西崎惠
会議録に記録された「西崎惠」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 149 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省社会教育局長
- 直近の発言日
- 1951/11/21
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部委員会92 件・92%
- 文教委員会6 件・6%
- 予算委員会第二分科会2 件・2%
※ 全 149 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第12回 衆議院 文部委員会 第7号
○西崎説明員 文化国家とは何ぞやということについてお答え申し上げるのは、非常に困難でありますけれども、しかしながら、少くとも御指摘になりましたように、文化国家のもとにおきましては、学問も自由でありますし、研究も自由であります。その他思想も自由であるし、信教も自由であるし、そういうような要素はいろいろ含まれておると思うのでありますが、御指摘になりましたような問題は、必ず文化国家の要素として備えなければならないと思うのであります。そういう意…
第12回 衆議院 文部委員会 第7号
○西崎説明員 これからの教育が、真に平和を愛好する国民の指針であるということは、申し上げるまでもないのでありまして、博物館も、そういう線に沿いました意味の博物館の運用でなければならないと思います。現在あります博物館は、どこを見ましても、戦争を誘発するような博物館は一つもないのでありまして、みな学問的、あるいは平和を愛好し、あるいは芸術を愛好する、そういうふうな資料の陳列をいたしているのでございまして、御指摘になりました点は十分今後も考慮…
第12回 衆議院 文部委員会 第7号
○西崎説明員 いろいろ御意見も拝聴いたしたのでありますが、私たちも同じように歴史的に記念すべき文化財が散逸することは、嘆いておるのでありまして、何らかこの対策を講じなければならぬ。従いまして、文化財保護委員会の方でも、いろいろ対案を考えおられるわけであります。また民衆に根ざすところのそういう方面の知識も啓蒙しなければならぬと思います。そういうような、ことにこの新博物館法が制定されることによりましてできますところの博物館が、十分御趣旨に沿…
第10回 衆議院 文部委員会 第24号
○西崎政府委員 小林さんの御質問に対しましてお答え申し上げます。五月一日付の朝日新聞に、お読みになりましたような記事が載りましたことは、まことに申訳ないことでありまして、私としましてはおわびの言葉がないのであります。今後とも十分注意いたしたいと思うのでありますが、多少新聞記事と内容は相違いたしておりますので、ここに真相をあからさまに申し上げまして御了承をお願い申し上げたいと思います。 実はこの件は昨年の十一月に社会教育研究協議会をやりま…
第10回 衆議院 文部委員会 第24号
○西崎政府委員 先刻御説明申しました通り、現品を納入したとき払うというお約束でありましたので、現品を四月の初めに持つて参りましたので、その際に社会教育連合会の方へ支払いをいたしたわけであります。
第10回 衆議院 文部委員会 第24号
○西崎政府委員 よくわかりましたが、それはこういう意味なのであります。非常に係が手落ちでありましたのと、それからわれわれの方でいろいろ親睦会その他をつくつておりまして、多少の私的な経費は持つておるのでありまして、そのうちから、ただいま申しましたような経費、これはわずかでございまして、二万四千円に相当する額の税金であります、それくらいの経費は用意いたしておるのであります。それを持つて参つたわけでありまして、決して公金を持つて参つたわけでは…
第10回 衆議院 文部委員会 第24号
○西崎政府委員 いかなる言葉でおしかりを受けましても、申訳の言葉はないのでありますが、実はこれは会計法上ははなはだ遺憾のことなのでありまして、原稿料としてお願いをいたしましたのが、多少原稿料と解釈のできぬこともございませんが、実際は図書購入というような形になつて参つたわけでありまして、その点の会計法上のわれわれの手落ちは、これはおおうことはできないのであります。そういうことがございましたので、ことに田辺さんの方でそういうことでははなはだ…
第10回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○西崎政府委員 ただいま甲木委員のお尋ねの件でありますが、私も甲木委員とまつたく同感でありまして、総理並びに文部大臣からお答えいたしましたところの、社会教育的なものは盛り上る力に頼らなければならぬということはもちろんでありまして、この種の国民の自主的活動にまつようなものは、政府から命令的に出るのでは何らの効果はないのであります。しかしながら現段階におきましては、政府の相当強い指導助言というものがなくしては行われないことも、これまた事実で…
第10回 衆議院 予算委員会第二分科会 第1号
○西崎政府委員 ただいまの甲木委員の御質問でありますが、寄付金を特にとつてはならぬというような問題について注意を喚起したことはございませんが、しばしばＰＴＡのあり方につきまして、こういうふうでなくちやならぬという指導をいたしておるのであります。そのうちに自然寄付金の問題にも触れておるわけであります。つまりＰＴＡの存在の意義は、寄付金を募集して教員の俸給の支弁の用に充てるとか、その他学校の用具の購入に充てるということが本旨じやない。従いま…
第10回 衆議院 文部委員会 第2号
