福田繁
会議録に記録された「福田繁」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 5,160 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 国立科学博物館長
- 直近の発言日
- 1962/02/27
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 決算委員会70 件・70%
- 文教委員会18 件・18%
- 物価問題等に関する特別委員会9 件・9%
- 予算委員会第二分科会2 件・2%
- 本会議1 件・1%
※ 全 5,160 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ちょっと統計が古いようでございますが、学校の徴収金として表われておりますのは、生徒一人当たり小学校におきまして千八百円ないし三千百円くらいでございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 これは学校給食をやっているところにおきましては入っているわけでございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 これは平均でございますので、やってないところとやっているところを平均した数字でございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 数字をよく調査いたしますが、私の申し上げましたのは三十三年度の数字でございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 文部省といたしましては、要保護児童のみでなく、準要保護児童の教育対策の問題もございますので、従来から厚生省とは連絡をとってやっておるわけございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 厚生省の方からお答えした方がいいと思いますが、何着といいますか、その必要のときに応じてやるという建前になっておるわけでございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ただいまいろいろの費目をお述べになったのでございますが、たとえば視聴覚教材等につきましては、文部省としては、教材費の増額をはかりまして、できるだけ学校の設備を充実していきたいという考え方でいっているわけでありますけれども、お述べになりましたような、個々の生徒が映画を見にいくとかそういう経費までは、現在のところ手が及ばない状態でございます。しかし一般的に準要保護児童の援護範囲を拡大しまして、三十七年度におきましては、…
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 高等学校の教員の定数でございますが、これは三十六年五月一日現在でございますが、現員は十二万一千五十五人、これは事務職員を含めております。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ただいま御質問の点でございますが、従来乙号基準による学校がたくさんあったわけでございますが、しかしこの前の国会で成立いたしました公立高等学校の教職員の標準定数法、これに基づいて今後高等学校の教員の定数を算定いたすわけでございます。従ってただいま申し上げました昭和三十六年五月一日現在の現員でございますけれども、これが今申しました定数法に基づいて今後充実されていくということに建前上なるわけであります。従って甲号、乙号と…
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 大体ただいま申し上げました現員でございますが、これは各学校の状況もいろいろ違うと思いますけれども、大体九五％程度が乙号基準のものかと考えております。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ちょっと言葉が足りませんでしたが、以下のものを含めてでございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ただいま御質問のございました定数法に基づいて現在の教職員をどの程度に維持するかという問題でございますが、教職員につきましては大体七千六百人程度だと考えております。そのほかに約二千人くらいの事務職員を含めまして約九千六百人程度だと思っておりますが、来年度の地方財政計画におきまして、今申しました七千六百人程度の教員が年度末までに充実できるというような財政計画上の目算を立てまして増員をはかっておるわけでございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ただいまの御質問でございますが、大体定数法の算定の場合に考えておりますのは、一人一週十八時間というのを基準に考えておるわけでございます。その範囲内で先生の担任その他をきめていくという考え方でございます。十八時間を考えてやっているというのが、実情でございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 大体平均いたしまして二人ないし二人半という模様でございますが、明年度におきまして事務職員二千人、助手二千五百人程度を増員する計画をいたしております。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 大体三割ちょっと上回るようでございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 これはいろいろ考え方がございましょうと思いますが、定数法の基準によって計算するのが一番妥当だと考えております。従って私どもとしては、事務職員等につきましては現在約七千人の事務職員がおりますが、あと二千人ぐらいで大体適当ではないか、こう考えております。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 御承知のように養護教員の置き方でございますが、これは小学校の児童千五百人につき一人、中学校の場合は二千人につき一人というようなやり方をいたしております。現状は小中学校三万三千九百校くらいございますが、その中で現在置いておりますところは約九千六十でございます。
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 お述べになりましたように、中学校の技術家庭科は新しく発足したわけでございまして、施設面につきましても従来は施設の補助ができなかったような事情でございます。従いましてとりあえず技術家庭科の教育ができます最小限度と申しますか、そういう趣旨で一校当たり事業費として三十万程度を各学校に全部補助する、こういうような考え方でもって三カ年計画で参ったわけでございます。従いましてこの技術家庭科の教育が十分できますには、それは考え方…
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ただいまの学校統合の問題でありますが、小中学校の学校統合の場合に、私ども適正な距離と申しますのは、小学校の場合は大体四キロ、中学校の場合は六キロ以上というのが、適正なものとして指導しているわけでございます。現実の場合は、小中学校の統合が、いろいろの事情でそれ以上の特別長い通学距離というものが、往々にしてあるのでございます。従ってそういった場合、通学費の問題が付随して起こって参るわけでございます。私どもが指導しており…
第40回 衆議院 予算委員会第二分科会 第8号
○福田（繁）政府委員 ただいま御質問のありました、たとえば夜間定時制の照明設備の問題、こういう点につきましても、教育の十分な効果を上げるためには非常に必要なことでございますので、文部省としては照明設備の整備、あるいはおっしゃいましたような校長の問題は、これは将来の研究問題でもございますが、一つ十分配慮して研究して参りたいと存じます。