小林武
会議録に記録された「小林武」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 11,953 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 警察庁警備局長
- 直近の発言日
- 1971/03/25
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 宇宙12 件
- 労働・賃金4 件
- 防衛2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会29 件・29%
- 総務委員会12 件・12%
- 予算委員会11 件・11%
- 内閣委員会10 件・10%
- 憲法審査会8 件・8%
- 決算行政監視委員会7 件・7%
※ 全 11,953 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第65回 参議院 予算委員会第四分科会 第3号
○小林武君 まあこれで終わりますが、その前に一つ、持田台地の遺跡について、文化庁としてはどういう態度をとっているかということ。それからもう一つ、専門の職員を置くということはこれはもういいことです。これはどうぞ将来ひとつあなたのほうで勉強してもらいたいと思いますね日本全国にやっぱり文化庁の、東北なら東北六県の中に中枢になるようなそういう一つの機構をつくらぬというと、これはもうだめだと思います。ブロックごとの一つの中枢というようなものがあっ…
第65回 参議院 予算委員会第四分科会 第3号
○小林武君 そこで持田遺跡ですが、これは文化庁からはどういう方がおいでになったのか、それが一つです。 もう一つは、持田遺跡の場合、いまのことばですというとちょっとあいまいなんですが、この調査をやって、その調査の結果、破壊もやむなしというお考えなのか。調査によってはもう保存のために全面的に宅地造成は許さぬというのか、その点についてはどうですか。はっきりしておかないというと、どうもあぶないから……。
第65回 参議院 予算委員会第四分科会 第3号
○小林武君 学術的調査をやるというのですが、それにはどのぐらいの期間をかけておやりになるおつもりか。
第65回 参議院 予算委員会第四分科会 第3号
○小林武君 持田台地は、これは昭和三年、昭和五年にすでに発掘され、今日報告もなされている。そういうものがとにかく市教委でもはっきり知ることができなかった。知らなかったというようなこと、知っていてもやったのかもわからないけれども。そういう状態では困るし、それほどのものでありますから、やはりいまのところまできたら工事を停止しているのだから、工事を停止していまにもぶちこわしてやろうかというところまできて、いまになっても、なおかつどのくらいのこ…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 前回の委員会におきましてもお尋ねをいたしましたが、文部大臣にお尋ねいたしたいのは、新構想大学の創設に関してでございますけれども、文部大臣の御答弁の中に、既設の大学は既設の大学なりの大学の改革というようなものがあるだろう、新構想大学という形は既設の大学にとらわれない新しい大学、こうお答えになったわけでございますけれども、これは新構想大学といわれた場合には、既設の大学にとらわれない新しい大学といった場合には、何といいますか、その…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 私がお尋ねしたかったのは、既設の大学というものが既設の大学なりに大学についての新しい時代に対応した大学になる、そういうやり方があるという文部大臣の答弁が一つ。その中に新構想大学というのは既設の大学というようなものにとらわれないというのは、既設の大学ということになりますと、改革はやっても長い歴史、伝統というものがその中にあることは当然であります。また、そのことが尊重されなければならない部面もある。でありますから、新構想大学とい…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 大臣も私の質問がよくわからないようだし、私もあなたの答弁よくわからない。わからない同士がやってまことに申しわけない。 それでは、それはまあおいて、今度は大学局長にお尋ねするんですが、全く白紙に構想する新構想大学ではないというのは、この筑波新大学のことに対するあなたの答弁、「全く白紙に構想する新構想大学ではない。やや、何と申しますか、きっかけを得て新しい構想を加えた」ものであります、こういう答弁があるね。ここのところは新構想大…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 文部大臣にお尋ねいたしますが、新構想大学というのは、大臣の構想としては、これはどうなんですか。どのくらい建てるという気持ちですか。これがもう初めで終わりということになりますか。
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 いまの点ですけれども、いわゆる新構想大学というような大学、これからできる大学が全部新構想大学になるのか、あるいは既設の大学の一つの形にまねたといいますか、そういう制度のもとでつくる大学か。私は、既設と言っても、学部のあれをはずしたとかなんとかということで既設の体系というものがくずれたとは思わないのです。新構想という看板を掲げたからにはもうもっと徹底的に新しい構想の上に立つと、こう私は思うわけですけれども、大臣のいまの御答弁か…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 正直言って、まだよくわかりません。