豊瀬禎一
会議録に記録された「豊瀬禎一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,993 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1962/12/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金4 件
- 防衛2 件
- 宇宙1 件
- 教育1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会67 件・67%
- 予算委員会17 件・17%
- 石炭対策特別委員会8 件・8%
- 文教、石炭対策特別委員会連合審査会5 件・5%
- 本会議2 件・2%
- 議院運営委員会1 件・1%
※ 全 2,993 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 筋からないということはどういう意味ですか。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 筋というのは、しこりじゃなくて原則論のことですよ。僕らはそういう意味で筋というのですが、あなたは高校急増対策をセメントや木材でやろうと考えておるから、そういう筋としては違いますということになる、なるほどあなたの所管は管理局ですからコンクリート、木材しか御存じないのもやむを得ませんけれども、世に言うところの高校急増対策というものは、生徒がふえたから校舎を建て増すということではありませんよ。その当時の該当者が膨大にふえてきた、…
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 さすが、所管だけありまして、コンクリートの頭とは違ったことを聞きまして、一応あれしましたが、それでは十分でないということは御承知のとおりでございますので、さらに、そういうものの努力をしていただきたいと思います。ここで、時間の約束もありますので、私のこれに対する質問は終わりたいと思いますが、文部大臣に一つだけ再度ただしておきたいと思います。御承知のように、六三制ができまして、小、中は義務教育になり、一応、義務教育の完成は中学…
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 福田局長にお尋ねいたしますが、高校全入に対する文部省名のプリントが地方都道府県やその他に配付されておるのを委員会で私は入手したことがありますが、どの程度配付いたしましたか。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 その中における高校全入運動に対する批判の基点が、ただいま文部大臣が答弁された趣旨と若干異なって、もっと積極的に申しますと、意図的に希望しているような、あるいは義務教育でないんだから、いい者だけ入れて、あとは切り拾てていけばいいんだという、擁護ではなくして、そういう観点で貫かれているように私は読むのですが、局長は中を見ておられたならば、そのことに対する見解を承りたいと思います。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 その中の文章で、もし、ただいま大臣答弁の趣旨と明らかに違うという個所を指摘し、あなた方も納得することができれば、そのことを後日訂正して地方教委に流すということについてはやぶさかではありませんね。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 単に文部省の独善的な見解でなくして、少なくとも、こういう言葉は悪いですが、現在の制度の中で高校に入学するに困難を感じておる中学卒業生該当者並びに父母は、どう文部省が言おうとも、社会の態勢が受け入れがなかろうとも、高校に入学したい、教育だけはよりよく受けさして、よりよい人間に成長さしたいという念願だけは何人もすなおに肯定できると思うのです。この子供や父母の純粋な期待と希望を、政治的な観点から、いたずらに、それは義務制でないか…
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 次の質問に移ります前に、審議と関連がありますので、前もって資料の提出を要求しておきたいと思います。 この前に私が、臨時国会のときであったと思いますが、要求をしておる資料の一つ、文部省が補助金を出しておる教育研究諸団体、その他の民間団体に出しておる補助団体名、当該団体に対する補助金一覧表の提出をお願いいたします。これはすでに数カ月前に要求しておるはずです。次に、これは前々委員会、十月一日の委員会ではないかと、記憶はさだかであ…
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 福田さんも御存じと思いますが、愛媛県の教育研究団体に補助金を交付されておるという実績についていろいろ審査をいたしまして、たしか十二月ごろまでは補助金をもらっておるけれども、何をやったか報告は来ていないために、いかなる研究をしたかわかりませんというような答弁が行なわれました。そこで、年度の三分の二終わったころまでに研究が全然行なわれていないということは好ましくないが、そういうことであればやむを得ないので、後日きちんと出して下…
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 三十六年度の実績については、すでに文部省に提出済みと判断いたします。これは前内藤初中局長の補助団体の報告に対する答弁として本委員会で答えた際の実績からすると、すでに出ているはずですが、三十七年については出ていないものもあると思いますが、できるだけ早急に出していただきたいと思います。それから次の質問に移るために、先ほど私が要求した事務職員、養護の配当の一覧表はまだ出せませんか。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 先ほどの、今言った事務職員、養護の一覧表は今出せますか、これは先日から通達しているはずです。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 これは先日、委員部を通じまして、質問の詳細は言っておりませんけれども、出席すべき人々並びに事務職員、養護の配当の問題について質問しますと、こう言っているのですから用意あってしかるべきだと思いますが、今ありませんというのは、質問を続けておればやがて持ってきますという意味ならばそれで進めますが、どうですか。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 安養寺課長にお尋ねいたしますが、養護教諭の採用年令制限で一番若いところで制限しておるのはおよそどの辺ですか。それから一番高いところで制限しておるのは。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 梅田さんの答弁でもわかりましたけれども、やはり前国会の本委員会で審査を行ない、文部省が答えた趣旨からいたしますと、やはり全国の、たとえば岩手では三十七才以上になると採用しませんとか、三十五才までしか採用しませんということは、養護教諭を確保していくという方針とはそごをいたしますから、早急に各都道府県の養護教諭新採用年令の制限の状況を調べていただいて、今年度中にその制限が撤廃されることによって、資格を持っておる優秀な養護教諭が…
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 県名を読み上げぬで総数でいいです。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 達していない県数ですよ、県の数、小学校は……。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 一々区切らせぬで、小中別と、こう言ったのですから、中学校も一緒に。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 三十三年に定数法制定の際にそのような趣旨を答弁されて、三十三年の本法律案は五月一日に成立しました。その当時の指定統計による事務職員配当から約四、五年の間に、県の数でもよろしいです、パーセントでもよろしいですが、どのくらい事務職員の配当がよくなりましたか、実数が。
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 前もって各県別の配当を出して下さいと予告いたしたのですから、それに達しない県はおよそ二十何県というふうなことはわかるはずですがね。それでは別の角度からお尋ねしますが、学校教育法の——小学校の場合は二十八条、中学校の場合も二十八条ですね。二十八条によって、二十二年以来、特別の事情がなければ事務職員は置きなさいということですね。特別の事情があるときは置かないでもよろしい。そうすると、置くことが本体だということは前国会の大臣の答…
第42回 参議院 文教委員会 第2号
○豊瀬禎一君 約九百名程度のプラスですか。千人足らずの増員という形で表現し得ることも一つの方法ではありますが、しかし、事務職員の際にも養護教諭の際にも言われたように、やはり高年令は採用しないという都道府県の内規に対して、それは養護教諭の確保の道でないという行政指導が行なわれないために養護教諭が確保できていない。これは御承知のとおりです。これも怠慢です。学校教育法二十八条によれば、特別の事情がなければ事務職員を置きなさいという法律だから、…