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自由民主党・自由国民会議文部大臣参議院衆議院
総発言数
7,489 件
直近の所属会派
自由民主党・自由国民会議
直近の役職
文部大臣
直近の発言日
1957/11/05

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本
  • 文教委員会49 件・49%
  • 内閣委員会、地方行政委員会、法務委員会、文教委員会連合審査会22 件・22%
  • 文教委員会逓信委員会連合審査会11 件・11%
  • 決算委員会6 件・6%
  • 法務委員会6 件・6%
  • 外務委員会4 件・4%

※ 全 7,489 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

7,489 件中 20 件を表示
文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 全国の都道府県委員長会議でも教育長会議でも、皆さん方ができるだけ共同歩調でやりたいという強い御希望なんであります。で、教育長協議会の部会でも、この勤務評定について検討をしていらっしゃるわけです。ですから私どもといたしましては、教育長協議会なり、教育委員長会議でお求めがあれば、私の方でももちろん出して御参考に供することも必要だと思うのです。こういう意味で文部省の指導、助言の場合に、皆さん方からそういう御要望があれ…

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) お話のように、愛媛県あるいは静岡の分については、私がとやかく言っているのじゃないのです。やっていらっしゃることは、それでけっこうです。問題は法の執行をあずかる者として法律違反の事態が放置されているわけには参りませんので、法律が的確に守られるように指導、助言をする私どもは義務があると思うのです。その指導、助言の義務の範囲と心得ているのであります。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 私どもは、ある部分的には何もやっていないと言っているわけじゃない。全般的にやっておるなら問題は起きていない。今問題は勤務評定をやる事自体に反対があるので、あなたのおっしゃるように、やり方が問題では私はないと思う。私どもが見ているところでは、部分的に勤務評定を実施しております、しかし全般的に実施されていない、こういうことでございます。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 私どもの見るところでは、やっているとは思っておりません。ですから昇給も一律昇給です。勤務の実態に応じて特別昇給をやっているところもなくはないが、大部分がやっておりません。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 私の申し上げたのは勤務評定を全部やっていないということなんです。一部分ではやっているところもありますが、全体的にはやってないということなんです。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) はい。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 先ほど申し上げました小、中学校では愛媛、それから高等学校については静岡とかその他数県ございました。われわれの言っておる法律には都道府県教育委員会の企画のもとに市町村が実施する、都道府県教育委員会がそういう企画をしたのは私は聞いておりません。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 前段の御質問について私どもも本来これは都道府県の責任でやっていただくことなんです、都道府県が率先してやっていただくことを期待しているわけです。こちらからいろいろと御指示をしたり、あるいはする必要のないことを私は期待しておるわけですが、どうも幸いに各県ともやっていただければ問題はないのですけれども、しかしそういう事態でない場合には文部省は一般的な指導、助言として当然にいろいろと御指示することもあり得ると思うのです…

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 県職員については、今自治庁に問い合せております。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) この点についても今自治庁に問い合せております。自治庁が目下調査しております。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 大体自治庁の方は事務職員でございますので、国家公務員のを大体準用していると思いますが、積極的に流しているかどうかは私は聞いておりません。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 自治庁の場合は、これは国家公務員、地方公務員、質が同質だと思います。ですから、同じような評定要素でこれはやれると思いますから、別に自治庁から特に特別の評定要素を出す必要もないのではなかろうか。これは推察でございます。しかし文部省の場合には、先ほどからしばしばお述べになるように、教育については非常に教育の特殊性に基いて教育の実態を把握するような勤務評定でなければならない、こういう皆さん方のお話も非常にごもっともで…

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) ただいま私の方でも、先ほど来松永委員からもいろいろお話がございましたし、当委員会におきましても勤務評定についての愛媛県からいろいろと御質疑なり御意見も承わっておるわけであります。で、私どもは各方面の意見を聞いております。今のところまだ研究の途上でございますので、もちろん成案ができれば別でございますけれども、まだ成案を得て皆様方の御批判を受けるような段階になっておりません。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) いろいろの資料はございますけれども、まだ当委員会に出すほど私どもは自信を持っていませんので、遺憾ながらこの点はお許しいただきたいと思います。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 一つ私も高田先生にぜひお願いしたいのですけれども、法律が作られた以上守るように先生も一つ一緒になって御協力いただきたいのですが、そこで中身についていろいろと教員に非常に不利だとか、これは困るとか、こういうような点ですと私どもも幾らでも先生方の御意見を伺って、ごもっともな点は私どもも改めるにやぶさかでないと思うのです。ですから、地方が、お話のように地方分権なんだから地方がそれぞれ特色のあるような方法でやっていただ…

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) すし詰め教室の点、大へんごもっともな御意見です。私どもは、これは一大決意を持ってこの解消に努力したい、特に定数の確保、すし詰め学級の解消、こういう点につきまして、ただいま予算要求と並行して法的措置も検討して、お説のように、この面におきまして私どもが一生懸命努力しなければならぬことを痛切に感じております。 それから、今お尋ねの法律違反と申しましたのは、これは地方公務員法の四十条でしたかな、地方公務員法の四十条、「…

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) 人事管理というのは、お説の通り非常にむずかしいことなんです。結局その評定者の良心に待つべきものだと私は思うのです。ただ評定の考え方がまちまちになると非常に困るので、何らかそこにものさしを統一する必要があると思うのです。ですから、そのものさしがだれでもつけられるものでなければならぬ、容易につけられるようなものさしでなければならぬ、しかも勤務の実態を正確に把握したものでなければならない、こういう意味で文部省でも、こ…

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) ですから、私は、先ほども申し上げているのは、諸外国の例ももちろん検討しておる。民間におけるたくさんの会社の勤務評定の要素も研究しております。それから、国家公務員、地方公務員のもの。それから、そういうものを検討しながら、一方においては、学校の勤務の実態がどういうものか、この勤務の実態の把握、これも検討しております。ですから、学校の勤務の実態を明確に把握し、そして、どういう評定要素を選ぶべきか、しかも、それが非常に…

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) いろんな点は、十分資料は今ととのっております。ただ、先ほどのお尋ねは、自治庁の、都道府県、市町村で何件やっているか、こういうお尋ねでございましたから、その正確な件数は、今自治庁自身も調査しておりますので、私どもの方から自治庁に依頼しておりますから、その回答がくるまでお待ちいただきたい、こういう意味で申し上げたのです。それから、諸外国とか、あるいは民間のものは、すでに手元に用意しております。

文部省初等中等教育局長1957/11/05

第27回 参議院 文教委員会 第2号

○説明員(内藤誉三郎君) なるべく早くやりたいと思ってせっかく努力中ですから、非常に早くやりたいと思っています。