草川昭三
会議録に記録された「草川昭三」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,848 件
- 直近の所属会派
- 公明党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2004/05/27
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 労働・賃金30 件
- 宇宙22 件
- 社会保障・年金16 件
- 防衛14 件
- 半導体5 件
- こども・子育て4 件
- 住宅・不動産4 件
- 医療2 件
- デジタル行政2 件
- エネルギー1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- 教育0 件
- 観光・インバウンド0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 法務委員会97 件・97%
- 本会議3 件・3%
※ 全 7,848 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第159回 参議院 文教科学委員会 第20号
○草川昭三君 もう時間が来たのでこれで最後でございますが、何も私、愛知県のことを言っておるわけじゃないので、誤解のないようにしていただきたい。 一般論を言っておるわけでございまして、一般論では、旧第一師範学校、第二師範学校、それで同窓会というんですか、何とか会というのが今でもあるんですよ。そこら辺のごく少数の方々が、○○君を今度は何々にしようじゃないか、教頭にしようじゃないかという隠然たるものがあるということは事実なんですわ。私は、そう…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 公明党の草川でございます。 最初に、今回の文化財保護法の改正は従来の保護対象の拡大が提案をされているわけでございますが、例えば文化的景観というところに絞って質問をしたいと思うんですが、これは具体的にどこのどの場を指定するかということになりますと、先ほど来からの御意見もあるんですが、大変難しい問題が出てくると思うんです。 現行法では、例えば有形文化財の美術工芸品、この中では絵画、彫刻、工芸品等具体的に明示をされているわけでご…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 今の答弁は何となく分かりますけれども、さあ現実ということになりますと、典型的なものとして何が典型的なものになるのかなとか、地方自治体によってはそれぞれのアピールをしたいものもあるわけですから、これは今後やはり分かりやすい指導を是非していただきたいと思うんです。 それで、二番目でございますが、文化的景観ということについては、今答弁がありましたように、地域における人々の生活又は生業及び地域の風土、こういうものによって形成された…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 確かにダブるところはあるけれども、少し、ソフトというんですか、判断は国民の皆様がと、指定というんですか、要望するものが対象になるというように思うんですが。 さて、そこで、今も各委員から出ております、国土交通省、農水、環境省が提案をしております景観法案の関係なんですが、景観法案には町並み保存等の規制があります。国土の開発、地域の産業振興というものの関連で見てまいりますと、本法案の関連はどのように受け止めるのか。何か、基本法的…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 では、次に移りますが、今回の改正で、従来の民俗文化財に、地域において伝承されてきた生活や生産に関する鉄、木材等を用いた用具、用品、いわゆる製作技術である民俗技術というのが追加をされているわけですね。 具体的には、例えば特殊なくぎだとか、建築物を組み立てる際に使用されているくさび形の留め道具、あるいは古来から使用されているウ飼いの船、和船、こういうものを製造する船大工さんなんかが想定をされているわけですが、この対象は作業者、…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 技というお話がありましたが、失われていく地域の伝承された民俗技術を保護するためには、当然のことながら、伝承者というんですか、技を持つ職人さんの養成が必要になっていくわけですよ。当然、その養成をするというのは最低生活保障を考えてあげなきゃいかぬわけでありますが、最低生活ができないからそういう方々が少なくなっていくわけです。 この技術伝承者の経済的な支援をどのように考えるのかということが一番私の聞きたいところですが、これはちょ…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 今後の問題でございますから、是非一生懸命頑張っていただきたいと思うんです。 次の質問になりますが、文化的景観でございますが、棚田、里山など、人と自然のかかわりの中で作り出された景観が今回の法対象の拡大になっているわけですが、選定を行う候補対象地というのは現在どの程度あるのか。非常にまだ難しい段階ではございますが、検討対象を明らかにしていただきたいと思います。
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 今、目安として百八十ぐらいだというお話ですが、これは、法律が成立していろいろと雑誌あるいはマスコミ等で紹介をされるようになりますと、町おこし、村おこしで大変これ希望が私わっと出てくると思うんですよ。その場合の推薦はもちろん市町村から上がってくる、あるいは専門家の方々から上がってくるということになりますが、具体的に推薦手続というのはどういう順番で上がってくるのか、窓口は一体どこなのか、ついでながら、あるいはまた告知方法ですね…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 次に、環境省へお伺いをしますが、ユネスコで世界の文化遺産及び自然遺産の保護に関する条約が採択をされたのが一九七二年、日本も九二年に加入をしているわけですが、これも先ほどどなたかの質問の中にありましたように、屋久島あるいは白神山地等、日本で全部で十一ですか、何かの登録をされているわけですが、私、どうしても疑問に持つのは、日本で一番自然の遺産として誇るべきは、富士山のようなものが一番あってしかるべきではないだろうかと思うんです…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 よく分かる答弁でございますが、今世界で複合遺産というのは七百五十四件あるというのが説明でございますけれども、環境破壊が非常に深刻で、我々も現地へ行ったこともありますが、ごみとか空き缶の捨場がなくて大変散乱をして、地方自治体も困ってみえるわけですよ。是非私は、世論喚起だとかキャンペーンを、これは環境庁がやっていただくのか地方自治体がやっていただくのか、私、国民運動を行うべきではないかということをかねがね思っているんですよ。 …
