稻田清助
会議録に記録された「稻田清助」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,924 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文化財保護委員会委員長
- 直近の発言日
- 1954/03/26
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会41 件・41%
- 文教委員会文化財保護に関する小委員会24 件・24%
- 予算委員会第二分科会16 件・16%
- 科学技術振興対策特別委員会16 件・16%
- 社会労働委員会3 件・3%
※ 全 2,924 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 只今の御質問の点でございますが、各大学、或いは高等学校の根幹をなします内容につきましては、今日以後といえども依然法律で規定するように私どもは考えております。即ち学部でありますとか、附置研究所でありますとか、或いはそのほか短期大学というような点につきましては別に変える考えはないのであります。ただ只今御指摘がございました第一の部分は附属の学校でございます。第二の部分は研究教育の施設でございます。これらはすべて前回定…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 増員につきましては、各大学から要求せられました予算を文部省で検討し、大蔵省で検討いたしましてその結果最終予算の決定の経緯は各大学が御承知でございます。又政府部内におきまして行政整理方針を立てましたのは予算決定の以前でございまするから、各大学としては一方において増を、一方において減を心得られながら予算折衝にずつと終始せられた、こういう事情でございます。
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 私としては人の定員のお話で定員の対照と予算と、こう続けてお話になりましたので、人の予算と心得たわけでございます。
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 二十八年度の各大学別の予算の総額につきましては、これはもう年度を進行経過いたしましたので、恐らくお手許に提出することができるだろうと考えております。二十九年度につきましては、先般来お話がございました各部、学科、講座というような組織につきましてはこれは積上予算でありますから、お手許に差上げましたような学校別の予算の区分はお目にかけることができるのでございますけれども、御承知のように三百三億の国立学校運営費と申しま…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） ちつとも狂つてないのでございます。先般来申上げておりますのは、各部、学科乃至は講座というような組織に関しまする予算はこれは積上予算である。従来各大学で教授が何人、助教授が何人、それに対して何人の増ということは新規事業で予算決定のときにわかる。ですから、只今お手許にお目にかけておりまする部分の予算につきましては、これはもう確定しておるのでございます。それから国立学校運営費と申しましても、人の経費ばかりでなく、中に…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 御指摘の通り、ここに改正いたしまするのは、医学及び歯学教育に関連いたしまして、而も現在の程度を変えることなく制度を改良しようというわけでありまして、御指摘のその他の学部につきましても、いろいろまあ学校関係者等で論はあるわけであります。併し構成といたしましては、現在学校教育法第五十五条に必要があれば四年以上とすることができる。別に法律をここで改正することなく、その問題は研究できるのでありまして、その部分につきまし…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 只今の御質疑の点は 〔須藤五郎君「文部大臣どうした」と述ぶ〕 昔のような文科と理科と仰せられますのは、昔の旧制高等学校の文科と理科という意味に了解しながらお答えいたしますれば、現在のそれにまあ多少は相当いたしますのが今日の大学の一般教育課程だと考えております。一般教育の課程は人文、社会、自然という三系列になつておりますけれども、自然これはまあ一般教育でありながら、将来の専門教育志望の観点からいたしまして選択履習…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） なぜ、医学及び歯学の大学教育だけにつきまして改革をしたかという点につきましては、査医学又は歯学の教育に限りまして専門の課程と進学の課程という二段階があるわけであります。この二段階の結びつきの問題につきまして、実際問題として切実な種々の問題がございます。その一つといたしましては医学又は歯学又は歯学の単科大学におきましては直接高等学校の進学者と結びつかない点からいたしまして、必要な優秀な志願者を得にくいというような…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 只今の御指導は必ずしも六年学部ばかりの形ではないのでありまして、申上げたように専門課程のみを響くものもございまするし、又この法案の二頁の初めでございますか、「同項に規定する二年以上の課程を修了した者又は監督庁の定めるところにより、これと同等以上の単力があると認められた者とする。」