稲田清助
会議録に記録された「稲田清助」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,924 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文化財保護委員会委員長
- 直近の発言日
- 1949/05/07
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会41 件・41%
- 文教委員会文化財保護に関する小委員会24 件・24%
- 予算委員会第二分科会16 件・16%
- 科学技術振興対策特別委員会16 件・16%
- 社会労働委員会3 件・3%
※ 全 2,924 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第5回 衆議院 文部委員会 第13号
○稻田政府委員 御質問の第一点でありますが、総部数はもとより告示にはつきりいたします。最初に、刷る部数が何万部であるか、その本が何ページであり、紙質がどうで、絵がどうだというようなことを詳細に告示いたしまして、入札を勧告するということにいたしたいと思つております。なお、製造原價の予定を立てる点につきましては、現在文部省におきましても、こういう関係の專門家が参與しておりまして、始終実際の状況について研究はいたしておりますが、用紙につきまし…
第5回 衆議院 文部委員会 第13号
○稻田政府委員 第一の点でありますが、もとよりこうした法律において設けられる審査会でありますので、諮問機関ではありますけれども、十分その御決定を尊重することは当然であります。それから審査会の構成でありますが、一應ただいまのところ考えておりますのは、関係各省廳の官吏六名、それから紙の関係、出版の関係、印刷の関係その他の業界から七名、それから教科書の発行供給の実際の事業家四名、それ以外に学識経験者として三名以内、これは教育界とかあるいは教科…
第5回 衆議院 文部委員会 第13号
○稻田政府委員 言葉が足りませんでしたが、こうした場合は、おそらく非常にまれな場合だろうと思います。普通の場合は、こうした趣旨の法律をつくるのでありますから、自由競争という道に持つて参り、非常に例外のような場合に今申したようなことはいたすのであります。もとよりわれわれといたしましては、その前に審査会を開くのでありますから、十分審査会の了解を得て、審査会においてもそうしたことがやむを得ないのだというお考えがある場合に限つて、これを実施した…
第5回 参議院 文部委員会 第8号
○政府委員（稻田清助君） 只今の御質問の点でございますが、他の学部において二年以上の課程を修了しと申しまするのは、一般教養を他の学部において二年以上修了いたすという意味でございまして、いわゆるプレメジカル或はプレデンタル・コースとしての意味においてこうした一般教養を習得いたしました上において、医学部或いは歯学部に入学することであります。
第5回 参議院 文部委員会 第8号
○政府委員（稻田清助君） 他の学部において習得すべき各課目といたしましては、自然科学として物理、化学、生物、数学その他人文科学、社会科学というようなものにつきまして一定の單位を習得することでありますが、御承知の如く現在予定いたしておりまする國立大学につきましても、各府縣にそれぞれ学藝学部或は教育学部というような設けもございまするし、外に理学部、文学部等も設けられておるわけでございますので、それらの学部において只今申上げました必要單位を習…
第5回 参議院 文部委員会 第8号
○政府委員（稻田清助君） 今日まで大学設置委員会におきまして、各專門学校その他から申請せられました学校につきまして、大学に昇格する点についていろいろ審議をして來られたわけでありますが、御承知のごとくそのうちにはまだどうも審議会の見地から直ちに四年制の大学といることが適当でないという指定を受けておるものもあるのであります。又一方におきまして專門学校それ自身においてまだ四年制の大学に一挙にしてなる見込がないと考えられたのは、申請をせざるもの…
第5回 参議院 文部委員会 第8号
○政府委員（稻田清助君） そういう趣旨を以ちまして、学校教育法の規定につきましても、附則の中の規定に「当分の間」といたしておりまして、御趣意のごとく將來は六・三・三・四の学制形態を企図いたしておるわけであります。
第5回 参議院 文部委員会 第8号
○政府委員（稻田清助君） その点につきましては未だ見通しがつき兼ねておるような状態でございます。
第5回 参議院 文部委員会 第8号
○政府委員（稻田清助君） 昨年第二國会におきまして、この教育委員会法ができまして、同時に同じ國会で教科用図書発行に関しまする臨時措置法が成立いたしたわけであります。從いまして教育委員会法の制定の当時におきましては、教科書発行に関する臨時措置法を実施いたしました曉においての成績の見通しというような点につきましては、すでにそれを実施いたしました今日と異なりまして、それ程はつきりいたしてなかつたのであります。当時におきましては、教科書の見本展…
