天野貞祐
会議録に記録された「天野貞祐」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,587 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部大臣
- 直近の発言日
- 1951/10/30
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部委員会71 件・71%
- 文教委員会28 件・28%
- 本会議1 件・1%
※ 全 2,587 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第12回 衆議院 予算委員会 第9号
○天野国務大臣 文部省の計画したことは、まず第一に御承知のような標準義務教育費の確保というようなことでございましたが、しかしこれにも難点があつて、要するに中央が地方に干渉をする、地方の自治の独立ということが、原理的に阻害されるというようなことで、どうしてもそれが成り立ちませんでした。従つて平衡交付金に入つている金も、必ずしも教育に使われないで、他に使われるというようなこともあり得ると思うのです。そういう点を研究いたしまして、国家と地方と…
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 若木さんのおつしやるように、機構改革というようなことが先ず先行して、それから人員の整理をするというようなことが順序だということは、私も御尤もな御意見だと思います。ただ行政のほうからいえば、やはり職員の給与を上げるというようなこととか又能率を上げるとかいうようなことから整理ということが行われるのも、これもいたし方ないかと思います。でありますから学校でも学校の事務職員などに対してそういうことが行われるというのはやむ…
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） さようでございます。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 事務系統と違うからして教育公務員というものはそういう幾％ということは本来できないことなんです。が併し全然やらなういということも事実上できないのでもう極く少数だけを学校に関してやる、こうしたわけですが、それを実施するにはどういうようにするかという具体計画というものはまだでき上つておりませんです。併し人数を言えばそのくらいの人数がこちらへ割当てられることが避け得られないのではないか、こういう考えであります。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 文部省が国立学校に対して整理する人員は、このくらいだということだけがきまつておるのです。でありまして別にそれをどういう内容においてやるかということは、長官と別に私どもは相談いたしませんのです。こちらで独自にやる考えであります。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） それは新規予算と関連させませんと、どういうようにやるということが十分きまつて行かんと思うのです。それと関連さしてよくその内容を検討して行こうという考えです。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） この整理は一月から六月までにやるということになつておるので、今直ぐ整理の内容をきめておかなければならんということはない、それからきめて行こうという考えでございます。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 中学校、小学校につきましては、この前荒木委員のお尋ねと思いましたが、私はクラス数を調べ上げてそのクラス数から合理的な人数を出すという仕方で行つておるので、決して何％というやり方ではないということを申上げた。高等学校についても自分たちは一〇％というようなことは到底承認できないと言つてゆうべおそくまでやつておりますけれども、まだ片がついていないのです。学校には機構改革というふうのことは差当つて考えられないことでござ…
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） そういういろいろの折衝があつたのですけれどもまだ決定をみておりません。ゆうべおそくまでやつてもまだ決定に至つておりませんです。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） これは又事務当局に詳しく説明させることにいたします。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 只今のことは私は初めて伺つたことでございます。そういう計画をしてものをやるというようなことは、高田さんにお願いしたいのですが私はそういうことは決してしているのじやない。そうじやなくして、反対に生徒の数を五十人で割つてそれでクラス数を出すというようなことが従来やられていることなんです。それではいけないのです。三十五人のクラスもあり得るのですから、現実に小さい学校などのクラスを調べて、そしてむしろクラスの数を多くし…
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） そういう点については詳しく調べてありますから、先ほどの若木さんの場合と同じように事務当局から詳しい説明をさせることで御了承頂きたいと思います。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 先ほどこの予算のことを申上げたのは国立学校について私は申したのでございます。公立の学校については只今申したような殊に小学校、中学校のクラスの数を考えて合理的な人数をはじき出して、現在何人おるかということを調べてそうしてする。だからなかなか整理ということはできないというふうに考えております。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 私はどういうときにそういうことを文部省でしたか存じませんけれども、私ももうさまざまな用をいたしております。でありますからそのときにたまたま会議をしていたとか、たまたま何か差支えがあつたとかいうことでお断りをしたかと思うのであります。私自身は暇のある限りは幾らでも人に会うといつたような態度でいつもいたしております。決して今度人員を減らすことがいやなのにどうも減らせねばならんから、それを避けろというようなそういう複…
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 地方行政簡素化本部では来月中に結論を得たいと言つているということでございます。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） この国家公務員のほうについては、これはいつまでということをまだ聞いていませんが、地方のほうについては私どもは或る主張を以て今簡素化本部と非常に折衝をいたしているのです。それがきまらない間はどうにもならないのですよ。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） それは十分に考慮した上でやつております。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） その通りでございます。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） 意見を徴してこれは支障が起らんように是非やりたいと思つております。
第12回 参議院 文部委員会 第3号
○国務大臣（天野貞祐君） いやもうすでに徴したのです。