とこうありますので、結局この「監督庁の定めるところにより」云々と申しますのは、他のこれと同等の教育課程を終えた者に広くこの専門課程に入…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 只今申上げましたように、決定的に門戸を閉鎖するわけでなくて、広く同様な教育を他の大学の学部で受けました者は進学し得る途は、只今この前にお答え申上げた通り開いてあるわけであります。ただとにかく大学程度になりますると、ほかの学部に入ります者は、高等学校を卒業したときに農学部或いは工学部を志します。実際問題といたしましても医学を希望いたします者、歯学を希望いたします者もそこで、志が立つのが普通でございます。大体そこで…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 現在でもこの医学進学課程、歯学進学課程は人文、社会、自然の三系列に分けました。三系列、一応平等の単位取得のほかに、特に準備教育、基礎教育といたしまして、理学に関しまする教育をそれに附加いたしております。従いまして他の一般教育の課程とは違う課程を定められておるわけでございます。
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） インターン及び国家試験それ自身は改良を要すべき問題だとせられておりまして、これに関しまする医師国家試験委員会等で改善案を審議いたしておりますことは御承知の通りでございます。で、その改善案とこのたびのこの医学教育の改正というものは私は方角を一にするものじやないかと思います。かくのごとき進学課程と専門課程との一貫教育なり又その間の改良ができますれば、インターンにおきましてのやり方に対しましては相当軽減し得る問題では…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） その第二の点から入るわけでございますけれども、これは文部省がインターンを所管していない、これは御承知の通り厚生省の関係であります。従つて第一の点も厚生省と相談しながら改善を考慮している次第でございますが、ともかくこれは旧制時代におきましても、いわゆるインターンで要求しておりますような実地の修練と申しますか、診療の準備段階というようなことは、これは学校教育では行えないし、それだけの余裕がないと考えております。ただ…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 医学、歯学の進学課程それ自身のうらに、一般教育の要素が非常に大きな部分を占めるという点につきましては、今日及びこの改正後といえどもこれは違いないのであります。教育の内容を変えるのがこの改正でないのであつて、ただ従来は専門の教育とそれから進学の教育と別の組織で受けなければならんということを規定しておりましたのを、別の組織で受けて差支えないのでありますけれども、一貫教育として受けるという道を開いた、そういう点に過ぎ…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 大きな要点を申上げますれば、進学課程のうちには只今申上げましたように、一般教育の要素もございますし、又準備教育としての、特に歯学教育に重点を置いた教育もあるわけであります。それが真の専門課程と直結いたしますような関係におきましては、つまり一貫教育の仕組みによりまして、相当教育内容が充実して参ることが考えられるのであります。教育課程も立てやすいし、又学生も落付いて勉強しやすいし、学生の個々の適性に応じた指導もでき…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 制度といたしましてはこの表裏両面他の学部についての教育を害しないということを十分配慮しなければならないというような点がこの改正の一つではございます。それから又一面医学教育、歯学教育にいたしましても、やはり大学教育の段階になりますれば、他の教育それ自身が、高等学校を出ましたときに志がはつきりいたすのでございますから、医学、歯学教育に限つて、もつと高い程度までその志をきめないほうがいいんだという理由もなかろうかとい…
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 医学部は十九ございます。
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 私立大学の医学部は十三ございます。ついでに公立学校が十四、国立大学十九を合せると総数四十六でございます。
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 御承知のように、現在いわゆるプレメヂカル・コース、或いはプレデンタル・コースと、こう称されておりますが、或いは農学部の中に理学部の中に、或いは教養学部の中に相当特定した数を綜合大学においては取つているような状況でございます。或いは又計画以外に進学を希望する者もございますけれども、およそこれでどうするかというと、それぞれのものをこうして直結した進学コースに決定せられるのが大部分であろうと思います。
第19回 参議院 文部委員会 第13号
○政府委員（稲田清助君） 法律の規定の体裁といたしますれば、一応或るものを原則として、或るものを例外とするような規定をするのが通例でありますので、或いはそういうふうに御覧になるかと思いますけれども、又実際の要求といたしまして六年課程を持ちたいという要求が強いのでここに現われて来たわけでありますが、実際私立大学或いは公立大学等で六年間持ち得ないで、上だけを持つというようなことも事実としては相当あるのじやないかと思います。