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 その点私から御答弁申し上げます。先ほど法案の内容につきまして、辻田政府委員から申し上げたと思いますけれども、教育委員会法の第四十九條という條文がございます。第四十九條の本則に帰りますれば、各教育委員会が採択できるということになつておるわけでございます。
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 昨年の状況が思わしくなかつたと申し上げたのではなかつたと思います。昨年は第二國会で教育委員会法ができますと同時に、同じ國会を通じまして、教科書発行に関する臨時措置法が出ております。昨年は教科書発行に関する臨時措置法を適用いたしまして、八月に見本展示会及び教科書の採択を行つたのであります。当時におきましては、まだ各教育委員会が発足しておりませんので、知事の手元で行つたわけでございます。その当時はまだ教育委員会が発足いたしま…
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 簡單に申し上げますれば、昨年は各学校で御研究になつた結果を、都道府縣知事がとりまとめるという方法で採択をいたしましたが、今度改正いたしますと、その間に市町村教育委員会がありますれば、市町村教育委員会が採択としてとりまとめて、都道府縣委員会の手を経て機械的に文部省に探択カードを提出する、そういう一段階が違つて來るわけであります。
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 ただいまの大学関係の法規につきまして、私から申し上げたいと思います。 ただいまお言葉にもございましたけれども、いわゆる試案として了解されておりまするものは、文部省試案ではないのでございます。一應ああした案が発表されまして、それにつきまして各方面から種々の意見がございます関係から、文部省といたしましても、またいろいろこうした問題を取扱われまする教育刷新委員会その他におきましても、その後種々この問題につきまして研究して参りま…
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 新しい試案がすでにでき上つておる、あるいはまたそれをこの議会に急速に提出する用意があるような事実は、今日のところないのでございます。
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 先ほど申し上げましたように、今日のところ原案はでき上つていないのでございます。従いましてこの議会に出すという見込みも立つていないのでございます。
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 小学校の算数、それから中学校、高等学校の数学につきましても、他の教科と同様に、先般六・三・三の新教育が発足いたしますとともに、学習指導要領をつくり、また一方それに即應いたしまして、文部省の教科書を著作いたして参つたのでございます。ところが、一年間その教科書を使い、学習指導要領に準拠いたしまして教育をいたしてみますと、現場の先生方から非常に教科書の程度が高過ぎる、学習指導要領のねらいどころがむずかし過ぎるという批判の声があ…
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 さようでございます。現在は学習指導要領に則應いたしまして、各教師が生徒と協議いたしまして、それぞれ学習計画を立てている。教科書はいわば一つの参考書にすぎないというのが、教科書を通じての全般的な性格でございますので、この数学及び算数の教科書につきましても、そういう趣旨で一つの教材として新しい学習指導要領に應じた部分を利用して教えていただきたい、こういう考えでございます。
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 そういう点につきましては、もつと家庭の方も聞いていただきまして、たとえば私たちの言葉というラジオの時間等を利用いたしまして、從來とも努力いたしておりますが、今後とも十分に努力いたしたいと思つております。
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 検定制度は、昨年初めて実施いたしたわけでございまして、そのために私どもといたしまして非常に心配いたしたのは、第一編纂せられる発行者の側において十分準備の時間のないこと、及びそれを受取りましてから、必要な時期までに、文部省に置かれておりまする検定委員会において、はたして迅速に検定の事務を運び得るかというような点であつたのであります。しかしながら私どもといたしましては、一年も早くこの検定制度を実施いたしまする必要を感じまして…
第5回 衆議院 文部委員会 第11号
○稻田政府委員 ただいまのお言葉にもありました通り、第一文部省著作教科書の性格でございますが、戦前の教科書が、申すまでもなくこれは教科書通り学校において教師が生徒を指導しなければならない、教科書の内容通り生徒はその内容を注ぎ込まれつぎ込まれるというような性格を持つていたのと反しまして、今日は学習指導要領というものが別に教科の最低基準としてありますだけで、それに基いて教師が独自の見解を持つて児童、生徒と協議しつつ学習をして行くという立場を…