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 もうこの一問で時間が来たので終わりたいと思いますが、環境庁さん、是非頑張っていただきたいと思うんです。 この文化財をめぐる国際的な状況を見ますと、武力対立や内戦によって破壊、略奪をされた文化財が後を絶っておりません。我が国として、国際社会の一員として文化財に関する協力を積極的に行うべきと考えていますが、先ほど来から、アフガンのバーミヤンの問題もありますし、イラク等の文化財の国際協力も進んでおると思うんですが、現況はどうなっ…
第159回 参議院 文教科学委員会 第18号
○草川昭三君 終わります。
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 公明党の草川でございます。 まず最初に、栄養教諭制度の基本的な創設の意義について改めてお伺いをしたいと思います。 今回、栄養に関する高度の専門性と教育に関する資質を備えた栄養教諭を小学校等に配置できるようにするのは、午前中あるいは午後の議論もあったわけでございますが、今日の児童生徒の食生活の乱れを正し、望ましい食習慣を身に付けることができるように、家庭だけではなくて学校においても食に関する指導の充実を図るというような説明を…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 今のお話によりますと、ますますこの栄養教諭制度の創設というものが今日的には非常に重要なものだという意義を理解するわけでございますが、今回のこの改正案で、現場の栄養教諭が行う食に関する、食の専門家という今の大臣の答弁でございますが、指導、教育は現在の学習指導要領上どのように位置付けをされていくのか、あるいは具体的にどのような教科の中でどの程度の時間数を念頭に置かれてこういうものができたのかということをお伺いをしたいと思うんで…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 分かりました。何となく、何となく分かってきたわけでございますけれども。 ちょっとダブるかも分かりませんけれども、今度は管理業務についてもう少しお伺いしたいんですが、多くの児童生徒は学校給食というのは楽しみにしているわけでありますし、関心も強いと思うんですが、いわゆる学校給食の献立なんですが、その献立について、当然栄養バランスの良い食事内容を出されるわけでございますが、必ずしも子供たちの立場からいえば自分の好きなメニューでな…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 では、続いて衛生管理のことについて、現在の学校の栄養職員と今回の栄養教諭とのちょっと関係がまだ私分かりませんのでお伺いをしたいと思うんですが。 学校給食の日常の衛生管理や食中毒等による衛生上の問題が発生した場合には、栄養教諭は給食の調理員等に対してどのような管理、指導ができるのか。特に食中毒等が発生した場合には責任の所在が明確にならなきゃいかぬわけですが、最終的な責任は学校長や学校設置者が負うことになるということは分かり切…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 かなり重要な責任を今度持たれるわけですね、今の答弁によりますと。それで、それはそれでまた今後の問題としてどのような待遇をするかということ、あるいはまた研修会等の問題も出てくることだと思いますが、余り時間がございませんのでちょっと進めますが。 先ほどの議論の中にも出ておるわけですが、学校給食の外部委託の現状について今後の文科省の考え方をお伺いをしておきたいんですが、学校給食の合理化については、過去、臨教審ですか、臨時行政調査…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 あと十分でございますので、薬業教育関係の方に移ります。 今回、六年の教育にするということでございますけれども、近年の薬学部の卒業生の就職状況を見ますと、平成十五年の三月で、先ほども答弁があったようでございますが、薬局や病院の勤務が約四割。薬学部の修業年限を延長し臨床経験を積んだとしても、実はそれだけの投資をしてそれにこたえることができない就職状況というんですか、学生が出てくることが予想されます。 現在は薬剤師は不足していま…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 非常にちょっと乱暴な意見なんですが、ドラッグストア業界で薬剤師が今三千人不足をしていると言われているんです、非常に大型店が出ておりますから。それで一方、国家試験を受けた薬剤師の免状を持って現実に薬剤師の業務に携わっていない方が一万二千人みえるんです。これは特に女性だと思うんですね。女性で国家試験を取っていただいて結婚されてもう引退という方も含めますから、一万二千人。 これは、私は非常に将来展望を考えますと、何となく、何とな…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○草川昭三君 最後に一分間ありますので、この質問で終わります。 六年間の教育を受けた薬剤師に対してそれに見合った処遇が行われるということは絶対必要だと思うんです。ところが、今は、私が先ほど来から言っていますように、六年間の教育を受けても果たしてそれに見合う処遇が将来行われるかどうかについて、これは産業の問題になってまいりますし、医療の問題になってきますから、簡単には言えませんけれども、どういう見通しを持っておみえになるのかということをお…