福田繁
会議録に記録された「福田繁」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 5,160 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 国立科学博物館長
- 直近の発言日
- 1963/05/22
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 決算委員会70 件・70%
- 文教委員会18 件・18%
- 物価問題等に関する特別委員会9 件・9%
- 予算委員会第二分科会2 件・2%
- 本会議1 件・1%
※ 全 5,160 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 やっております。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 全部私はわかりませんけれども、テープを持ってきますのは会社側であります。したがって会社側が必要に応じて持ってこられるということは聞いております。実行もされております。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 部屋はそのときどきに応じまして、あいている部屋を使うこともあるし、調査官がいる部屋でやることもございますが、申し出に応じて随時やっております。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 ちょっとわかりませんが、相当の数の会社は、必要に応じてそういうものを持ち込んでやっているようでございます。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 テープなどを持ち込んでやる場合におきましては、もちろんお互いの了解の上においてやることでございます。したがって、会社の方から申し出がございまして、適当な時期にそれをやるということは従来もやっております。全部の会社がテープを持ち込みたいという希望はないようでございますけれども、必要に応じまして、原稿審査の段階あるいは見本本審査の段階、いろいろ長い期間でございますから、そういう適当な時期に、会社側としてそういう御要望があれば…
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 調査官は調査をいたしまして、その結果を審議会に報告するわけでございます。したがいまして、決定いたしますのは、教科用図書審議会の委員でございます。そこにおいて調査した結果を審査して決定する、こういうことでございます。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 調査員は、現場の先生方に大体お願いしておりますので、文部省に常勤として来ているものではございません。したがって、各地におられるわけではございますが、そういう人たちに原稿審査をお願いいたしまして、大体の判定をつけまして、その原稿に対する調査の結果が集まってまいります。その集まってまいりました調査の結果に、さらに調査官が独自の立場においてこれを調査いたしまして、その両方の調査の結果を審議会に報告いたします。そこで審議を願って…
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 それは当然出てくるわけでございます。一つの教科書について一人で調査するわけではございません。三人で調査いたしますので、それぞれ三人の評価というものがついてくるわけであります。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 集約ということではなくて、調査員の意見は調査員の意見、調査官の意見は調査官の意見として別々に審議会に出すわけでございます。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 採択権につきましては、これは現行法上教育委員会にあると私どもは解釈いたしております。事実上の選定権というようなものは当たらないと思いますが、選定すること自体は、これは教師も参画してもよろしい、あるいは直接税場の教師だけでなく、いろいろな専門家がこの選定に参面してもよろしいというように、私どもは考えております。しかしながら、現実の問題として、たとえば現在各共同採択地区におきまして共同採択をいたします際には、採択協議会あるい…
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 ことばが少し足りなかったようでございますが、私ども、現場の教師あるいは教育委員会の指導主事、その他関係者が教科書を十分研究することは望ましいわけでございます。したがって、各都道府県あるいは都市等には、教科書に関する研究会などがたくさんございます。したがって、この教科書の採択あるいは選定等にあたりましても、そういった現場の声が反映するように、したがって現実の教科研究を通じまして教科書の研究の結果というものができる限り反映す…
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 午前御質問になりました教科書の採択権の問題でございますが、私どもといたしましては、前国会においても再々この問題について御質問にお答え申し上げましたように、地方教育行政の組織及び運営に関する法律題二十三条に教育委員会の職務権限を列記しております。その中に「教科書その他の教材の取扱に関すること。」こういうように規定がなされております。したがいまして、教科書の採択に関することは、この規定によりまして教育委員会の権限、こういうよ…
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 午前におきまして東京都の採択の法律的な根拠あるいはその実際のやり方につきまして教科書課長から御説明申し上げましたとおりでございます。もしそれに違ったような事実があるとすれば、それは私どもとしては現在の東京都のやり方にはずれたものではないか、こういうように考えるわけでございます。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 まずさっきのお答えに足りなかった点を補足いたしますが、都の場合におきましては、地方自治法の二百八十一条の四項に規定しておりますように「特別区の存する区域においては、法律又はこれに基く政令の規定により市が処理しなければならない事務は、都がこれを処理する。」と書いてありまして、特別区をはずしておりますから、これは当然都が処理するということに法律上なろうと思っております。これは法律上の問題でございますので、いま村山委員のお尋ね…
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 もし私が不備ということばを使っておったとすれば、先ほど申し上げましたような地方教育行政の組織及び運営に関する法律の二十三条に採択云々という文字上の表現がなされなかったという点は、法律の規定としては不備だと言われてもしかたがない、そういう意味で申し上げたのではないかと思います。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 かつて法制局に意見を聞いたことがあると思いますけれども、文部省としては公式に私が先ほど申し上げましたような見解を、解釈をとっております。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 この教科書の採択権という場合におきまして、私どもは再々申し上げるところでありますが、法律上の権限として採択するという最終的な教科書をきめる権限、これは教育委員会にあることは当然だと思います。その前提といたしまして各教科書について現場の学校あるいは教師等におきましていろいろ研究される、またその研究の結果が採択の前提としての、あるいはその採択を決定する際にいろいろ反映するような参考資料としての研究、そういうものが、いわば事実…
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 その不備だということを認めないわけではございません。私ども、法律の規定としては足りない点があると思いますが、だからといって現在の採択権が教師にある、あるいは教育委員会以外のところにあるんだという解釈は出てこないと考えております。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 今回の法案におきましてはその採択権の所在ということには直接の規定はございません。したがって私どもといたしましては従来の地方教育行政の組織及び運営に関する法律の第二十三条を根拠にいたしまして教育委員会に採択権があるという解釈のもとにこの点については法律の改正を考えてはいないわけでございます。
第43回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 公正取引委員会の方がお見えになっておりますから、その点についてお答え申し上げると思いますが、私どもの教育上の立場といたしましては、いま村山委員が御指摘になりましたように、教材の取り扱いについては管理規則をもちましてあるものは承認、あるものは届け出によってやるというような扱いになっております。したがいましてそれが印刷した文書のようなものでありましても、あるいはまた視聴覚教材のようなものでございましても、一応それは教育委員会…