岩田俊一
会議録に記録された「岩田俊一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 277 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局財務課長
- 直近の発言日
- 1969/04/24
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会82 件・82%
- 地方行政委員会14 件・14%
- 決算委員会4 件・4%
※ 全 277 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） かように考えております。六学級のところは、体育、図工、音楽のうち一教科を専任でするということを想定いたしております。十二学級のところでは、体育、図工、音楽のうち二教科、十八学級以上におきましては、体育、図工、音楽、理科のうち三教科を専任で持つことができるようになっておる。二十四学級におきましては、四教科のうち三教科を専任にして、一教科は兼務になるというように考えております。以下同じでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 仰せのとおりでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） この点は、これは定数算定の表現の技術上の問題でございますが、この間来申し上げておりますように、そもそもこの定数法というのは、県全体の定数を定めるものが基本である。個々の学校の定数を定めるものではないということがまず大前提であります。しかしながら、県全体を定めるにつきましても、一応学校の規模に応ずるところの教員配置を想定しなければならないから、その基礎としましてその表にこういうような基礎を掲げておるという意味合いで…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） たてまえといたしまして一週四十四時間の勤務時間の範囲内でできるだけのことをやる、こういうことがたてまえでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 先般申し上げましたように、学級規模に応じて教員数を配置をするということを考えておるわけでございます。そこで、その学級規模に応ずるところの教科担当のために必要な授業時間数というものを基礎にしまして、それ以外に学級担任外というものを何名とれるかということをまず前提としまして、その数字をまず土台とおきました。たとえば十八学級のところで、全体の職員が二十二名算定されるわけでございますけれども、まず二十二名という数字を押え…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 少し違うと思うんでございます。と申しますのは、何もその点から、まず十八学級のところを二十二というのを根拠なしに単純にきめて、それを前提として逆算したわけではございません。まず、十八学級のところには学習指導要領の授業時間数を照らして、何教科当たり何時間の授業時数があるということを押えたわけでございます。そういうことで一応教科、特活等含めまして、この教育的な、きめられた授業時間数を押えまして一応の所要人員をはじき出す…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） これは通年制の寄宿舎を置く学校につきましては、寄宿舎のない学校に比べまして、それなりの勤務量の増加があるだろう。相当そのために先生が手をさかなきゃならない時間数があるであろうという考え方があるわけでございます。そのために、やはり一般並みの定員配置をしておったんでは、寄宿舎のないところとの均衡の問題も生ずるという配慮のもとに、この定数算定上一名を加算するという考え方でございまして、これは何も専任の舎監をその分だけ一…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 寝泊まりするかどうかということは別段規定は、それぞれの学校、教育委員会で定めることでございますから、いろいろ態様があるかと思いまするけれども、大体は寝泊まりするということは前提として考えていいかと思います。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） いまにわかなお尋ねで、それに対する的確な数字を手元に持ち合わしておりませんが、大体、中程度以上の学校が多いものと考えられます。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 一九・三六というような数になります。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 中学校でございますか。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 先ほど申し上げましたように、校長以下一九・三六になります。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） そういう先生方の寝泊まられる分については、宿日直手当の対象といたしまして処理しておるということでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） さようでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 二面に分けてお答えいたします。 その一つは、この寄宿舎の管理事務は、昼間授業をして、またそれが済んでからも、寄宿舎の子供の世話、めんどうを見るということは、これは相当たいへんな仕事であろうと私も思います。そういうわけで今度その事務に着目いたしまして、一名加えたのでございますけれども、先ほど来申し上げましたように、この寄宿舎の事務について分担する制度はいろいろ運用されておると思いますけれども、その仕事が重ければ重い…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） 二点にわたってのお尋ねでございますが、まず第一点のほう、台数は一台であるかという問題でございますが、これはその台数が一台であるかという御質疑の意味がよくわかりかねるところがございますけれども、必ずしも一台という前提を置いているわけではございません。まあ、一台当たりの購入費につきましてある程度の補助をいたしておりますけれども、これはやはり学校の通学区の広がり等の問題もございますから、そういう前提を置いているわけでは…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） まず補助率の問題でございますけれども、二分の一というふうに一応考えておりますけれども、一応私ども執行上は予算の関係として百万円を単位といたして補助金としては考えております。ですから二百万の二分の一の百万というものを限度として考えております。それから耐用年数のほうも実情に応じまして若干の弾力を持って考えているわけでございます。
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） まず第一点でございますが、この六条に定める二分の一の数字につきましては、この施行令の第四条の二項によりまして、この通学用の自動車並びに船舶に要する購入費、その購入費の単価は文部大臣が定めるところの一隻、一台当たりの価格により算定するということになっておりますので、そこで二百万円という数字がきまりまして、その二分の一ということになっておるわけであります。 それから第二点のほうにつきましては、これは予算を伴う補助でご…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） まずその補助の額の範囲ですが、第六条第一項で二分の一とすることになっております。三項まで読んでいただきたいのでございますけれども、「前二項の規定により国が補助する場合の経費の範囲及び算定基準は、政令で定める。」ということになっておりまして、その政令によりまして先ほどのようなことを申し上げたわけでございます。それが第一点でございます。でございますから、政令の範囲の中には運営費につきまして補助の規定はございません。ご…
第61回 参議院 文教委員会 第12号
○説明員（岩田俊一君） まず、スクールバス・ボートの維持運営費につきまして、特別交付税で措置しておると申し上げました。で、四十三年度の一つの実例で申し上げますと、一台当たり九十八万円の補助を、補助と申しますか、交付税措置をいたしておりますということを申し上げました。 それから、その分は、これはスクールバスを自分で運営するいわゆる自営方式でございますけれども、いまのお尋ねは何かバス会社何かに委託をして子供を学校に通わせるという方法でござい…