山中吾郎
会議録に記録された「山中吾郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 5,054 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1963/06/10
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙6 件
- 社会保障・年金5 件
- 労働・賃金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 物価問題等に関する特別委員会53 件・53%
- 大蔵委員会21 件・21%
- 決算委員会13 件・13%
- 文教委員会12 件・12%
- 本会議1 件・1%
※ 全 5,054 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 これは採択する前にやるんでしょう。採択する前に学校内に配布して、学校からどれを採決したいというために出すのではないですか。これはこの間言いっぱなしにしておきましたが、北岡健二氏が地方課長のときに、北岡健二、斎藤正、木田宏、今村武俊共同で序を書いておる。はしがきを書いているので、その当時の権威解釈だと見ていいわけですが、その一問一答で、職務権限関係を説明している中で、これは速記録は重複しますが、もう一回読んでおきます。教…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 古い地方教育委員会注も、本来地行注もこのところの文章は変わっていない。権限、教科書採択に関するとか、大体みな同じで、任命制に移行する場合についてもこの教育委員会の性格は変わらないということは、何回も国会の中の質疑答弁の中に出てきておる。したがって解釈が変わる、解釈の変遷だということだと思う。いまお答えになったとおりですか、もう一度聞いておきます。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 望ましくないと書いてある。必要ではなくて、妥当ではないであろうと書いてある。一つにしぼるのは妥当ではない。そのときは福田局長は何課長をしておったか知らないが、これは文部省うそをいう必要はないですよ。その当時はましてそうで、そのことはやはり学校が自由意思で採択するということまで曲げて、法律でひん曲げて、教育行政を曲げていってもいけないということを示しておるのだというのですね。そこで福田局長はそう書いていない。これは福田局…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 そのあとで解説を書いておるのです。あなたの最も新しいものに書いてあるのですよ。「採択権の所在はどこかという法律的議論にかえて、学校になければ委員会にある、またはその逆である等の論議をなし、両者の事実上の協力関係を排除するような説をなすのは的外れの論議である。」と書いてありますね。教育委員会にあれば学校にない、学校になければ教育委員会にあるという論議をなしておるのは、——両者の事実上の協力関係を排除するような説をなすのは…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 採択権という熟語はどこの法律を見てもないのです。それで採択権という熟語をつくってどっちこっちを論議するからオール・オア・ナッシングになる。そういう論議をするのはいかぬとあなたは書いておる。それと採択に関する事務ということが教育委員会の権限の中に書いてある。だからその次に採択ということは、採択権ということばを使ってくると、それは学校に一つもない。諮問があれば答えるだけだ。教育観の思想から言うのはいかぬとあなたはここに書い…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 それじゃ採択権という熟語を使うのをやめなさい。採択権を使えばどうしても論議がとまらない。採択に関する事務は教育委員会にある。しかし、どの教科書を選ぶかということは、やはり先生にもあるのですよ。そこで、すでに一番古い教育委員会法ができたとき、天城認否局長が地方課長をしておるときだったと思うのです。そのときはそんな解釈はしていない。ぼくはこの耳で聞いた。そこで権ということばが出てオール・オア・ナッシングになってしまった。そ…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 同じ先生が三カ年同じ教科書を使うという場合に、ほかのと取りかえてもいいという自由を持って三カ年続けて使う場合と、上から三カ年使わなければならぬことになっている場合とは教育効果はどちらが上がりますか。これを三年とすると十年ぐらいになると思うんですが、これは業者に便利なことは明確に間違いない。しかし先生は教科書の上に眠って、高山さんが言うようにほんとうにあぐらをかいてしまいますよ、こういうやり方をすれば。もうあてがわれた教…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 そうすると企業に関するこの法案の規制は、いい教科書をつくるための規制でなくて、大きい業者を保護するための規制である、こう解釈していいわけですね。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 新学期の四月一日までに間に合わすということのために小さな企業の場合はあぶない、こういう意味で規制しておるわけですか。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 これは課長と論議をする問題ではなく、文章から離れてきたわけですから局長からも答弁いただいたらいいと思うのですが、そういうある程度の規制ならば、出版の進捗状況が四月に間に合うように進んでおるかどうかということを視察する限度の報告を求めるか、あるいは調査でいいと思うのですね。そのほかにそれ以上規制する理由はないと思うのですが、その点は局長どう思いますか。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 私は大きい企業からはいい教科書が絶対出ないと思うんですよ。昔の教科書の場合は、老博士が著書の名前を書いて、弟子がずらりと分担をしてだんだん教科書になってくる。紙をりっぱにし、そして裏はとにかく助手が書いている。そしてすぐれた日本的な権威があって、年をとって思想的にひからびた人が看板になるというものが非常に多かった。だから教科書だけは小さな会社の中で、そういうはつらつたる若い学者がほんとうに真剣に自分で筆をとる、その中か…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 それでは、ぼちぼちこの法案の欠点の核心に触れて質問をいたしたいと思うのです。 第一点はどうしてもこの法案の致命的な欠点は、無償供与の完全実施についての保障が、この法案のどこの文章を見ても出てこない。それでこの義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律案、看板だけは無償措置に関する法律案となっておりますけれども、中身を見るとどこにも保障がない。その点が明確にならないと、この法案に対してこれ以上審議を進めるわけにいか…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 この法案の附則の第四項がいま大臣も触れられた規定の答えの内容でありますが、その間に「当分の間、」ということばがあります。これは戦後各法律にやたらに当分の間というものが乱用されまして、その当分の間がとれないで二十年も続き、今後いつとるかわからない法律がたくさんあります。たとえば学校教育法における養護教諭の設置義務は「当分の間、」のまま依然として残って、いつお削りになるかわれわれの質問に対してお答えになったことがない。そう…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 法制局の方にお聞きしますが、この法案にも参画をされたと思うのですが、その他「当分の間」のある法案は、あなたたくさん関係しておつくりになっておる。「当分の間」いうのは、法制局では何年までが当分の間というのですか、それをひとつここで権威解釈してください。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 何年くらいですか。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 たとえば十年はどうですか。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 こういうふうに法制局もあいまいな答弁をしなければならぬ法律用語であって、現実にたとえば養護教諭の義務設置を「当分の間、」といって何年も残している。あと何年と答えたことはない。だからこういう、ことに政治的にむずかしい無償法案ですから、この「当分の間、」というのは文部大臣が池田総理大臣の言質を引例しながら説明されてもわれわれはなかなかそれを信用するわけにいかない。そこで少なくとも三年計画のものは五、六年になる可能性は十分あ…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 大臣のその気持ちだけはわかります。しかし現実の政治においては、池田内閣がいつまで続くかわからないし、教科書無償というものは、政策的にはもっとあとでいいんだという世論も相当あるのです。学校給食が先だ。ゆえにこそこの法文の「当分の間、」については念には念を入れる、あるいは政治責任をうんと持たないと、これは数年の間にどうなるかわからぬということがなお考えられるために念に念を押しているわけだ。——あなたは法制局の第四部長さんで…
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 小学校を全体やったあと、しばらく休憩して、中学校にまた及ぼす……。
第43回 衆議院 文教委員会 第23号
○山中（吾）委員 小学校だけはやる。