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自由民主党国立科学博物館長衆議院
総発言数
5,160
直近の所属会派
自由民主党
直近の役職
国立科学博物館長
直近の発言日
1963/06/10

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本
  • 決算委員会70 件・70%
  • 文教委員会18 件・18%
  • 物価問題等に関する特別委員会9 件・9%
  • 予算委員会第二分科会2 件・2%
  • 本会議1 件・1%

※ 全 5,160 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

5,160 20 を表示
文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/10

43衆議院 文教委員会 第23号

○福田政府委員 従来就学奨励法の対象になるような者につきましても、御承知のように盲ろうその他の特殊教育の面におきましては、実情から申して、あまりしゃくし定木にやりますとぐあいの悪いものがたくさんございまして、本年の一年生の無償措置に関連いたしましても、これはあまり厳格に適用することは、かえって実情に合わないというようなものがかなりございましたので、その点は大蔵省と話し合いをいたしまして、できる限り現実の状態に合うように、救済措置を講じて…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/10

43衆議院 文教委員会 第23号

○福田政府委員 私も気持ちは十分持っておりますが、具体的に十分検討してみたいと思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 監修と書いてございますればもちろん文部省で監修の責任はあると思います。しかしおそらくその中の個々の論文等につきましては、これはそれぞれのその仕事の関係の人がお書きになった論文ではないかと思います。私よく詳細は読んでおりません。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 監修責任はあると思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 編集の責任だと思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 文部省の考えに一〇〇%一致しているかどうかは私存じませんが、先ほど申しましたように、少なくとも監修をやっている以上は監修の責任はあると思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 大学教授でありまして、教科書検定審議会の委員でございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 その全文を拝見いたしませんので、どういう点が不朽なのかわかりませんが、かつての教育勅語の中に書かれておりました道徳については、これはやはり現在の日本の社会においても適合するものも当然あると思います。したがってかつて憲法制定議会におきまして、当時の田中文部大臣だったと思いますが、この教育勅語の書かれている内容につきまして、それは古今を通じての誤りない道徳だということを御指摘になっておられるということを記憶いたしておりますが…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 私どもの考えておりますところは、教育勅語そのものは現在はございませんけれども、その中に書かれております道徳、徳目というものは、当然現在の社会においても当てはまるものはある。これは憲法議会におきましても、先ほど申しましたように田中文部大臣は当時、それは孔子、孟子あるいは釈迦、キリスト、そういう方々の書説と共通のものがそこにあるのである、こういうような意味合いにおいて、この徳目については当然今後においても残るものがあるという…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 教育勅語自体は廃止されたと思っております。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 その国会での決議のことは、私どもはよく承知いたしております。したがってその決議の趣旨に反逆するという問題ではないのであります。私先ほど申しましたのは、教育勅語自体は廃止されましたので、そういった意味におきましてそれは通用しないものでございます。しかし、その中に書かれておりました個々の徳目につきましては、これは現在の社会においても当然に通用するものがあるということを申し上げたわけでございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 私はその教育勅語の指導理念を云々しているわけではございません。私の申し上げているのは、たとえばいま御指摘になりましたような正直だとか、勤勉だとか、あるいはまた夫婦間の親愛とか、あるいは家庭生活におきまして親に孝行するとか、そういうことは当然の問題でありまして、これは社会生活を営む上においては、あるいは家庭生活を営む上においては当然の徳目だろうと思います。そういうことは、教育勅語は廃止されましても、現在の社会において当然に…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 高山教授の所論は高山教授の所論であろうと思います。私どもはそういう所論につきましても、いろいろそういうものを読んでも差しつかえないというように思いますので、そういった見地から監修の中に高山教授の論文を入れたのだと思います。それが全部私の考えと全く同じだというようには私は考えておりません。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 そう思っております。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 いろいろ経験はいたしましたが、日露戦争についての考え方は、私どもは変わりません。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 私は私なりに理解をしているつもりでございますが、教科書の検定につきましては、御承知のように検定調査審議会というのがございまして、そういう問題はそこで専門家が決定をいたします。したがって私が私の考えを審議会に押しつけたり指導するようなことはございません。

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 終戦直後の教科書におきましては、御指摘になりましたように、ことさらに一方的な立場を強調する教科書が多かった。それは必ずしも真実を伝えるものではないと私は思います。やはり歴史でございますから、したがって客観的な問題としてこれをとらえていかなければならない。ただ侵略だというような一方的な見方のみでとらえますと、それは非常に曲がってくると思うのであります。私はそういう考えを持っておりますけれども、しかしながら教科書を編集する側…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 私は必ずしもそう思わないのでございます。現在の日本国憲法が平和主義で貫かれておることは私もよく承知いたしております。しかしながら日本国家としてあるいは日本民族として存立する以上は、自衛権を持っていることは当然であろうと思います。そういった意味においてこの自衛隊というものが組織され、現に国家の機関としてあるわけでございます。そういった観点から申しまして、別に再軍備を子供に教え込むというようなことではございませんが、当然に国…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 私どもは憲法や教育基本法に違反するとは考えておりません。防衛政務次官から当時自衛隊のことについて教科書に記述が少ないじゃないかという御発言があったことは聞いております。私どももいろいろ教科書を調べてみますと、かなり記述は出ておりますけれども、しかし現在の自衛隊のいろいろな活動について記述が十分であるかどうかという点になりますと、まだ少ないのじゃないかというように思います。したがって国の組織として当然に自衛隊があり、災害の…

文部事務官(初等中等教育局長)1963/06/07

43衆議院 文教委員会 第22号

○福田政府委員 この前の委員会におきまして村山委員からの御質問にございました点について申し上げたいと思います。 その問題は、教科用図書の無償給付及び給与に関連いたしまして、国の事務か、地方の事務かというような問題であったのでございますが、一つは、教科用図書を児童生徒に無償で給与することは、憲法の役務教育無償の原則に即して、その理想をより広く実現しようとする措置でございます。教員給与費、施設費等の従来の義務教育経費のように、学校経費ではな…