舩後靖彦

第203回参議院文教科学委員会第2号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。少なくとも、中学校の試験で認められているような方式を認めるよう指導してほしいと願いますが、いかがでしょうか。それも難しいでしょうか。

第203回参議院文教科学委員会第2号

○舩後靖彦君代読いたします。改めて、ガイドライン作成をお願い申し上げます。加えて、もし私が質問をする際、参議院の職員が文字盤を使うと、文字盤をしてもらう形になると、自分の言いたいことが質問できなくなってしまいます。このような場合は合理的配慮の不提供に当たると感じますが、大臣はいかが受け止めますでしょうか。

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。引き続き質問いたします。一方、たとえ合理的配慮を尽くしても、試験で点数が取れなければ高校のカリキュラムを履修する見込みがなく、定員内で不合格であっても仕方がないという考え方は、高校現場にも、多くの人の意識にも残っています。残念ながら、今年の春、私が関わった沖縄や熊本でも、合理的配慮を得て二次、三次募集の面接で高校進学の意欲を自分なりの方法で示しましたが、定員が大幅に空いているにも…

第203回参議院文教科学委員会第2号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。合理的配慮は、受験時だけでなく、高校に入った後も合理的配慮を得て学ぶことでほかの生徒たちにもいい影響をもたらすと考えております。以上で質問を終わります。

第201回参議院文教科学委員会閉会後第1号

○舩後靖彦君れいわ新選組、舩後靖彦でございます。質問に入る前に一言申し上げます。七月五日から断続的に降り続く大雨によって多くの被害が発生しました。それに加えて、新型コロナウイルス感染下での避難には緊張、ストレスが伴い、ますますつらい状況とお察し申し上げます。また、感染予防のため広域からのボランティア受入れもままならず、復旧の遅れも気になるところです。梅雨明けとともに、今度は猛暑が襲ってきます。多くの支援が届くよう、現場から寄せら…

第201回参議院文教科学委員会閉会後第1号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。引き続き、オンライン授業における、障害のある児童生徒、学生に対する合理的配慮についてお伺いいたします。資料一を御覧ください。障害学生を多数受け入れている日本社会事業大学、筑波技術大学、筑波大学の事例が紹介されています。筑波大学のサイトでオンライン授業における合理的配慮をまとめた指針も示されています。また、公益財団法人大学コンソーシアム京都学生支援事業部でも、大学共同利用機関、Ｎ…

第201回参議院文教科学委員会閉会後第1号

○舩後靖彦君代読いたします。このまま感染が拡大すると、再び休校になる事態になりかねません。秋までに早急な対応をお願いします。大臣、もう一度御見解をお聞かせください。

第201回参議院文教科学委員会閉会後第1号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。それでは、次の質問に移ります。三月十八日の本委員会で、私は、川崎市立小学校への就学を希望したにもかかわらず、人工呼吸器を付けているということで特別支援学校に就学措置をされたお子さんについて質問いたしました。本人と御両親は処分取消しと地域の小学校への就学義務を求めて提訴しましたが、残念ながら原告の訴えは退けられました。裁判についてはここで議論すべきことではありませんので控えますが…

第201回参議院文教科学委員会閉会後第1号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。人工呼吸器を利用するお子さんが地域の学校で学びたいと希望しながら希望がかなえられず、特別支援学校あるいは特別支援学校の訪問籍を強いられている事例は残念ながら多くあります。看護師の確保が難しいとか、校舎のバリアフリー化の環境整備が進んでいないという理由もあるかもしれません。しかし、地域の学校での受入れが進まない一番の理由は、医療的ケアの必要なお子さん、人工呼吸器を利用しているお子さん…

第201回参議院文教科学委員会閉会後第1号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。あまねく地域の学校に受け入れるための一里塚として拠点校を設けていただき、自治体間の格差をなくしていただくことは是非とも進めていただきたいと考えます。大臣、どうぞよろしくお願いいたします。質問を終わります。