わかりませんが、あまり同じことをぐるぐる回ってもしかたありませんから、私の考えも若干述べますというと、既設の大学というのもみんないまは、大学紛争という一つの経験を経て、大学をどう時代に合わせるようなことにするか、どうして一体若い人たちの意欲的な学習というものができるかどうかということに努力していると思うのです。そこに一つの新構想大学というものを持ち込んできたわけですから——私はこれはイギリス…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 まあ私が申し上げるのは、文部大臣もその点ははっきり速記録の中で言っていらっしゃるけれども、「東京教育大学が筑波山ろくに移転したいということでございまして、」——これはもういまの移転したいという希望が学内にあった。しかし「まあそのことから紛争が起こったわけでございます」と、こう述べておられる。この移転の問題から東京教育大学の中に紛争が起こったということですね。そうして、一体この賛否のことになりますというと、少なくともその学内を…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 あなたの答弁の中に、田中寿美子君に対する答弁でございますけれども、相当多数の人を含む組織体のことでありますから、その意思決定の過程に異論があっても、機関の意思決定は、事柄の性質上多数決でやらざるを得ないのでありまして、と、こう言っておる。「事柄の性質上」というのは、どういうことかわかりませんけれども、この場合はどうなんでしょうか。移転ということが事柄の性質上なんでしょうか、これはどういうことですか。
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 これは坂田文部大臣が、移転の問題については、大学の積極的姿勢が要請されるということは、私は、前の剱木文部大臣が学内の意思統一をしてきてもらいたいということと同じ意味だと思っているのです。大学の積極的な姿勢ということは、こう私は理解している。その点に関しては二人の大臣の見解はこの移転に対しては同様なんであったなと思っているのです。もし間違っているならばそうでないということをおっしゃっていただきたいのです。それなのに片方は多数決…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 私は、まあ文部省で考えてということを言いたいのは、何といってもこれは文部大臣が言っているように、紛争の種は一体何だというと移転問題なんです。それは単なる教官とか何とかというものではなくて、それは教職員も学生も含めての問題であった。そうして先ほど来言っているように、ほんの一部の人たちが反対をしたというならばともかく、学内が二分されるくらいのそういうとにかく問題にまで発展したわけです。だから移転の問題については慎重をきわめるとい…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 詭弁というものだね、あなたの。そういうごまかしやっちゃいかぬですよ。東京教育大学の場合も先ほどから言っているとおり、学内に非常に意見が対立しておる、賛否両論がある。しかも今度の場合は、それを契機として、きっかけとして新構想大学をつくるということになれば、教育大学というものは消滅するわけでしょう、いわゆる新しい構想の上に立ってやるわけですから。そういう人事も含まれるし学生の問題も含まれるし、いろいろな問題を含んだ重要なことを簡…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 もっと具体的に言ってください。諸般の情勢と客観的情勢との違いということはどういうことですか。
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 あなたはおっしゃいますけれども、あそこに五つの分校があって、その人事は何もその周辺に限られているわけではないですよ。そこの大学に入った者がほかのところへ行かない、岩見沢分校の卒業生は岩見沢の周辺だけ、こういうことじゃない。そうでしょう。地元がどうこうということは、やはり国立の大学がなくなるということは困るという感じは、これは両方とも持っているわけで、どこでも持っているわけです。それは無視できないだろうと思います。しかし、岩見…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 あなたの答弁は答えになっておらないですね。地元の筑波学園都市ですか、そこから一日も早く来てくれといったから行かなければならぬというようなのは理屈になりますか。私は一番大事なことは、学生がどういう考えを持っているか、あるいは教官がどうなのか、職員がどうなのか、そういうところこそ大学というものの問題を考えるときに第一に考えなければならぬじゃないですか。筑波学園都市がとにかく早く来てもらいたいということならば、そういうことだけでや…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 あなた、自分の発言に対してあれですか、重大なことを発言したというふうにお考えになりませんか。新大学というものは、これはまあ文部大臣は非常にいろいろな点を研究されているからあれでしょうけれども、新大学の一体教官陣あるいは職員も含めてそういう陣容というものは、新構想大学というものに一つの期待をかけるのであるならば、一そう大事な人事ではありませんか。一体、賛同するとかなんとかということが条件になって教官陣を集めたりするのですか。し…
第65回 参議院 文教委員会 第6号
○小林武君 そうすると、新大学の構想に賛同して参画する教職員ということは、これはあれですか、公募というものを前提にしておっしゃっておられるわけですか、これは公募によってやる、教育大学から移転をしますというと、各学部の教官陣も職員も行くわけですね。移転の形で移るわけでしょう。それとは今度は別に消滅すれば一切それはとにかく消滅に伴う何ということになるのですか、退職ということになるのですか。そこであなたのおっしゃることは、公募によってそれでは…