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自由民主党・無所属の会衆議院
総発言数
1,958
直近の所属会派
自由民主党・無所属の会
直近の役職
直近の発言日
2009/03/11

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本
  • 環太平洋パートナーシップ協定等に関する特別委員会95 件・95%
  • 国家基本政策委員会3 件・3%
  • 本会議2 件・2%

※ 全 1,958 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

1,958 20 を表示
自由民主党文部科学大臣2009/03/11

171参議院 予算委員会 第11号

○国務大臣(塩谷立君) 先ほど申し上げましたように、今具体的なアンケートの結果が届きつつありますので、それを十分に精査するためにある程度時間は掛かると思いますが、できるだけ速やかに答えを出してまいりたいと思います。

自由民主党文部科学大臣2009/03/11

171参議院 予算委員会 第11号

○国務大臣(塩谷立君) そういうことはありません。

自由民主党文部科学大臣2009/03/11

171参議院 予算委員会 第11号

○国務大臣(塩谷立君) 何回も申し上げますが、今アンケートが届いている状況でありますので、それをば、できるだけ速やかにというのは、年度内にはちょっと厳しいなと思っておりますが、来年度初めにはできるだけ早く結果出したいと思っております。

自由民主党文部科学大臣2009/03/11

171参議院 予算委員会 第11号

○国務大臣(塩谷立君) 中間報告というのはどういう意味かちょっと分かりませんが、いずれにしても今の基準の状況でありますので、多分四月、五月には出せると思っております。

自由民主党文部科学大臣2009/03/11

171参議院 予算委員会 第11号

○国務大臣(塩谷立君) 世代間の協力を得て、子供、学生、そして退職者等が地域の中で交流を深めて、それぞれお互いに協力し合うということは大変すばらしい案だと思っております。 現在、文部科学省で、今お話がありました放課後子どもプランについても、できるだけ地域のいろんな経験者、そういった人たちに協力を得ておりますが、具体的に学生の人たちがどの程度協力しているか今のところちょっと把握していないんですが、いずれにしましても、まずは地域の中で子供た…

自由民主党文部科学大臣2009/03/11

171参議院 予算委員会 第11号

○国務大臣(塩谷立君) 基本的にボランティアでお願いをしておりまして、地域の学校あるいは行政から働きかけをしておるんですが、なかなかうまくいっているところとうまくいっていないところと実際はあるわけでございまして、例えば先日私も江戸川区を訪問したときに、これはすくすくスクールという名前で、大変行政が主導権を取って、これは厚生労働省の学童クラブと一体になってやられておりました。これは厚生労働省との、子どもプランとなかなかうまくいかないような…

自由民主党文部科学大臣2009/03/10

171参議院 予算委員会 第10号

○国務大臣(塩谷立君) 米飯給食については、地場産物活用推進に関する協力者会議でまだ議論をしている途中でございまして、四回というのはまだ決めたわけでもありませんし、そういう議論がなされている中で、いずれにしましても、この米飯給食については、日本の伝統の食生活の根幹である米飯の望ましい食習慣を付けさせる、そして地域の食文化を通して郷土への関心を高めることができるということで、教育的意義も大変高いという認識の上で昭和六十年以降この三回を目標…

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) お尋ねの日本漢字能力検定協会につきましては、漢字検定を毎年各級において実施しているところでございまして、現在多くの受講者がいるということで、いろいろ問題点は、かなり利益を得ているというような形で、ここ数年来その利益をどう使うか、あるいはその内容等、私どもとしても指導をしてきたんですが、現状において利益の使い方あるいはその他の事業の展開の仕方等、運営の仕方等、幾つか問題点が指摘されているところでありまして、現在のと…

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 現預金、これは三月三十一日の対照表でございますが、十二億六千九百万、ごめんなさい、十二億六千九百十七万二千四百十二円でございます。済みません。

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 取引関係の実態につきましては、漢検の代表者と役員が代表しているところが四社ございまして、そことの取引について具体的に不適切な取引等があるということで新聞等にも報道されておりまして、そのうち二社、この二社については、具体的には株式会社メディアボックス、そして文章工学研究所という、取引については必要性も含めて問題があるということで認識をしておりまして、現在、具体的に更に詳しく今精査をしているところでございます。

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 文部科学省としての薬物乱用防止について、今厚生労働大臣からお話ございましたように、協力して行ってまいりたいと思っておりますが、まずは授業を通じた薬物乱用防止の指導の徹底、そして二番目としては、小学校五年、中学校一年、高校一年の各段階で、すべての児童生徒に行き渡るよう薬物乱用の危険性等を解説したパンフレットの作成と配付、そしてすべての中学、高校において薬物乱用防止教室を開催すること、さらに平成二十一年度においては、…

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 就学援助制度につきましては、義務教育機会均等を図る目的から設けられておりまして、学校教育法十九条において、経済的理由により、就学困難と認められる学齢児童生徒の保護者に対して、市町村は必要な援助を与えなければならないということになっております。 この規定に基づきまして、市町村において、条例や教育委員会規則等に基づき要保護及び準要保護児童生徒を対象に学用品あるいは修学旅行費、学校給食費等の援助を実施しているわけでござ…

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 就学援助につきましては、三位一体の改革で市町村に自治事務が課せられているということでございまして、私どもとしては、特に準要保護の認定基準は各市町村の地域の実情に応じて定めていると認識しておりまして、準要保護に対する就学援助が適切に行われるよう、都道府県に対してそれを促しているところでございますので、今年度調査をして、またその結果において指導しなければならないと思っているところでございます。

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 先ほど申し上げましたように、各市町村が地域の実情でということで、三位一体の改革で、その改革に従ってこの事務が行われておりますので、また今年度の調査を進め、しっかりと対応していく予定でございます。

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 先ほども申し上げましたように、二十年度調査を今実行しておりますので、その実態踏まえて援助に対して適切に行われるよう、これから努力をしてまいりたいと思います。

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 子供たちが就学できるような形に努力をしていきたいと思っております。

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 今調査して、それに対応して、しっかりと子供たちが就学できるように対応してまいります。

自由民主党文部科学大臣2009/03/09

171参議院 予算委員会 第9号

○国務大臣(塩谷立君) 何度も申し上げますように、就学できるようにしっかりと対応していきます。

自由民主党文部科学大臣2009/03/06

171参議院 予算委員会 第8号

○国務大臣(塩谷立君) ただいまの教職員組合についてでございますが、違法なストライキや不適切な行動は公教育に対する国民の信頼を著しく欠くものであるということで、大変遺憾に思うわけでございまして、我々文部科学省としても、今御指摘があった北海道あるいは大分、西宮、それぞれ教職員組合の違法、不適切な活動の是正について、当該地域の教育委員会と十分に連携を取って厳正に指導をしてきたところでございます。 また、今後とも、各学校において校長の権限と責…

自由民主党文部科学大臣2009/03/06

171参議院 予算委員会 第8号

○国務大臣(塩谷立君) 今の発言については、その真意が測れないところがありますのでコメントは直接は控えさせていただきますが、教育はそもそも中立かつ公平に行われるべきものであって、教育の政治的中立を確保することは大変重要なことだと思っております。 教育基本法の十四条二項において、学校における特定の政党を支持又は反対する党派的政治教育などを禁止するとともに、教育公務員特例法においては、教員の政治的行為について一般の公務員より厳しく制限されて…