野本品吉
会議録に記録された「野本品吉」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,276 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1964/03/03
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金7 件
- 防衛3 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会76 件・76%
- 予算委員会第四分科会24 件・24%
※ 全 2,276 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 お話のとおり、人員を確実に把握するということは相当めんどうだと思いますが、したがって、この法案が実施された場合における予算関係の数字も、人数がはっきりしないのではっきりした数字をはじき出すことが困難である、こういうことになりますかね。それからあとは養護教諭の問題ですが、これは養護教諭の養成、確保、充実等に対しまして、文部省としても相当前向きの姿勢で検討を続けておるわけですが、現在の養護教諭の不足数はどれくらいにお見込みでし…
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 いま提案者からお話のありましたように、私も文部省が立てられた養護教諭の充実の五カ年計画の進行の状態に対しては、きわめて遺憾に思っておるのでありまして、この点についてはいずれ適当な機会に文部省にもお伺いをいたしたいと思っております。 そこで、次にお伺いいたしたいと思いますことは、幼稚園の教育の問題ですが、幼稚園の職員の充実と同時に幼稚園の設置その他についていろいろと考えさせられる問題があるわけです。と申しますのは、ある時期に…
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 法案に対する質問は私はこれで終わります。 続いて育英会に関する質問をしたい。社会党の幼稚園の職員その他に関する法案の中で、育英会の貸与金の返還の重要性が指摘されております。私は年来この問題に一応の注意を払っておったのでありますが、このことについてさらに実情をはっきり認識して、将来どうすべきかを考える必要があろうと思うので、若干質問いたしたいと思います。項目的に簡潔に申しますから、お答えのほうも具体的にはっきりとお答え願いた…
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 その百三十三万人に対しまして貸与した総額はどれくらいになりますか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 その六百五十億のうち、すでに返還の時期の到来しておりますいわゆる要返還額、これはどれくらいになりますか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 その百十四億のうち、先ほどお話のございましたように、まだ返還期の来ていないも一のとか、返還の免除をしたもの等を差し引いて百十四億になるのですが、そのうち返還が済んだ額と申しますか、まだ済まなくても返還の途上にあるものも含めまして、返還の額はどれくらいになっておりますか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 そうするというと、返還を求めなければならないものが百十四億から七十七億差し引きますと幾らになりますかな——三十七、八億、こういうことになるわけですか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 そうすると、返還のパーセンテージからいいますとどれくらいになりますかな、何割が返ってきているか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 三三％が返還が滞っておる。そこでその返還の滞っておる人員というのはどれくらいになりますか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 四十万人のものが一応さらに返還を求めなければならない。そこで、一体どうしてそのような返還が停滞しておるか。延滞というか、停滞の理由、原因、そういうものについてどういうふうにお考えになっておりますか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 私も、みな相当高い教育を受けて良識を持った人たちですから、悪意を持って返還の義務を怠っておるものとは考えたくない。しかし、事実は返還がこのように滞っておるんであります。むしろ、これは育英会側からの働きかけというか、事務的な手を伸ばすことに欠陥があるんじゃないかというふうな見方もできると思うんですが、その点についてどういうふうにお考えですか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 育英会からの資金の貸与をいたします場合に、大学に設けております委員会というんですか、大学あるいはその他の学校で資金貸与の委員会を設けて、その委員会の推薦によって決定するわけですね。そうすると、貸与を受けるときにそういう委員会を設けてやる。その学生が大学を出てそれぞれの職場に入ってから先のことについては、そういう関係機関というものはあなた方に積極的な協力がないんですか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 私は育英会と本人の個人との関係だというけれども、その中側に立って、あっせん者、学校の委員会その他は積極的に返還の問題についても学生に対して責任を感じてもらいたいということを考える。それから育英会の中に、何か貸与を受けた人たちのまじめな会合ができておって、そしてお互いにしっかり貸与金を返そうじゃないかということを話し合ったりしているりっぱな団体があるわけですね。こういう団体がある一方、今度は延滞して平然としているというような…
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 私はいまの育英友の会というのは非常にいい考え方だと思うのです。したがって、育英会でも、その他の方面でも、ああいう良識の芽というものをどうしたら育てていくことができるか、どうしたらこれを大きくすることができるかということについては、あの人たちの自発的な会合もさることながら、やはりこれに力をかしてやるだけの愛情をもって臨まなければいけないと、かように考えておるわけです。終局的には、育英会から、あるいはその他の方面から催促などを…
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 それから、これは返還との関係があるので私はお伺いするのでありますが、かりに高等学校から大学院を終わるまで引き続きずっと貸与金を受けた場合に、一人の人間がどれくらいの金額を返さなければならないか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 そうすると、それを二十カ年間に返すということになるわけですか。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 研究職とか、教育職につけば返還義務が免除される、そうでないものは要するに百万円を二十カ年間に返さなくちゃならぬ。この負担はそう軽いものでもないように私は考える。したがって、その返還の方法その他について、できるだけ親切にめんどうをみてやるように考えるべきではないかというふうに私は思う。そこで次に、先ほど緒方理事長から職場返還の問題に触れられたので、そのことについて私はお伺いいたしたいと思う。実は御承知のように昨年の十二月の十…
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 私は率直に、去年以来あなた方が骨を折っておることをよく知っておる。そこで政府機関のどれとどれがいままでその趣旨に沿ってそれぞれの職場で金を集めて、そして返還するようにしておるか、どことどこの省が、あるいは役所がやっておるか、それを具体的にひとつ名前を聞きたいのです。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 簡単に役所の名前だけ言ってください、実施されておるところだけ。
第46回 参議院 文教委員会 第11号
○野本品吉君 さらに、貸与金の返還について民間企業体でもまじめにこの問題を考えて、自分の企業に従事している者からは少なくとも延滞者を出さないという配慮のもとにいろいろと協力されているところがある。そこで、民間企業でこれに協力して、いまのような職場返還を行なっているところはどことどこですか。