猪俣浩三
会議録に記録された「猪俣浩三」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 6,887 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1962/03/23
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金8 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 法務委員会100 件・100%
※ 全 6,887 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 どんな文句があっても、それを都合のいいように解釈すればそれでよろしいという態度なら仕方がない。投票する際には届け出ろと書いてある。今言ったように学の内外、これがもし時間のためならこんな学則に書かぬでも、幾らでも提示もできるし、それこそ幾らでも補導ができるわけです。そんなことを学校の規則の中に書いておるということは、はなはだ異常であろうと思うのです。こういうことから私はこの学校の指導方針というものについて実は疑惑があるわけなん…
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 だから諸君を正式に証人として呼んで、そうして質問したいということを考えておったのだが、自民党の諸君は賛成しない。われわれ今言ったように、一々学生の名前をあげて事実を明らかにすることは相当困難になっている。それだから、諸君の良心に従った答弁を期待するより仕方がない。責任を持って答弁してもらわなければ、あれもありません、これもありません、それでは困るのです。これは現にあるのです。二年の被服学科の生徒が四、五人調べられた。補導主任…
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 さっきの前言とは違うではないか。あなたはそういうことは絶対にないと言った。そうすると、今あなたの御答弁だと、国会の傍聴に行ったことについて、内田という補導主任が質問していることは事実でしょう。（発言する者あり）君に聞いているのではない。そう騒がなくてもいいじゃないか、幾ら学校と打ち合わせをしたからって。だから、学校当局は自民党と十分了解がついているから、法務委員会あるいは文教委員会なんかこわくも何ともない、そして生徒に揚言し…
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 なおそのことについて、ここにおられる人見楠郎教授は、学生に対して、中野先生とか社会党とかいうものは、国会で騒ぐ以外に何にも手段がないのだから、あんなものは勝手に騒がしておけということで学生に大みえを切った、自民党と連絡をとっているから何も心配ないと大みえ切ったが、あなたはそういうことを言ったどうか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 証人として証言していただくと非常によかったのだが、どうもそう言われると、私どもの方もどうしようもない。あなたが証人ならば、偽証としてわれわれは問題にできるのですが、書いたものでないし、言わぬといえば、聞いた人を今度は法務委員会に出て証言してもらうよりほかにしようがない、これは次回にいたしましょう。言わぬなら言わぬということだけ聞いておきましょう。こういう国会傍聴なんということは、学校が指導して傍聴させているのですから、こうい…
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 ところが退学させる前に、この学生の出席簿は赤線で消されておった。これはどういうわけで、いつごろですか、赤線で消したのは。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 ちょっと答弁が長いのですが、私どもに伝えられたものによると、昨年の十一月十六日に岩浅という哲学の先生が休講になって、戸谷という先生が講義に入った。そのときに赤線で出席簿の三人を抹消してあった。それは福森、浦井、原じゃないかと思うのですが、そのとき戸谷さんは、三人は自発的に退学届を出したという説明をされた。ところが、退学届を出した覚えはないので、引き続いてフランス語の内藤先生の時間を受講しようとしたところが、戸谷先生が教室から…
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 やはり十二日ですか。これは先ほどの委員の質問に対して、学則第三十六条第四項でやったというのですが、学内の秩序を乱したというのは抽象論ですが、どこに退学の主因があるのか具体的に簡単に言って下さい。これをお尋ねするのは、学校教育法の第十一条にも、生徒の懲戒権は学校に与えてあるけれども、退学なんということに対しましては非常に厳重なしぼりがかけられておるのです。そうでしょう、これは学生にとっては死刑の判決みたいなものです。ですから、…
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 学校教育法施行規則の第十三条に、いわゆる退学させられる場合のことが書いてあって「性行不良で改善の見込がないと認められる者」これに当たっていますか、当たっていないか、具体的に聞きましょう
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 それから「学力劣等で成業の見込がないと認められる者」これに当たりますか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 それから「正当の理由がなくて出席常でない者」これに当たりますか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 それから「学校の秩序を乱し、その他学生又は生徒としての本分に反した者」これに当たりますか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 そうすると、あなたの見解は、学校教育法施行規則第十三条の一号、四号に当たるということになりますか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 そうすると、学校の秩序を乱したというのはどういうことをしたのですか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 そうすると、学校を誹謗するようなビラをまいたというのですか、あるいは安保条約反対というようなビラをまいたというのですか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 学校を誹謗するビラ、あるいは学校の正常な運営ができないようなビラ……。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 それからほかの学校の自治会に入ったということも言われましたが……。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 そうすると、この退学した学生がよその学校の自治会へ出かけて行って、そこの人たちと話をした。そこでそのたずねていった学校から連絡があったというのですか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 どういう連絡ですか。
第40回 衆議院 法務委員会文教委員会連合審査会 第1号
○猪俣委員 それはどこの学校ですか。