橋本龍伍
会議録に記録された「橋本龍伍」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 1,862 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 文部大臣
- 直近の発言日
- 1959/03/24
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金92 件
- 防衛2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 予算委員会39 件・39%
- 内閣委員会29 件・29%
- 文教委員会22 件・22%
- 予算委員会第二分科会6 件・6%
- 予算委員会第四分科会3 件・3%
- 本会議1 件・1%
※ 全 1,862 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第31回 参議院 予算委員会第四分科会 第2号
○国務大臣（橋本龍伍君） 学校教育の面についても同じことでありますが、憲法、教育基本法の、あるいは社会教育法の精神に従ってやっていかなければならないことは申すまでもないところであります。ただそういうふうに書いてあるから、何にもしないのが一番安全だというふうなのはいけないのでありまして、私はそうした基本法の精神を保ちながら、これはもう組織もできるだけ強化するがよく、費用も充実するがよく、予算もとるがよくというつもりでおります。戦後、社会教…
第31回 参議院 予算委員会第四分科会 第2号
○国務大臣（橋本龍伍君） 私からちょっと。社会教育の団体、たくさんあるわけでございます。それから御承知のように、青年団とか婦人会あたりが、何かの催しものでほしいとか何とかいうものもあるわけで、たくさんの小口、大口いろいろあるわけであります。それから小口のものを考えてみました場合に、そういうようなものを一々かけるというっもりはございません。ですから、たとえば青年団のリクリエーションに必要な経費とか何とか、こういうものは言ってきたら出すとい…
第31回 参議院 予算委員会第四分科会 第2号
○国務大臣（橋本龍伍君） 御修正いただきました法律の趣旨は、必ずしも個別に一々みんなかける。中央審議会と、ちょっとさっき言い違えましたので……。地方で社会教育委員に相談するということなんですが、こういうようなものについて一々個別にみんなかけるという趣旨ではなしに、要するに、今までは予算を出してはいかぬということを書いてあるわけですが、それが変って、本来からいえば、書き方とすれば、「国及び地方公共団体は、社会教育関係団体に対し、補助金を与…
第31回 参議院 予算委員会第四分科会 第1号
○国務大臣（橋本龍伍君） 昭和三十四年度文部省所管の予算の大要につきまして御説明申し上げます。 昭和三十四年度文部省所管の予算額は、千七百九億千二百三十六万三千円でありまして、これを前年度予算額千五百四十一億五千三百二十七万五千円に比較いたしますと、百六十七億五千九百八万八千円を増加いたしております。 この文部省予算額を一般会計総予算額に比較いたしますと、その比率は一二％となっております。 次に、昭和三十四年度予算のうち重要な事項につい…
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 社会教育法の実施以来、国内におきましても社会教育に関しましていろいろ充実いたして参ったのでありますが、まだいろいろな面で不備であります。今回社会育法を提案をいたしましたのは、全く社会教育の振興をはかって参りまする意味におきまして、ほんとうに民主的な社会教育を振興するという趣旨において、今までのいろいろな不備だと思われます点を改正しようという趣旨でございます。ただいま永山委員のお話のございましたような誤解がありましたのはは…
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 政府といたしましては、率直に申しまして、原案の方が実は望ましいと考えておるのであります。御修正のございました点は、社会教育主事の講習の点と、十三条の補助金の関係の問題でございますが、社会教育主事の問題も、今日は大学だけでやっておりますのを、原案では「文部大臣又は文部大臣の委嘱を受けた大学その他の教育機関若しくは都道府県の教育委員会が行う。」ということでありまして、これはあくまでも民主的な基本方針に従ってこの講習を行うので…
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 このような動向は真に遺憾千万だと思っておる次第でございます。参議院においても初めはやはりいろいろ誤解等もありまして、いろいろな御意見があったのでございますが、十分に審議をいたしました結果、政府の考えておる趣旨を御理解願えて、社会教育の振興の上にこれは必要でいい法案だということで、ほんとうに満場一致で御了承願えましたことは幸いであったと考えておるのであります。そうした政府の意のあるところについて真剣に耳を傾けて考えてみると…
