緒方信一
会議録に記録された「緒方信一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,450 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 国立国会図書館長
- 直近の発言日
- 1955/06/24
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙7 件
- デジタル行政1 件
- 労働・賃金1 件
- 社会保障・年金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 議院運営委員会32 件・32%
- 建設委員会12 件・12%
- 議院運営委員会図書館運営小委員会12 件・12%
- 予算委員会第一分科会8 件・8%
- 予算委員会6 件・6%
- 決算行政監視委員会5 件・5%
※ 全 3,450 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 今のことの関連は、展示会前に採択が行われるということは、展本会に出す前に教科書がどこかの現場に送られて、それを見てやるということであると考えますけれども、今の採択の制度から申しますと、初めに発行指示を文部省がいたしまして、そのあとで文部省は教科書目録を作りまして、これを教育委員会、学校にみんな送るわけです。それと一方並行いたしまして展示会が行われる。教科書の目録を見、それから現物を展示会で見て、そうして適当なものを教科書とし…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 どういうときと申しますと……。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 それはやはり教科書の内容をよく知ってもらうために、学校に教科書会社が一つの宣伝の方法として送るものと考えます。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 それは、あるいはそういうことが関連があるかもわからないと思います。献本がいつごろの時期に行われるかということは、私も的確には存じませんけれども、早くできた会社等では、あるいは早く送られるということもあり得る、こう考えます。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 私は私の関係いたします限りのことを申し上げておりますけれども、さようなことはないと考えております。私の関係いたしております以外のことは、私はお答えできません。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 今お話しになりました御意見に対しましては、御同感申し上げる点もございます。文部省として、私どもは厳正に仕事を取り運んでおるっもりであります。けれども、ただ力及ばずしていろいろな事件が起っておることは事実でございまして、この点につきましては、私どもまことに申しわけなく思っております。しかし、これは、私どものみならず、関係者全部が協力して、この教科書につきましてよりよくする努力をこういう機会に強くすることは、はなはだけっこうなこ…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 特定の会社のことが論議せられまして、それがもしも採択に関係があるということになると、今お話しの、採択の公正といいますか、それに関係を持つことになるかと存じます。ただ採択の公正ということは教育に当る人々、あるいは教育委員会がもっぱら教育的観点から選ぶということであろうと考えますので、その関係者が信念を持って選ぶということが必要であると考えるわけであります。ちょうどこの機会にこういう問題が取り上げられましたことは、若干の関係はあ…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 教科書の検定、発行、供給、採択というこの一連の現行の制度につきましては、私どもといたしましては厳正にやっているつもりでございますけれども、しかしながら、その行われます過程におきましていろいろな問題があることは事実であると考えます。これが、先ほどどなたかの御意見にありましたように、果して制度からくる欠陥であるか、あるいはまたやり方の問題にあるのか、この点は相当検討を要すると考えますけれども、事柄によりましては、私どもの力及ばざ…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 ただいま御指摘のような事件が確かにあることも知っております。業者に対する監督あるいは地方に対する指導等につきまして、そういうことを起しましたことにつきましては十分責任を痛感いたします。今後十分検討いたしたいと存じます。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 各個の教科書会社の経営の内容につきましては、またおしかりを受けるかもしれませんが、よく存じません。また、あのいわゆる、はらばら事件でございますが、これはまことに遺憾なことでありまして、私ども今後ともさらに先ほど申しましたように調査をいたしたいと考えております。十分監督を強化していきたいと考えております。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 具体的にお示しのような単独立法をするということは、私は今日今の立場で申し上げるのはいかがかと存じます。しかし、いろいろ御意見のございましたところは私も同感の点がございます。ただいま教科書制度につきまして私どもといたしましても十分検討を進めたいと存じておりますので、今後、よりよき制度を作り出しますように努力いたしたいと存じます。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 今後どう検討していくかということは、私きょう政府委員の立場ではございませんので、先ほどもああいう御返事をいたしたわけでございますが、その点は一つ御了承いただきたいと思います。ただ、一種類にしたらスキャンダルがなくなるかという点でございますが、これはまた別な観点から言われておることではなかろうかと思います。教科書の種類が多いとかあるいは毎年変っては困るとかいったような要請があることは、これまた事実でございまして、その点の問題と…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 先ほど私が申し上げましたのは、学生協時代からの経緯についての御質問がありましたから、それに対する見解を申し上げましたが、すっかり換骨奪胎をしてその学生協当時の色合いがなくなったということについて私申し上げたわけでありますが、ただ今私実態をつまびらかにしていない点がありますので、もしそういうものが残っておるとすれば、やはり再検討をする必要があるのではないかということをつけ加えて申し上げたわけであります。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 私は、意見を求められましたから、供給と採択との間は完全に分離しなければならないということを申し上げておるわけでありまして、具体的にどこがどうだということを言っておるわけではありません。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 私どもといたしまして、この制度をどういうふうに持っていくか、改善するといたしましても、どういう改善をはかるかということは、これは、ただいま検討いたしておりますので、私は今日ここで申し上げることはできないことを繰り返し申し上げておく次第であります。ただ、きょう私が申し上げておるのは、現行の制度の上に立って行われておりますいろいろな事実、さらにそれにつけ加えて若干の意見を申し上げておりますので、それを根本的に変革するとか変革しな…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 まず価格の問題でありますが、これは、大西委員おいでにならなかったかと思いますが、私、先ほど申し上げました。それで、ほかの諸物価の上昇指数の関連だけから申しますと、必ずしも高くなっておらぬと思います。これは計数的には割り出せると思いますが、しかし、教科書というものは学校教育において欠くべからざるものでありますので、特に義務教育においてどうしても買わなければならぬものでありますので、少しでも安くするという努力は継続しなければなら…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 これは繰り返して申し上げておりますが、教科書というものが、その物価指数等は別にいたしましても、各家庭におきまして必ずこれは買わなければならぬものでありますので、その負担にたえないという声はやはり出てくるのじゃないかと考えます。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 私ども、決して指導要領をいたずらに回数を多く改訂しようという考えは全然持ちません。ただ、しかし、先ほども申し上げましたように、終戦直後作られました指導要領が今日の段階において検討をすべきものが相当あることは事実であります。従いまして、これは漸次私ども研究を進めていきたいと考えております。ただ、そのために教科書が変りまして国民負担がそれだけふえるということは、これはまことに申しわけないことでありますけれども、しかし、また一方、…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 これは私の意見でありますけれども、今後におきましての改訂につきましては、試案という形ではなくて、決定的なものとして出していきたいと考えております。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第4号
○緒方証人 これは法律にきまっておるのでありますが、ちょっと法文をお示しするのができませんので、大ざつぱに申し上げますけれども、教科内容というものは、これは文部大臣がきめることであります。それで、その教科内容は学習指導要領の基準によるという法律の規定があります。従いまして、これは文部省できめます。