諸沢正道
会議録に記録された「諸沢正道」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,997 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局長
- 直近の発言日
- 1978/04/28
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会100 件・100%
※ 全 2,997 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 現在高等学校の学習指導要領の改定作業中でございまして、その総則の部分等を中心にしまして、改定の基本的な考え方についていろいろな方から御意見を承っておる段階でございます。そこで、その御意見を承るたたき台として、いま御指摘のような事柄も含めて検討しておる、こういう段階でございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 昨年の小・中学校の指導要領につきましても、六月の初めに中間発表いたしましていろいろ御意見を聞いた上で七月の末に告示をいたしておりますが、今回も案がまとまりましたならば中間発表をいたす予定にいたしておりますので、その段階で各方面の御意見を伺いたいと思っております。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 案をお配りすることにつきましては、そのようにいたしたいと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 発送したそうでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 昨日担当の企画官の方から御答弁申し上げたようでありますが、五十年の総理府の調査を基礎とするか、その後の調べてわかった部分も考慮に入れるかという点も含めましてちょっと検討させていただきたい、こういうことでございますので、いずれまた方針が決まりましたら御報告をさせていただきたいと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 高等学校の分の調査につきましては、関連する学区の問題等の御要望もあるようでございますので見通しが立たなくて、大変恐縮でございますがもう少し検討させていただきたいと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 昨年お答えしましたように、当初の計画でございますと、五十四年度の当初までに五百四校の養護学校が設置されれば全員就学できる、こういうことでございましたけれども、この際の一校の標準規模というものは、収容児童・生徒数を百五十四名とたしか押さえたはずでございます。その後、新設学校の状況等を見ますと、定数いっぱいまで子供が集まらない。そして学校の配置等についても、もっと近いところにできないかというような一般の要望もあったり、いろい…
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 割合はちょっといまわかりませんけれども、養護学校の学級編制は、普通学級が一学級八人、それから重度重複が五人になっておりますが、その五人編制の学級が千八百学級あるということでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 これは現実の問題として、どの程度重度重複のお子さんがあり、またそれを重度重複という形で別の学級を編制しなければならないかというのは、なかなか事前に正確な数字はつかみにくいと私は思います。ただ、いまおっしゃるように、そういう障害の重いお子さんに対する対応というのは十分しなければいけないという意味ではいまの小・中各一学級という標準が現実的かどうかというのは正確に申せないわけでございますが、私どもとしましては、明年の実績という…
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 一番新しい調査は昨年の四月一日現在でございまして、昨年のその現在では、都道府県は九三・六％、市町村は六七・四％となっておるわけでございます。今年年度当初に、残りの都道府県、市町村に全部設置されますように予算の措置をしておるわけでございますが、現在のところ、まだ報告は全部まとまっていないという状況でございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 これは四十九年からだったかと思いますが、年次計画を立てて、五十三年度の当初までに全都道府県、市町村に就学指導委員会が設置されるような段取りで毎年度の予算措置をしてまいりましたので、各県も十分その辺は理解をしておることと思いますので、今年度の早い時期に全都道府県、市町村に必ず設置できる態勢にあるというふうに私どもは考えておるわけでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 これは県に置かれます。あるいは市町村に置かれます一種の諮問機関的なものでございますので、教育委員会規則あるいは公共団体の条例という形で、何らかの形で根拠を置いて設置をしてもらいたい、こういう指導をしておるわけでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 就学指導委員会の設置につきましては、いま申しましたように、委員会規則でやるかあるいは条例でやるかというような点は公共団体の判断にお任せしたいと思いますが、何らかの形で設置の根拠を法令に置くように、こういう指導でやってまいりたいと思います。 それから第二点の、具体的に個々の障害児の進学先の学校が、父母の希望と、就学指導委員会の意見を聞いて教育委員会が決めたものと違う場合にどうなるかという、これは、実際の問題としては非常にい…
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 最初に市町村に置かれます就学指導委員会で検討してもらう。それでこれはちょっとむずかしいという場合には県の就学指導委員会にまた意見を聞き、判断をもらう。こういうことでやるという事前の段取りがございます。それで、それじゃひとつどこの養護学校へ入れましょうというようなことになれば入っていただく。しかし、私は、いま先生がおっしゃいましたように、学校に入ってみて、これは養護学校でなくても、普通学校の特殊学級でも十分いけるというよう…
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 この関係法令の整備というのは、一つは、就学時の健康診断が養護学校の義務化に伴って他の学校と同じように、学校保健法を改正して入れるという、これは済んだわけでございますが、残りますのは、今度は具体的な就学の手続でございますね。一般の小・中学校の場合は、現在はたしか一月の末までに身体検査を終わって、どこの学校へ行くというのを通知をする。障害者の場合は、県の教育委員会に一月の末までに本人の学籍を送って、県が速やかに学校を指定する…
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 こういう非常に重い障害児の教育というのをどこまで考えるか。四十四年の特殊教育の学習指導要領の改定に際しまして、そういう子供さんの教育の分野として、各教科とか特別活動とか道徳とかというような普通の学校でやるようなことに加えまして、養護訓練という教育領域を設けたわけであります。この養護訓練というのは、子供の声を出す練習であるとか、聞く能力をつける訓練であるとか、あるいは手足の機能訓練だとか、そういうことまで含めておるわけでご…
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 現在、事務の段階では、厚生省との間に、施設病院の入所児童・生徒に対する教育の問題とか、あるいは児童福祉施設、保健所、病院等とどういう形で連携するかというような問題は、相互に相談をし合って情報の交換等をやっておるわけでございますが、義務化になりますればもちろん引き続きそういう点は一層強化しまして、提携していくようにいたしたいと思うわけであります。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 恒常的な一つの組織を持つかどうかというのは一つの検討課題だと思いますけれども、要するに両省の間でできるだけ緊密に連絡をし合い、情報を交換するということが趣旨でございますので、御提言も含めまして、さらに緊密な連絡がとれるにはどうしたらいいかということもひとつ検討させていただきたいと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 養護学校の義務化に伴って小中の義務制というものはこれで完成したわけでございますが、それとの関連において、ただいまの御指摘は一般の高校の全入という問題でございますか。
第84回 衆議院 文教委員会 第18号
○諸澤政府委員 先ほど御審議いただきましたように、養護学校につきましては現在その義務制のために、小・中学部の整備にいま忙殺されているという実態でございますので、高等部につきましては現在二百十二校にとどまっておるわけでございます。そこでわれわれの考えといたしましては、明年度義務制が施行されました次の段階において、直ちに高等部の増設、それから幼稚部の増設、この二つの課題を並行して進めてまいりまして、おっしゃるようにできるだけ多くの障害児が高…