木田宏
会議録に記録された「木田宏」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,546 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省学術国際局長
- 直近の発言日
- 1973/06/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙4 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会51 件・51%
- 外務委員会48 件・48%
- 決算委員会1 件・1%
※ 全 3,546 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 京都大学は、学部といわない部という考え方の構成をとれないかといったような改革意見を出しておられました。また、教育の組織その他をどうしたらいいかというのは、一般教育を中心にいたしましていろいろな改革の努力が続けられております。 〔委員長退席、塩崎委員長代理着席〕 私ども従来の学部制度にこだわらない一般的な許容というものを今回お願いを申し上げたというのは、今後いろいろな大学での御検討と改善の努力というものを期待しながら、それ…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 学部制度につきましては、現在の学部に匹敵いたしますような十分な内容、水準のものであるならば、いろいろな考え方を実現できるようにしてみたい、たとえば、フランスではユニテというような新しい単位を打ち出しておりますし、ドイツでも、アプタイルングという、別の呼称で別の内容のものを考えておりまするから、わが国でも大学がいろいろな改革案を考えていかれます過程で、筑波とは違った内容のもの、しかも現在の学部制度とは違った内容のものがあり…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 現在の法律のワク内でいろいろな改革案がありますものは、これまたそれなりに受けとめて実現方を考えてみたいというふうに思っております。先般も申し上げましたが、長崎大学では、水産学部の中の学科構成を廃止いたしまして、全部一学部一学科にまとめるというふうな改革案がございました。また、昨年法律上で御論議をいただきましたけれども、大阪大学の人間科学部、これも大学教育についての新しい取り組みの一つだというふうに私どもは理解をいたしてお…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 先ほど、学部と違う考え方があるというお尋ねのように私理解いたしましたから、京都大学は、学部といわない部という組織を考えておるということを申し上げた次第でございます。 教育と研究の学内における取り扱いシステムを分離するという考え方は、さきに嶋崎委員のお尋ねにもお答えを申し上げましたように、国大協も一般的にその考え方を取り入れて国大協の意見としておられるわけでございまするし、東京大学におきましても改革論議の中でそのことは問題…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 いま御指摘がございました技術科学大学院、これまた従来の大学制度とはかなり異なった新しい構想を考えたいという気持ちは持っております。特に技術を中心にいたしました教育のシステムに、高等専門学校、短大あるいはその他技術関係の学校とのつながりのある大学院というものをどう構想するか、その意味では、必ずしも従来のワクどりにとらわれない、目的に即した学校である必要があろうというふうに思っております。その際に、筑波と同じように、学群、学…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 ちょっと読み方について御同意申し上げかねる点がございますので、お断わりをさせていただきます。 いまお読み上げになりました文章の前にこういう文章がございます。「学問と社会の変化に伴い、現行学部と運営に研究と教育の機能を果たすのに必ずしもふさわしくない面が現われてきている。すなわち、教育の面では、一般教育や共通講義、新しい境界領域に属する教育計画の作成など、研究の面では、大規模の研究設備やセンターの役割、学部間の共同研究など…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 大学管理責任者の選出につきまして、教育公務員特例法で教官が自主的に選んでいくという考え方を打ち出しております。でございますから、大学の教官の人事は、教育、研究、特に学問研究の自主性を尊重するという観点から、教職関係者の主体的な論議にゆだねるという現行法制の考え方に立ちまして、教官以外の事務関係者あるいは一般学生等が選考過程に参加することは、現在の法制上の趣旨にもとるものだという考え方をもって大学の御相談に応じておる次第で…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 教官の人事は、学問研究の自主性ということを考えて、その研究者の自主的な判断にゆだねるべきだという考え方、これは改める必要のないことであり、曲げる必要のないことだというふうに考える次第でございます。ですから、そういう人事がそれ以外の方の関与によって行なわれるという改革は、この段階でとるべきではなかろうというふうに考える次第でございます。もっとも、国によりましては、ソ連もそうでございますし、アメリカもイギリスもそうでございま…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 大学の学長、学部長等教官の人事管理者の人事を、研究者が自主的に選ぶという制度を考えております。現行法でそういうふうになっておりますのは、やはり研究者の学問研究の主体性を守るということからだと思うのでございます。もっとも学長とか学部長等管理責任のある者につきましては、ただ単に研究の主体性ということ以外の要素もあり得るかもしれません。でございますから、先ほども申し上げましたように、国で一律にきまっているわけじゃございませんが…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 大学の学長、学部長等の管理責任者の選考は、大学の教育研究の主体性を維持するために教育研究者の間でとり進めらるべきものというふうに考えるのでございます。それ以外の方が、人事の過程で参画をするということは、むしろ慎むべきことではなかろうかというふうに考えております。