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 政府委員からこまかく答弁をいたさせますが、私に対して意見を具申される向きにいたしましても、社会教育法改正の問題につきましては、賛成してぜひやってくれということも、非常に強く全国を通じて働きかけがございまするし、また反対だと言ってこられた方もおります。その後ずっと参議院の審議の過程を通じまして、院内においてもできるだけ誠意を尽して御理解を願うために努力をいたしましたし、また院外の方々にも努めてお目にかかるようにやって参りま…
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 ただいまお話のございましたような御連絡はまだございません。ただ私真剣にお願いいたしたいと思っておりますのは、社会教育法の改正案を提案いたしましたのは、ほんとうに社会教育の振興をはかるために組織と人と予算の強化をはかりたいというのが念願でございます。私は国会の御審議の過程に現われまする御意見につきましては、十分尊重いたしまして耳を傾けるつもりでございますが、どうか政府原案になるべく近い線で早く成立させていただくことを心から…
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 学校安全という一般の問題についての責任者は学校の管理者であります。
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 学校安全の具体的な内容についての責任というと、これは一般的な概念としては、具体的にいろいろな問題があると思いますが、ごく包括的に申しますれば、学校教育については教育委員会が総体的な責任を負っているわけでありますから、この安全の保持、また安全教育ということについての総体的な責任を教育委員会が持ちながら、実際には児童をあずかっている学校長以下が具体的な学校安全の責任を負っておるわけでございます。
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 法務省の訟務局長でしょう。
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 これはまあ純然たる社会保険というわけではありませんけれども、保険に似たような仕組みでございます。
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 私が申し上げましたのはこういう意味であります。法律的に保険だと言えば保険業法だとか社会保険だとかの適用の問題が起るわけであります。これはあくまでも日本学校安全会法というこの法律に規定した仕組みでございまして、従いまして保険業法とか社会保険の法律の適用を受けるわけではございませんけれども、この日本学校安全会法は保険的な仕組みとしてこの法律を仕組んだという、こういう趣旨であります。
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 掛金をかけておりまして、保険事故の種類に応じて、やはり総体的な掛金でまかない得るような仕組みで給付をするというわけでありまして、給付の内容自身は程度等によっていろいろに変るのはやむを得ぬと思います。
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 その通り考えております。
第31回 衆議院 文教委員会 第14号
○橋本国務大臣 そういうふうに一般的には考えなければならぬと思っております。
第31回 参議院 予算委員会 第14号
○国務大臣（橋本龍伍君） 趣旨におきましては、今日もそういうような考え方で、教育委員会は行くべきものと考えております。
第31回 参議院 予算委員会 第14号
○国務大臣（橋本龍伍君） 御意見の趣旨はよくわかりましたが、この問題について具体的に御答弁を申し上げるに当りまして、やはり公選制の教育委員の制度というものを今日の制度に切りかえたゆえんがどこにあったかということを考えなければならぬと思うのであります。で、いろいろな利害得失はあると思いますが、公選制の教育委員の制度をやりました場合に、とにかくやはり立候補して、選挙運動をして、そうして当選をしてから教育委員になるという場合において、具体的に…
第31回 参議院 予算委員会 第14号
○国務大臣（橋本龍伍君） 先般もやはり、教育委員の方々の職業構成といったような問題について御質問を承わったことがあるのでございますが、もちろんある程度、平素のお仕事の関係によりましてものの考え方というものが多少左右されやすいということはあるかもしれませんけれども、まあ本来的に申しまして、教育委員会の仕事師をはかるとか、あるいは各界の意見の調節をはかるとかいうことでなしに、いかなるお仕事の方であろうと、あるいは男であろうと女であろうと、ほ…