○西崎政府委員 松本委員の御質問にお答えいたします。予算の裏づけのない法律ができまして、そのためにせつかくの法律の運用が阻害されるというようなことがあるのではないかという御意見と拜聴したのでありますが、図書館法の場合におきましても、あるいは社会教育法の場合におきましても、また文化財保護法の場合におきましても、御説の通り、予算の裏づけのない法律が提出されまして、両院の可決を得たわけであります。幸いにその法律の出ましたことが、大きな原因とな…
第10回 衆議院 文部委員会 第2号
○西崎政府委員 社会教育の方面の活動は、各団体施設その他住民の自発的な活動でなければ、意味をなさないのでありまして、政府の方から命令をして行わしめるのではその効果はない、かえつて有害を考えられるのであります。従いまして、社会教主事が専門的技術的な助言と指導を與える場合におきましても、前の社会教育法のときにもおきめ願いましたように、関係団体とか、あるいは公民館、図書館等におきまして、その指導、助言を求めて来た場合に行うということになるわけ…
第10回 衆議院 文部委員会 第2号
○西崎政府委員 ただいま御質問のようなおそれが、全然ないとは言えないと思うのでありまして、数ある社会教育主事の中には、行き過ぎのものがあるいはあるかもしれません。従いまして、この法令の解釈につきましては、ブロツク的な会議ないしは全国的な会議を催し、または通牒等によりまして、その趣旨の徹底をはかるのでありますが、ただいまの御意見によりまして、御意思のあるところを十分了承いたしましたので、命令及び監督の弊に陥らないように、きわめてこまやかに…
第10回 衆議院 文部委員会 第2号
○西崎政府委員 具体的な計画につきましては、ただいま研究中でありますが、大体のことを申し上げたいと存じます、これは現在社会教育関係のことに認識を持たれまして、社会教育関係の講座を置き、ないしは社会教育関係に非常に詳しい教授、助教授のおります大学は、非常に少数でありますが、そういうところに委嘱いたしまして、この講習をやつていただくのであります。大体の構想といたしましては、三箇月の期間で、単位は十五単位ぐらいを考えておるのであります。科目に…
第10回 衆議院 文部委員会 第2号
○西崎政府委員 来年度同趣旨の講習といたしまして、百六十万円計上されておりますので、この百六十万円を運用いたしましてこの方の講習に充てたいと存じております。
第10回 衆議院 文部委員会 第2号
○西崎政府委員 公民館は、地方における社会教育の第一線の場として、私たちは非常に重視して、その奨励に努めておるのであります。従いまして、社会教育的な活動は、公民館において広く行われることが、非常に望ましいのでありまして、もしも社会教育的な活動を公民館で行わんとするようなものがありました場合に、それを公民館が拒否するというようなことがあれば、これは当該公民館の長が、何か非常に誤解しておるか、認識を欠いておる点があると思うのであります。そう…
第10回 参議院 文部委員会 第5号
○政府委員（西崎惠君） 只今若木委員の御質問に対しまして先般私がお答え申上げましたことが言葉が足りませんでしたが、非常に不十分な点がございましたので、本日御質問に対しましてお答え申上げます。只今の御質問は御尤もでございまして、私たちもその通りに考えておるのであります。即ち社会教育法の第十一條と今般の改正案の第九條の三は相補うて一つの意味をなすのであつて、即ち第十一條の規定は教育委員会が社会教育関係団体に対して助言する場合の発動の方法、形…
第10回 参議院 文部委員会 第5号
○政府委員（西崎惠君） 御意見の通りでございまして、社会教育主事は、この十一條の規定にございますように、指導助言を団体から求められた場合でなければ、団体に指導助言をする権限はございません。その他公民館、図書館等につきましても、その法令でそれぞれ指導助言を求めるということになつておりますので、そういう法令に書いてあります点につきましては、指導助言のない以上は、積極的にやらないわけであります。それでは法令に書いてないものは積極的にやつてもい…
第10回 参議院 文部委員会 第5号
○政府委員（西崎惠君） 只今の矢嶋委員の御質問でございますが、社会教育主事の現在の定員並びに現員につきましての表は、先般御説明申上げましたように、社会教育主事乃至は文部主事或いは嘱託と、いろいろな名称の下に各府県がやつております関係上、的確にこの調査でつかむことができなかつたので、非常に不揃いになつたわけでありますが、併し大体においてこの傾向は、多少の差があるということは否みがたいことであります。特に只今御指摘になりましたように、その人…
第10回 参議院 文部委員会 第5号
○政府委員（西崎惠君） 只今総務課長から御説明申上げましたようにその当時六名ということがありまして、それから平衡交付金制度ができましたわけでありますので、平衡交付金制度の中に或る程度の社会教育主事の枠を作つて貰うということが必要となつて参りますので、その点地方自治庁と今連絡交渉中でありましてそれによつて定数を確保したいと思います。私たちの今申し自治庁にいろいろ主張しておりますのは、大体の理想は学校関係の指導主事と同数というところまで行き…
第10回 参議院 文部委員会 第5号
○政府委員（西崎惠君） 教育の専門職員といたしまして、学校教育のほうでは指導主事というものがその取扱を受けることになりますが、先般も御説明申上げましたようにその待遇は一級及び二級の待遇になつております。社会教育主事と名のつく者或いはその仕事をやつておる者は一級、二級、三級に亘りまして、若しも三級の者までもこの指導主事と同様に取扱うということは、バランスの問題で一つは考慮しなければならないのじやないかという点が一点であります。 それからも…