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 学長や学部長の選考に、研究者、教育者でない者が参画をするというのは、大学における研究、教育の自由、その研究者、教育者の主体性をそこなうおそれが多分にあるというふうに考えます。でございますから、私は学生あるいは事務職員等の人事選考の過程の参加ということは控えるべきものだ、そういう制度を進めるべきものではなかろうというふうに考える次第でございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 先ほど来申し上げておりますように、学部長、学長その他教官の人事を大学の研究者、教育者の主体的な判断にゆだねるという制度は、学問、研究の自由というものをできるだけ大事にしたいということから来ているものであります。それはやはり学問、研究を行なう人の間で守らるべきものであろうと思います。 で、学問、研究を担当いたします主要教官の人事に対しまして、被教育者等が別の判断で除斥をするとかあるいは制約を加える、こういうことは、制度の運…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 自主改革とは考えておりません。これはやはり学問研究の自由ということを考えます場合に、重大な影響のある問題だと思います。最近私も遺憾に思っておりますけれども、大学の教官が学内で安心しておれない、学外に出るとやっとほっとするというようなことを冗談に言う先生方がいらっしゃいます。こういうことではこれはいけないのでございます。やはり研究者、教育者が、自分たちの自主的な判断というものを大事にするということでございまして、研究者、教…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 各大学から、いろいろな予算の案等を持ち上げてまいります場合に、ワクにこだわることなく改革論議を進めていただいて、従来のワクとは違った新しい構想のものであってもそれを取り上げてまいりましょう、こういう趣旨が一貫して流れておるわけでございます。ですから、四十八年度には、先ほども申し上げましたが、そういう意味で大阪大学の人間科学部といったような新たな構想の学部をつくらしていただきました。また、これからの大学制度の弾力化、多様化…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 先ほどもお話がございましたように、学問研究の自主性、主体性に重大な影響のあるようなものは慎重に考えなければならぬというふうに思っております。しかし、教育、研究の推進に資するようなお考えは、喜んで拝聴さしていただくつもりでおります。
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 政府として、国会に対してその点は責任を負っておるわけでございますから、私どもがやはり大学の発意を受けて、今後の教育政策として国会にも御説明できるものという点は、当然考えるべきことだと思っております。
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 文部省がやはりそういうことを判断する責任の役所だというふうに私は考えております。しかし、その文部省は、教育研究というものの実質的な振興ということを中心にしてものを考えるべきであるというふうに考えます。
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 各国立大学からの御要請に対しまして、文部省としても国会に予算を御提示をして御承認をいただくという責任の役所でございます。でございますから、その点につきましては、文部省も十分責任をもって国会で御説明できるような、そういう内容のものであるということは当然考えなければならぬことだと思います。個々の大学、それはそれぞれに御意見もございましょう。御希望もございましょう。実現すべきだ、していいもの、またどんなに御希望になっても私ども…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 中央教育審議会の答申というのは、大学改革について世界の動向を勘案された上で示唆に富んだものが出ておるわけでございまして、決して局限された特定のものではございません。かなり幅広い新しい構想のもを受け入れ得る内容のものということになっておるわけでございます。でございますから、私は将来の大学の方向を広く見渡して、こういう方向に沿ったものというふうに御検討を個々の大学がなすってくださるというのは、これまた当然のことだと思っており…
第71回 衆議院 文教委員会 第21号
○木田政府委員 事柄によるのだと思うのでございます。学生参加のようなことは教授会で認めても、こうおっしゃいますけれども、教授会の認め方がやはり問題だというふうに私は思います。学問研究の主体性というものをみずから放棄するような御決定ではなかろうかと思いますから、その意味では、国会に対するそうした職責について問題を残すようなことについては私ども承認ができないわけでございます。 〔発言する者あり〕