岩田俊一
会議録に記録された「岩田俊一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 277 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局財務課長
- 直近の発言日
- 1969/04/24
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会82 件・82%
- 地方行政委員会14 件・14%
- 決算委員会4 件・4%
※ 全 277 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） なお、念のため申し添えますと、通学費につきましては一般通学費の補助ということを遠距離通学の分については補助金で出しております、ただいま申し上げました特交の面で申し上げます。なおこの特交の面につきましては、私どもは自治省のほうと話しします場合にも一応全国的な平均を基礎として話をいたしておるわけでございまするが、ただいまのような実情等も十分現地でお伺いいたしまして、なおその拡充については努力いたしたいと、かように考え…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 一級地の場合も五級地の場合もひとしく僻地学校として算定上は扱っております。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） これは学校数に応じて、特殊教育諸学校は規模の大小にかかわらず、学校数に応じて一を乗じて、そこに校長の定数一名がとられることを想定いたしておるわけでございます。でございますから、兼務ということは、この定数の上では想定いたしてないわけでございます。ただいまのお話で、分校ということのお尋ねが出たわけでございまするが、分校等につきましては、この案の第十六条に規定いたしておりまして、「第七条から第九条まで及び第十一条から前…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） この定数法の基礎におきましては、いまお尋ねのような種別の違う心身障害学校が一緒になるというのは、これは特異な例だと思います。そういうようにはこれは想定いたしておらないのでありまして、盲学校は盲学校、ろう学校はろう学校それぞれあって、それに校長がみな配置されておるという考え方に基づいてありますので、おそらくいまのお尋ねの分につきましては、その当該都道府県の学校配置と申しますか、行政執行の運用の面でそういうことにいた…
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 義務教育小学校の給与支払い事務でございますけれども、まあ都道府県教育委員会から各教育事務所と申しますか、教育出張所と申しますか、これは県によって名称はいろいろ異なりますけれども、そこへ予算の配賦並びに令達が行なわれまして、そこでさらに学校に対しましてその当該学校職員の給与を支給するわけであります、通常の場合。この本来の仕事としては事務職員が扱うべきのがたてまえだと私は思いますが、事務職員のいない学校におきましては…
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 事務職員が学校事務をつかさどるというところで学校全般の事務をつかさどることが学校教育法に規定されておるわけでございまするけれども、その総括的な責任はやはり校長に帰着しておるわけでございまするから、校長の責任においてこの事務を行なうわけです。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 先ほどの御説明で、ちょっと実務的に仕事の流れの点に中心を置いて申し上げたのでございまするが、実際の金と申しますか、資金の流れは、これは義務教育費国庫負担法の規定によりまして県が教員の給与を負担し支給するという解釈でございますから、県の出納長と申しますか、出納長がこの資金を支出するわけでございます。それで各教育事務所に出納員が置かれておりまするから、そこへ金が流れていく。学校には通常の場合この資金前渡官吏で県のそう…
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 県出納局と申しますか、出納室、いろいろ名称はありますが、その系統の流れでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） ただいま県立学校のお話がございましたが、県立学校に置かれている事務職員はこれは学校の事務職員だと思います。そのように発令されておると思います。しかしながら、県出納室の出納員の職務をもいわゆる兼務と申しますか、同時に発令されておる、こういう関係になっていると思います。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 出納吏員でございまして、資金前渡官吏でございますが、校長に委任された限りにおきましてはそれはその学校の事務になる、かように考えております。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 校長にその資金前渡管理の発令がされておれば、当然それは学校の校務になると考えております。その他、かりにそういう給与以外の事項につきましても、学校に流れてくるところの仕事はいろいろあります。それが学校にかかわりのあるものであれば、これは校務となり得ると思います。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） どこからきたものでもというお話でございますけれども、これはもちろん公私の区別もいろいろあると思いまするけれども、その学校の管理運営と申しますか、あるいは業務内容と申しますか、それに付随するものはこれは校務だと思います。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 職員の給与を支払うことは、学校の管理運営の業務の一部だと考えております。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） それは学校という公の機関に当然に付随する業務であって、そのような個々の業務までもこれこれこれは学校の事務だというふうには書いてないと思います。ただ、それは学校の管理運営と申しますか、当然につきまとうものであり、校長は校務をつかさどるという業務一般の中に含まれているものと解釈しております。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 学校統合の、何か十八学級以上をこえる学校統合というようなお尋ねでございまするけれども、その数字は現在手元に持ち合わせございません。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） ただいま鈴木委員の御質問は、複式学級等について子供の数を引き下げるという配慮のほかに、あるいは二人学級に、その先生の交代と申しますか、アシスタント、そういうふうな定員が並列にあればなお望ましいというお話の趣旨であったように理解をいたしますが、確かにそういうことも望ましい方法としては考えられるかもしれませんけれども、現状におきましては、この法案の程度までの改善に今回は進めたということでございます。なお、この学級編制…
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 体操の例が悪かったかもしれませんけれども、学校運営の実態として、従来からいたしますと四複も五複もあったことでございます。今回は解消いたしておりますけれども、そういう運営を考慮いたしますれば、そういう分のゆとりも当然生まれてきていいんじゃないかという当然のことをその限りにおいて申し上げたわけでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 七人でございます。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 五学級以下の学校の校長の出張回数等でございまするが、調べてございません。
第61回 参議院 文教委員会 第11号
○説明員（岩田俊一君） 学校教育法施行規則でございますが、五十二条に、「中学校においては、一学級当たり教諭二人を置くことを基準とする。」という規定がありますが、この定数標準法との関係でございますけれども、この学校教育法施行規則は、国・公・私立を通じましたところの準則を定めた規定でございます。これは御承知のとおりでございます。この定数標準法のほうは、義務教育費国庫負担法と連結いたしまして、一定の標準まで義務教育に配置さるべき職員の数につい…