須藤五郎
会議録に記録された「須藤五郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 8,190 件
- 直近の所属会派
- 日本共産党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1954/04/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛8 件
- 労働・賃金7 件
- 社会保障・年金6 件
- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 商工委員会100 件・100%
※ 全 8,190 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 これは大分関係があります。私が今後質問を続けて行く上において非常に関係があるのです。（「答弁の要なし」と呼ぶ者あり）
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 共学でない学校を殊更共学のようにしたことに無理がある。その点……。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 君の命令で撮らしたのだろう。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 なければないと言つて下すつたら済むのです。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 これはですね、この問題と直接関係がないとおつしやりながら答弁されましたが、昨年渡米費に対して、野村さんは一文も寄附金は取つていないというふうな先ほどの強い御発言でしたが、確かに一銭の寄附金ももらつていないということが、重ねておつしやることができるか。それからなぜ文部省に先に報告して、県の教育委員会に先に出さなかつたかという理由を私はお尋ねしたいと思うのですが、それに対してもう一遍お尋ねいたします。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 議事進行に関して。私は原田さんに、今委員長は原田さんの発言を途中でおとめになりましたけれども、原田さんはお気の毒にああいう状態ですから、私は十分ほかのかたよりも時間をたくさん上げて、やはり陳述をさせて上げたほうがいいと思うのです。それと同時に、私たちが原田さんに対して質問をします場合に、ああいう状態で、質問をしてもこれはとても正規の時間の三倍ぐらい時間がないと、答弁が十分頂けないということを御配慮願つて、この問題を解決した…
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 原田さんにお尋ねします。文部省の資料にあなたの署名捺印のある野口さんの件が挙げられておりますが、あなたが証明したことは事実ですか。簡単に言つて下さい。事実なら事実と……。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 あなたが証明の捺印をしている、印を押していらつしやるんですがね。それが事実かどうか。事実なら事実と言つて喜トさい。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 そんな馬鹿なことじや困る。事実でしよう、そんなあいまいな答弁じやなしに、事実なら事実とはつきり言つて下さい。事実ですね。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 私がもつとわかりやすく説明しますから、待つて下さいよ。文部省から私のほうに出した資料の中に、あなたが野口さんのあのビラが貼られたということに対してですね、ここに判が押してあるのです。ここにちやんと書いてありますがね。なおこのような声明書が実際掲示されていたことを、町教育長は左のように証明している。右声明書が本町快念寺前に掲示してあつたことを認めます。という証明書をあなたが書いて、そうして判を押しておるのが本当か、こういうこ…
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 まあ、その程度ですか。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 それではですね。誰がこのことを、署名捺印せい、ということは誰からの要求でそうされたのですか。あなたがそういうふうに書記に命じて証明の捺印をしたわけですか。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 それじや、これは何のためにそういう証明書を書いて、判を押したのか。後日これがどういうことに使われるか知つていたのか。その点を。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 それじや何の目的でそういうことをしたのですか。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 あなたは先ほどから、一番最初の陳述のときに、あなたは町の平和を希つておる。町のいろいろないざこざをここでぶちまけるのは非常に心苦しいが、ということを前提にしていろいろ話をしていらつしやいましたが、先ほどから聞いておりますと、それは野口さんがいないからまだ真相はわかりませんが、教育長が野口さんにもつとやらんかと言つて野口さんをけしかけたり、又単にこう思われるというようなあなたは状態でものを確認しないでですね、そうして校長の転…
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 併し単にあなたが主観的に何ら偏向の、教育の偏向事例もはつきりわからんくせに、そのとき独断で自分がこういうふうに感じられるというふうなことで、そういう問題の起るようなことをあなた自身がやつておると思うのですが、これはあなたが町政を、町の平和を願うという気持と非常に反した行動ではないかと思うのですが、どうですか。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 そういう、私のこういう質問がわからないような状態で教育行政をやられるからとんでもない問題が起こつて来ると私は思います。（「共産党の言うことはわからんよ」と呼ぶ者あり） そこで山本さんにお尋ねしますが、野口さんという人はどんな人かという こと、これが一点。それからＰＴＡでこの問題をどういうふうに取扱われたかということが一点。それから三点は野口さんという人はＰＴＡの会員かどうか。野口さんはＰＴＡで問題にされたことがあるかどうか…
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 わかりました。野口さんはＰＴＡの会員ですか。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 それでＰＴＡの中でこの問題を野口さんは問題にされたことがありますか。
第19回 参議院 文部委員会 第20号
○須藤五郎君 それでいいです。それでもう一度原田さんに念を押して尋ねておきますが、あなたがこの貼つたビラに対して証明書を書かして判を押しておいたということは、後日どういう問題が起るか、どういうことを予測して何の目的を以てこういうことをされたのか。その点もう一度はつきり伺つておきたいと思います。