神田厚
会議録に記録された「神田厚」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 4,923 件
- 直近の所属会派
- 新進党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1978/02/27
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛29 件
- 社会保障・年金11 件
- 半導体4 件
- 労働・賃金1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 安全保障委員会86 件・86%
- 農林水産委員会11 件・11%
- 外務委員会安全保障委員会沖縄及び北方問題に関する特別委員会連合審査会2 件・2%
- 本会議1 件・1%
※ 全 4,923 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 衆議院 予算委員会第一分科会 第1号
○神田分科員 それでは、この系列化が非常に進んでおります食品の関係につきましてお尋ねをしたいのでありますけれども、わが国の上場食品会社は約九十社でありますが、私が調査しましたところによりますと、何らかの形で系列化されたものが六十四社、すなわち七〇％に達しております。そのうちの四十七社、すなわち五三％が総合商社によって系列化されておる、こういうふうにわれわれは調査をしているわけであります。 この調査自体につきましては、公正取引委員会の方の…
第84回 衆議院 予算委員会第一分科会 第1号
○神田分科員 食品業界初め、そういうふうなものでいま私が問題提起をいたしましたが、結局、現行独禁法は資本金百億円以上それから純資産三百億円というふうなことで決めております。これはやはりそのことの決め方自体に問題があるのではないか、こういうふうに考えまして、いわゆる業種別にもう少しこれを考えていくべきではないかというふうに思うのでありますが、対象企業の条件を業種別に設定するような形での考え方をお持ちでありますか、いかがですか。
第84回 衆議院 予算委員会第一分科会 第1号
○神田分科員 私は、これはやはりもう少し前向きに考えられなければならない問題だと思うのです。 それでさらに、農林省に来ていただいておりますので御質問申し上げますが、農林省関係の持ち株規制対象会社は、百に近い上場会社の中で約十二社にしかすぎないのです。ここでやはり独禁法を改定するような形で業種別規制条件をもっと厳しくして、重要食品産業の系列化を効果的に阻止すべきではないかという考え方も持っておりますし、こういうふうなことにつきまして、企業…
第84回 衆議院 予算委員会第一分科会 第1号
○神田分科員 最後に、公取の委員長に御質問申し上げます。 いろいろ前向きな御答弁をいただきました。それで、この総合商社の調査報告及び衆議院の附帯決議によって提起された問題についてはいま検討中であるということでありますけれども、いつごろのめどでこういう問題についての御回答あるいは調査報告が出される見通しでありますか、ちょっとお聞かせをいただけたら、ひとつ。
第84回 衆議院 予算委員会第一分科会 第1号
○神田分科員 終わります。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 私は、まず、いま問題になっております。全国的に大変いろいろと問題を起こしておりますが、学校主任制度の問題について御質問を申し上げたいと思うのであります。 文部省が一昨年の春に決めました学校主任制、これを東京都委員会が二十五日に実施するというような方向での考え方を示したのでありますが、大臣は、まずこの東京都の考え方についてどういう御見解をお持ちでありますか、お聞かせいただきたいと思います。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 こういう中で、いま現在、この学校主任制の問題が全国的にどういうふうな状況で進んでいるのか。まだ全然手のつけられていないところもあるようでありますし、そういう中で、全国的な状況をひとつ簡単に御説明をいただきたいと思います。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 ただいま大臣は、東京都のそういう実施宣言に対しまして、合法的で非常に歓迎すべきだというふうなお考えでありますが、そうされますと、実施されてない、まだ手をつけておられないところについては、これは非常に違法性を持っているというふうに考えて、これについての指導というか、文部省としての考え方は、どういうふうに思っておりますか。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 期待をしているということでなくて、やはりもう少し文部省の積極的な見解というものを示していかなければならない時期だと思うのですが、いかがですか。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 さらに三月以降人事院が、教員人材確保法に基づく第三次の給与改善の残りの半分の勧告を予定している、こういうふうに聞いておりますが、文部省はその内容についてどういうような考え方を持っておりますか、お知らせください。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 公式的には人事院の勧告を待つ立場でありましょうが、その内容的な問題につきましては文部省の方としてお考えを持っているはずでありますが、その辺はどうでございますか。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 教員人材確保法に基づいた形で進められてきまして、たとえば主任制度の問題につきましても大変な論議を呼んだ結果のことでありました。したがいまして、そういうようなことを考えていきますと、残り半分の人事院の勧告というのは非常に大事だと思うのです。ですから、これにつきまして、まだ内容的なものについて公式な御見解を出せる段階でないというようなお話でありますけれども、私はやはりそれらについてもっと積極的な文部省の考え方を話してもいいのじ…
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 さらに新聞報道などによりますと、大臣はきょう日教組委員長、総評議長の槙枝さんとお会いになるというようなことでございますが、日教組は、主任手当支給が強行された場合には、これを阻止するためにストライキをやるということを臨時中央委員会か何かで決定をしている、こういうように聞いておりますが、それらに対しまして大臣はどういうふうなお考えをお持ちでありますか。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 先方からということを強調されていましたけれども、教育のこういう混乱した、あるいは一部で非常に問題になっております混迷した状況を打破するためには、何も先方からということを余り強調なさらずに、文部省当局も積極的に接触をしていって、こういう状況を打開していく努力をすべきだというふうに考えますが、ストライキの問題、さらには主任手当をプールするというふうな考え方が打ち出されているようでありますけれども、そのようなものに対する見解はど…
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 そうしますと、当然きょうの会談では、そういうストライキ問題あるいはプールの問題については、大臣御自身の方からは御発言をなさるおつもりはありませんか。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 基本的な態度について、大臣が先ほど申されましたように、教員のストライキは違法である、拠出についてはやはり問題があって文部省としてはそういうふうなことを肯定できない、こういうふうな考え方をお持ちであるようでありますね。そういうことを確認をさせていただきまして、次に進みたいと思います。 次に、教員大学院大学の問題でございますが、近く文部省は国会に教員大学法案を提出する用意がある、こういうふうに聞いておりますが、この教員大学院大…
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 この問題につきましては、現在つくられております既存の教育系の大学の大学院の問題、それからこれに入る人たちの、いわゆる各県の教育委員会やその他との問題とか、そういう内容的な問題についていろいろ問題があると思うのです。つまり、こういうものに応募してはいれる者というのは、どういうふうな人たちを入れるつもりなのか、この辺の基本的な考え方と、大学院合格者に対しまして待遇的な問題はどういうふうになっているのかというような問題、こういう…
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 細部の問題についていろいろ御質問いたしたいと思いますが、教育系の大学というのが各県に学部として一つずつありますね。それから、こういうふうな教育系大学を充実さしてそこに大学院をつくるというような形は、教育学部大学院は今度また新たに愛知県ですか、できたようでありますが、この辺との整合性はどういうふうに保つつもりでありますか。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 そうしますと、この教員大学の機構というのは、ここにお入りになった先生をさらに御教育なさるというのは、どういうスタッフを集めてやられるという、具体的なあれはどうなんですか。
第84回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○神田分科員 もうすぐ出発する大学の話がその程度の話しか煮詰まっていないというのでは、非常に心もとないような感じがしますね。この問題はいろいろ問題がありますけれども、時間の関係で先に進ましてもらいますが、後でまた機会がありましたら御質問さしていただきます。 先ほどから障害児教育の問題が出ておりますが、この障害児教育における一つのポイントは、障害児教育に携わる養護教員が十分であるのかどうか、こういう問題が一つ大きな問題になっているんじゃな…