鈴木美枝子
会議録に記録された「鈴木美枝子」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 682 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1973/09/11
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会84 件・84%
- 沖縄及び北方問題に関する特別委員会16 件・16%
※ 全 682 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 どこの大学の内部でございますか。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 筑波大学ができてすぐあとでございますか、それとも法律ができて、筑波が完成されたあとでございますか。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 それでは、教育大学を廃校にせず、現在の場所に残すというたてまえにおいてお話しになりますか。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 では、いまでもお話しする余地はございますね。筑波大学ができるということは、法律ができるということになるんでございますが。法律以前に、昭和三十八年当時よりの経済の変化、物価は三倍、今日の状態である国民の税金は筑波大学のために払われているわけでございますから、そのことを抜きに話し合いということにはならないことになるんです。いま大臣のおっしゃったこと、東京教育大学を残すということは重要なんで、お約束していただきたいんでございま…
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 先ほど木田さんは、反対の方たちから何も提案をもらってない。話を聞いてない。何も知りませんと言っていらっしゃいましたけれども、文学部長、全学の教官の反対希望者から提出されているんですよ。木田局長のところへ行ってないとしたら、ほかの方が持っていらっしゃるのかもしれませんから、ちょっと調べてください。調べて来るまで待っております。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 先ほど木田局長が伺ったというのと、書かれたものを提出されなかったいうのは、答弁が違うんですが、伺っているのですか。それとも提出されてないのですか、書類が。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 いまちょっと聞きそこなったんですけれど文学部教授から聞いておりますとおっしゃいましたでしょうか。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 聞いておりませんか、私は提出されたというふうに聞いているんです。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 文部省に提出されているんです。東京教育大学に文学部から提出された場合に、木田局長のところへ届いていないんでしょうか。全学の教官の反対の希望者を代表して文学部長が提出しているのです。大学改革「新提案」として、受け取っていないんですか。文学部の反対の立場の先生方は再三提出したとおっしゃっているのですが。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 東京教育大学に残った場合、いま大臣には「話し合いの余地があります」と私は聞きました。そして話し合いを早くして、東京教育大学をどう改革していくかというような内容なんでございますが、肝心の提出された改革案が届いてないのでございますか。ただ、反対ということばを言っているだけじゃないんです。大学改革をつくりあげているのです。局長も先ほどから新しい、開かれた大学をつくるのだというふうにおっしゃいましたが、文学部の筑波大学反対の先生…
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 そういう問題提起をしているのは、反対のための反対じゃないんです。いま木田さんがずっとおっしゃっているのは、見ていないという理由の中に、筑波大学全体を反対しているという、反対のための反対を木田さんのほうがおっしゃっているんです。それは違うんで、そういう内容を検討したことがありますかと、それは重要なことなんですというようなことを私は申し上げているのです。そして、それをやはり実行していただきたいために、大臣に「お話し合いする余…
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 それでは、いま私がここで手に入れました文学部長、それから全学の教官の方たちが文部省にお願いし、申し込んだ二つの改革案があるから、私は反対のための反対をしているのではないのですよ。それは内容はこうなんです。自然科学と人文科学を、そういう系統の大学をつくりたいんだ、そしてそれはユニオン形式にして各大学とも交流ができること。交流する大学とはできるだけ話し合いも進んでいる、それはいいことだと、賛成し合っている大学もある。東工大な…
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 他の大学が構想しているのだという一般的な言い方をいま私は申し上げているのではありません。構想されているのじゃなくて、「構想された問題」をあなたのところへお願いに上がったと、こう言っているのです。だからその私のことばになると「お願い」という形式になる。そちら側の権力を感じるので私はお願いということばを使いたくない。ですから、提出した「改革案」そのことについてのお答えをしていただきたいのです。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 伺ったことがなければ、これからじかに話し合うというようなことにもならないのですか。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 意思の疎通なんという簡単なことではないと私は思うのです。これは、ぜひ、いま提案されたような改革案の内容を実現させていただきたいと思うのです。大臣にそれはお答えを願います。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 筑波大学に行かない先生たちを首にするとか——私流のことばにしますと、首という簡単なことばで使って申しわけございませんですけれども、首にするということもでき得るのでしょうね。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 すでにそういう首といいますか、パージという問題は起きているし、行なわれているというように私は伺っております。先ほどの続きでございますけれども、家永先生の裁判の答弁の中に、そういう明確なことがございます。それをちょっと読ましていただきます。お聞きください。「これは筑波大学のほうで言えば、評議会が教官選考基準についての申し合わせのことと一致するんじゃないかと思うんですね。教官選考基準ですから、選ぶ、処置することができるともと…
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 そういうことができるという大学の権限というのは、全部学長が持っているのですか。
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 それを具体的に表現した事件がございます。それは昭和四十四年の十二月に教育学部教授会で寿原教授という人をやめさしたという、それがやっぱり家永先生の裁判の中の答弁として、この本に書かれておるわけでございます。御答弁を読み上げます。「さきほどの人事選考基準なども、そのようなことで、もし反対であればたいへん本人に迷惑するからという理由でつくられた、というような説明もなされておりますが……。」という答えに対して、ちょっと記憶を呼び…
第71回 参議院 文教委員会 第26号
○鈴木美枝子君 いま御承知なすったわけでございましょうか。