鈴木美枝子
会議録に記録された「鈴木美枝子」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 682 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1973/09/06
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会84 件・84%
- 沖縄及び北方問題に関する特別委員会16 件・16%
※ 全 682 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 参議院 文教委員会 第25号
○鈴木美枝子君 それではなぜ東京教育大学の、あるいはまた七千人にのぼる教授の方たちは反対しているんですか。
第71回 参議院 文教委員会 第25号
○鈴木美枝子君 実現してあげたいなんて、——変じゃありませんか。いままで一体、イギリスの場合でもまあ五十年かけたと、西ドイツの場合でも、なぜ長い時間かけなければならないかというのは、七千人もいるとか、全国のその反対している人まで納得するということが、やはり長い時間をかけて未来の日本を築いていく人間をつくり出すという——だから国家的意図ということを聞いたのは、未来についての国家的意図があるんじゃないかということを聞いているんですよ。それに…
第71回 参議院 文教委員会 第25号
○鈴木美枝子君 筑波の方向がかなっているといったって、どういうふうな——学校のことばっかり、その学校を通してどういう人間を生み出そうとしているんですか。
第71回 参議院 文教委員会 第25号
○鈴木美枝子君 先日、東京教育大学へ私は見学に参りましたんですけれども、ずいぶんりっぱな学校じゃありませんか。そしてまた、私はほかの大学にも行きましたよ。千葉県野田市のあれは理科大学でした。鉄条網が入口に一面に張ってありました。鉄条網なんて何で張るんですか。
第71回 参議院 文教委員会 第25号
○鈴木美枝子君 どうして東京教育大学だけを引っ越しの対象にしたんですか。
第71回 参議院 文教委員会 第25号
○鈴木美枝子君 私は、また次もやることになっておるんでございますけれども、御要請、御要請と言いますけれども、今ここに、公表されたものがございますから、「家永三郎教育裁判証言集」この本の中にあります。七月二十四日、筑波移転の最終決定の際に、その前後のことを、裁判で家永先生が発言しているのでございますから、ここで読ませていただきます。筑波大学のことですよ。「数回にわたって機動隊が導入されまして、これはまったく暴力に対する制止ではなく、単なる…
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 この間、私、初めて体験いたしまして、初めて体験する前には、国民として何度も強行採決というのを新聞で見たり、テレビで見ておりました。現実にこの中へ入ってみまして驚いてしまったのですけれども、いま委員長がおっしゃいましたように、「残念」、「遺憾でありました。」という、「遺憾でありました。」というのは先日の過去のことばでございます。七月十七日の事態が遺憾でございました、そして御了承ください、遺憾であったことを御了承くださいとい…
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 木田さんに「知りません」と言った御意見について伺いたいと思います。
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 世耕さんの動議の基本的なものが筑波大学の問題でございましたので、どうしてもそれを抜いては、私はあの瞬間に考えられなかったんです。で、先ほども申しましたように、動議のあとは、瞬間ヨタモノと同じだなと思ったときに、国民と離れているんです、あの行為の瞬間は。国民と離れて委員会があり得るということはないと私は思ったわけです。そういう意味で、強行採決というあり方を、外で見ておりました国民の一人が、今度議員としてこの中へ入っての体験…
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 大臣はいまあやまったんでしょうか。お許し賜わりたいというのはどういうことばなんでしょうか。
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 運営と筑波大学の問題はどうかかわってくるのでしょうか。
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 大臣のいまのおっしゃり方はわかりますけど、それならば、運営を変えていかなければいけないというふうに思います。委員長としては以後の——強行採決を長い間行なってきたいろんな立場で、その運営を変える意思がおありでございますか。
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 いま大臣が筑波大学の問題と運営——その運。宮というのは強行採決が行なわれたと、そういうふうな意味でございますね。運営上において行なわれた。ですから、強行採決という運営上の仕組みをこれからはなくすという御意思、御意思じゃなくて、なくしていただけますでしょうか。いま大臣が運営と言ったから、強行採決を運営と言ったからなんです。
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 筑波大学の問題の最中の動議でございましたからそれを申し上げたんで、そこと関係が急になくなるということはあり得ないからなんです。いまおっしゃいました委員長のこれからそういうことを絶対にしないということばだけではなくて、この文章の中に「私は」と、おつけ加え願いたいと思います。それに対して御返事ください。
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 この文章の「残念」、「遺憾でありました。」御了承願います、御了承願いますということに対しては、返事として、御了承するかしないかということなんですけれども、もう一つ、いまことばでおっしゃいましたでしょう、委員長が。これからは私は強行採決をしないようにしようと思っております、しないようにしよう、しませんというのとしないようにしようと思うというのでは、この内容が違うと思うのです。その言ったことばを文章として、ことばで言ったこと…
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 運営についておっしゃいましたね。強行採決ということは、運営内の重要な問題としてその強行採決を加えていただきたいのです。いまおっしゃいましたのは、運営について理事会でとおっしゃいました。強行採決ということは入れないのでしょうか。
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 理事会でそういうふうになったことを、今度私たち理事でない委員に表明するにはこの文章しかないと思います。その文章について要求したことに対していかがなんでございましょうか。（「そんなあいまいなこと書いちゃだめだ。強行採決しないということを書かなくちゃだめだよ、理事会でとにかく相談しなさい」と呼ぶ者あり）
第71回 参議院 文教委員会 第22号
○鈴木美枝子君 はい、わかりました。
第71回 参議院 文教委員会 第16号
○鈴木美枝子君 文部大臣、皆さんもお疲れになったろうと思います。私も疲れてしまいました。いま法律ってたいへんだなと思いました。私なんかどっちかというと本職が俳優でおかあちゃんですから、子供たちが一ぱい目に浮ぶんで、頭が痛くなるほど法律を討論されたけれど、現実には子供たちはああなんだということがすぐ頭の中にくるのでございます。 アメリカでは、法律家のことを「法律家は悪い隣人だ」というくらいです。ドイツでは「法律家は悪いクリスチャンである」…
第71回 参議院 文教委員会 第16号
○鈴木美枝子君 いま局長さんは戦後すぐと言ったけど、何年でございますか。