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自由民主党国立科学博物館長衆議院
総発言数
5,160
直近の所属会派
自由民主党
直近の役職
国立科学博物館長
直近の発言日
1963/05/22

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本
  • 決算委員会70 件・70%
  • 文教委員会18 件・18%
  • 物価問題等に関する特別委員会9 件・9%
  • 予算委員会第二分科会2 件・2%
  • 本会議1 件・1%

※ 全 5,160 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

5,160 20 を表示
文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 それは、取り扱うなということを書いているわけではございませんので、この論文のそこの表現が、あるいは足りない点があるかもしれませんけれども、一般の市販されているような小説類、同じようにやるという考え方ではないと私は思います。と申しますのは、指導要領の中にも、御承知のように、歴史上の人物を取り上げて指導する必要があるけれども、その場合には人物教材の長所、たとえば、児童の歴史的な理解を具体的にし、学習に対する興味を深めることが…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 その点はこの表現の中からのみ——文字の表現としては古いておりませんけれども、もちろん調査官として、それを直ちに一般の町で売っているような本と同じように取り上げろという考え方は持っていないと思います。したがいまして、そういう一般に非常に希望されているようなものについては、もし扱うといたしましても、先ほど読み上げましたような学習指導要領の注意事項というものは当然かぶってくるわけであります。そういう慎重な取り扱いのもとに、これ…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 私は歴史学者の説は存じませんけれども、われわれが学校において習いました時代はそういうように教わりました。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 村尾氏の説は、戦後の一時的な教科書の傾向として、日本が侵略戦争をやったんだということを特に強調するような記述が多かったわけであります。そういった点はだんだん年を経ますと同時に順次変わってまいりまして、これに書いておりますように防衛戦争的な考え方を説く者が多くなったということを言っておるわけでございまして、私は侵略戦争だ、防衛戦争だということを特に考えているわけではございません。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 いまちょっと記帳がございませんけれども、全然記述がないわけではありませんで、一部の教科書にはそういうものが出ております。出ていない教科書ももちろん非常に多いわけでございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 靖国神社は、現在法的には宗教法人法による宗教法人でございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 もちろん神式でございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 もちろん神道に属します。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 靖国神社に合祀されておりますものは、維新の際に各地で戦没しましたいわゆる志士と称する者の霊、あるいはまたその後日清、日露戦争、その後の戦争等において戦没あるいは病没した方々を合祀しておるわけでございます。したがいまして、宗教法人自体についてかれこれ申すよりも、靖国神社そのものはそういう時代的な背景を背負っておるということにおきまして、私どもはやはり社会的な観点からこれを考える必要があるんではないかというように思っておりま…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 国宝はあるかどうか私は存じません。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 現在の文化財保証法で指定されております文化財、そういうものがあるかどうか私はっきりわかりません。必要ならば調べて御返答いたします。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 お答え申し上げますが、この本願寺あるいは東大寺等につきましては、長い歴史の所産でもございます。宗教的な問題にかんがみましてもいろいろと考えるべきものがその中にあると思います。しかしながらここで言っております本願寺、東大寺等は、歴史の産物として文化財的な見地からこれを教科書等に取り上げているということを指摘していると思いますが、これは長い日本の歴史の中での、そういう文化財的な価値というものを肯定してのことでございます。靖国…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 私は靖国神社を復元しようといってここで申し上げているわけではございません。ただ本願寺や奈良の東大寺等を引き合いに出して御質問になりましたので、歴史は短くても、日本人として靖国神社があるという、その靖国神社のおい立ちその他については知っておいて悪くはない、当然知っておくべき事柄ではないか、こういうように考えるわけであります。(「名答弁だ」と呼ぶ者あり)

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 東大寺や法隆寺を考えます場合に、もちろん文化財としての価値を知らせるという点に、重点があると思いますけれども、宗教としての半面を全然記述しないということでなくて、やはり宗教についてもこういう昔の宗教のありさま等を引き合いに出しまして、そして文化財的なものを説明をしていくというような取り扱い方が多く行なわれておると思っております。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 学習指導要領の中には、文化や伝統に対する正しい把握をさせるという意味において、これを教科書に取り上げるといううたい方をしております。したがって宗教そのものを広める、あるいは宗教的に考えましてたくさんあります中の、特定宗教を指して、それをPRするというような形では、基本法にも抵触するわけであります。そういうことではなくして、やはり昔仏教なら三十何派あったという、そういうものから触れることは一向差しつかえなかろうと思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 たくさんあると思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 後ほど調べまして御返答いたします。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 こういう考え方が、全部の調五官の考え方ではないと思います。もちろんそれぞれの専門の立場においていろいろな意見を持っておることは、これは各人自由でございます。そういう意味では、いろいろな意見を持っておると思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 教科書の検定審査にあたりまして、読んだだけではなかなか著者の意図などわからない場合がございます。したがいまして必要に応じて編著者に来ていただくとかいうことももちろんいたしております。いまお述べになりましたようなやり方は、現在も行なっております。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/05/22

43衆議院 文教委員会 第16号

○福田政府委員 必要に応じまして、テープを持っておいでになっております。メモもお渡しすることもあります。また相談して編著者に来ていただく場合もあります。