉で言えば進学希望者がふえておるという事態か、いずれと判断しますか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 結果について昨年度分析をしましたか。なお分析をしておるとすれば、大臣の言っておる虚栄心にかられて有名校に殺到するという事実、たとえば都内に、有名校と称するものの概念が若干不明確だと思いますが、一応世に有名校と称せられておる高等学校に、一万こす以上の人が殺到しておるので、有名校でない普通高校は全国並みの、また進学率の増に見られる程度の受験希望者の数である、こういう分析の結果が出ていますか。局長でよろしい。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 大臣が、分析してみないとわからないと、こう答弁しているわけです。あなたの数字によると大体一万七千の公立学校のはみ出しがある。五万一千の収容に対して六万八千の公立希望者がある。この現象は入学希望者の増であって、有名校に教師の進学指導の適正が行き届かないで、両親の虚栄心によって殺到した現象ではなかろうかと私判断しておるわけです。ところが大臣は、分析しないとわからないとおっしゃるから、昨年度からこれに類似の現象は起こっているんで…
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 よくわかりました。そうすると、公立学校希望者で落ちるものは六万八千名のうちの千名ですね。これで虚栄心にかられて有名校に殺到しておるという大臣の言い方は全く成り立たないじゃないですか、大臣の御見解を承りたいと思います。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 局長に尋ねますが、東京都の場合、全日制の受験と定時制の受験ですね。全日制に落ちたものが定時制に受けられるシステムになっていますか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 若干入っていますということでなくて、同時試験か、落ちたものが完全に受験されるようなシステムになっておるかと聞いている。パーセンテージがわかるならばそれを出して下さい。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 質問の意味はわかるでしょう。一万五、六千の定時制に入るものが全部一応五万一千の収容能力のある全日制に殺到していて、落ちた際に出てくれば、それだけが競争率になってくるわけです。ところが、それの大多数が当初から同時試験であるとすれば別の現象が出てきます。それでないと、大臣の言っている殺到とか、虚栄心とかいった問題は基本的に狂ってきますよ。昨年度はどうですか、今年度がわからなければ昨年度の資料でいいです。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 そのケースのほうが、あるいはそのシステムが多い、こういうふうに理解してよろしいですか。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 課長にお尋ねしますが、東京都の定時制は何校あって、そのうちで何％が全日制と別個に試験を実施していますか。別個にという意味は、全日制に落ちてから受験できるようなシステムになっておるかということです。——地方課長、来ておるでしょう。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 たとえば東京都の場合に、公立学校に入学志願者が殺倒しておる、こういう表現を使う以上は、多いところで公立学校で受験者数が何倍になっておるのかとか、あるいはどういう卒業者の数に対して比率になっておるか。そういう資料がなくて、高校急増対策にひざ元の東京都でさえも資料がきちんとつかめないで、初中局としては、やや何といいますか、こういう全体の見通しに対して財務課の所管であるとはいいながら、若干準備不足のきらいがあると思いますので、そ…
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 六一・八％、九六％で、大体あなたが本会議で見解を表明した終戦処理の重要問題の一つとしての高校急増対策は、数字においても青少年対策としても、今の段階では狂いがない、こういう自信を持っておられる、そういうふうに判断してよろしいですね。
第43回 参議院 文教委員会 第5号
○豊瀬禎一君 結果を見て間違っておったら手直しすることもある、このように承ってよろしいですか。