第201回参議院文教科学委員会第9号

○舩後靖彦君れいわ新選組の舩後靖彦でございます。大臣、先日の質疑では、日本人学校への派遣教師の方々の支援について真摯な御答弁を本当にありがとうございました。今後も取り組んでまいりたいと思いますので、引き続きどうぞよろしくお願いいたします。さて、本日も、二日の質疑に続きまして著作権法改正案について質問をさせていただきます。その前に、本法案とは直接関係ございませんが、著作権に関係して、昨年六月に施行されました読書バリアフリー法について…

第201回参議院文教科学委員会第9号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。是非よろしくお願いいたします。さて、近年、高齢化が進み、読書困難な人が増えています。読書のバリアフリーは失われた市場を回復するものです。文化発展のため、意気込みを是非大臣、御見解をお願いいたします。

第201回参議院文教科学委員会第9号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。それでは、著作権法改正案についての質問に移ります。今回の新型コロナウイルス感染拡大に伴う休校措置により、オンライン授業が始まっています。その中で、現状ではネット配信が禁じられている文芸作品や論文、新聞、雑誌記事、音楽、写真などの著作物を授業に使う際に支払われる補償金が今年度に限り無償化されました。しかし、この措置は教育機関に限定され、保育園や民間団体による読み聞かせなどには適用…

第201回参議院文教科学委員会第9号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。続きまして、インターネット上の海賊版サイトの対策としてのブロッキング対策についてお尋ねいたします。省庁横断の知的財産戦略本部でブロッキングやアクセス警告方式を含む総合的メニューが検討されていましたが、ブロッキングに関しては結論が出ず、法制度整備は先送りになったと伺いました。悪質な海賊版サイトの多くが外国に存在し、削除要請にも応じず告発も難しいという場合、アクセスを遮断するしかない…

第201回参議院文教科学委員会第9号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。著作権保護をアリの一穴として今後ブロッキングの対象が広がってしまうことも懸念されますので、著作権保護と通信の秘密保護との法の利益の判断は慎重に行っていただきたく存じます。これで質問を終わらせていただきます。

第201回参議院文教科学委員会第8号

○舩後靖彦君れいわ新選組の舩後靖彦でございます。本日は、著作権法改正案に関する質疑でございますが、冒頭に一点だけ、通告はしておりませんが、大臣にお尋ねしたく存じます。先日の本委員会において、日本人学校に派遣される教員の方々への支援についてお尋ねいたしました。質疑後の五月二十七日、文科省は、国内待機の方に対して在勤手当に当たる国内待機手当を支給するという決定をなされました。教員の方々を応援する施策を取っていただいたことに深く感謝申し…

第201回参議院文教科学委員会第8号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。改めて深謝申し上げます。当該先生方も一条の光が差した思いがすることでしょう。それでは、次の質問に移らさせていただきます。それでは、著作権法改正案について質問いたします。本法案は、違法ダウンロードの規制が厳し過ぎるとして、研究者や関係団体等の著作権者自身からも懸念、反対が寄せられて、提出が見送られた経緯があります。その後、パブリックコメントやアンケート、検討会などを経て、法改正の…

第201回参議院文教科学委員会第8号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。ネット時代に、日本の多様な文化、コンテンツ産業を保護、育成していくため、全ての著作権侵害に対して、文化庁、経済産業省、総務省、警察庁など関係庁を挙げて国として取り組んでいただくことをお願いしたいと存じます。同じく、海賊版サイト対策についてお尋ねします。本法案では、侵害コンテンツのダウンロード違法化が追加されましたが、閲覧するだけのストリーミング型は除外されています。ダウンロード…

第201回参議院文教科学委員会第8号

○舩後靖彦君代読いたします。ありがとうございます。次に、侵害コンテンツのダウンロード違法化について御質問いたします。本法案では、違法にアップロードされたと知りながらその侵害コンテンツをダウンロードすることを違法化する際、除外規定が設けられました。その一つが、著作権者の利益を不当に害しないと認められる特別な事情がある場合です。特別な事情の例示として、詐欺集団の作成した詐欺マニュアルが被害者救済団体によって告発サイトに無断掲載され、…