矢野重典
会議録に記録された「矢野重典」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 1,322 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部科学省初等中等教育局長
- 直近の発言日
- 2001/11/20
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部科学委員会39 件・39%
- 文教科学委員会28 件・28%
- 内閣委員会12 件・12%
- 厚生労働委員会6 件・6%
- 決算行政監視委員会第二分科会5 件・5%
- 災害対策特別委員会2 件・2%
※ 全 1,322 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） 学習指導要領におきましては、政治や宗教の取り扱いについて、まず政治につきましては、民主政治の本質や国民の政治参加について考えさせますとともに、宗教につきましては、人生における宗教の持つ意義を理解させるなど宗教的な情操を培うとともに、宗教などに着目させながら我が国やまた世界の文化に対する理解を深めさせることといたしているところでございます。 私どもといたしましては、今後とも、教育基本法等の関係法令、また先ほど申…
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） 私も個々の具体的な事実を承知しておりませんけれども、自衛隊等にいろんな形で体験活動として実施している例は承知いたしているところでございます。
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） その教育活動がどういう場面、教科なりあるいは総合的な活動を活用して展開されているのか具体的にわかりませんけれども、一般的に申し上げますならば、そうした総合的な学習時間というのは教科横断的な学習でございますから、そういうものも場合によっては総合的な学習の時間において展開されることもあり得るかと思います。
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） それは、その自衛隊の体験活動にかかわらず、そうしたさまざまな体験活動を行うに当たっては、当然のことながらそうした教育的な配慮のもとになされる、そういうことが必要であろうかと思っております。
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） 学校において国際理解教育の推進と国際平和の形成に貢献する態度を育成することは大変大事な課題でございます。 そうした意味で、国際理解教育でございますけれども、先ほど御紹介がございましたように、総合的な学習の時間は基本的には地域や学校等の実態を踏まえて各学校において創意工夫を生かした学習活動を展開するものでございますけれども、その中の私どもが代表的とも考えられる例示として国際理解ということを一つの大きなテーマとし…
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） 御指摘はごもっともでございます。そういう意味で、私ども、ガイドラインといったようなものではなくて、まさに総合的な学習の時間の趣旨を生かしてそれぞれの地域や学校でさまざまな創意工夫に基づく授業展開、教育活動が展開されているところでございますので、私どもとしては、ガイドラインというよりも、そうした創意工夫によるさまざまな教育活動のいい事例を一つの事例集として整理し、そしてそれを各地域、各学校に紹介をしたい、そうい…
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） いわゆる同和加配教員でございますが、これは、同和地区を有する小中学校におきまして児童生徒の学力向上、進路指導の充実を図ることができますように、昭和四十四年度以降、これまで計画的に改善を図ってまいったところでございます。 この同和加配でございますが、これは義務標準法施行令に規定されているわけでございますけれども、同和地区を指定するためにいわゆる地対財特法を引用しておりますことから、同法が平成十三年度末に失効する…
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） 来年度以降は、同和地区に限定をした特別施策としての同和加配というのは廃止するということにいたしたわけでございます。そういう意味で、同和地区の子供に限らず、先ほど申し上げましたように、児童生徒の状況に応じて特別な学習指導が必要である、そういう場合に教員定数を加配する、そういう方向で検討をいたすことといたしているところでございます。
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） 奨学金の問題について何点かお尋ねがございましたので、順次御説明申し上げたいと思います。 私ども、我が省では、これまで地域改善対策特定事業に係る国の財政上の特別措置法、いわゆる地対財特法に基づきまして、対象地域に居住する同和地区の関係者の子弟について地域改善対策高等学校等進学奨励費補助事業というのを実施しておりまして、これは経済的理由で高校、大学等における修学が困難な者に奨学金等の貸与を行う府県、指定都市に対し…
第153回 参議院 文教科学委員会 第3号
○政府参考人（矢野重典君） 御指摘のとおりでございまして、私どもが考えております新しい奨学制度は、経済的理由により修学困難な低所得者の者であって、勉学意欲があれば特に成績は問わないことといたしております。
第153回 衆議院 厚生労働委員会 第6号
○矢野政府参考人 幼稚園と保育所につきまして改めて申し上げますと、幼稚園は就学前の幼児教育を行う学校教育施設として、また保育所は保育に欠ける子供に対して公的な保育を行う児童福祉施設として、相互に連携を図りながら、それぞれの制度の中で整備が図られてまいっているところでございます。 そうした中で、幼稚園は、近年の保護者の保育ニーズの多様化、また少子化の進行などを踏まえまして、通常の教育時間の前後などにいわゆる預かり保育を推進する幼稚園がふえ…
第153回 衆議院 文部科学委員会 第2号
○矢野政府参考人 委員の御指摘の就学指導のあり方についての見直しでございますけれども、本年一月の調査研究協力者会議の報告を受けて、現在その提言を受けて見直しをしている最中でございます。現在、教育委員会、学校関係者や関係団体の意見を聞きながら制度改正の案を検討しているところでございまして、現時点ではまだ具体的な案をお示しできるような段階にはございません。 そこで、今御指摘のございました資料は、これは、委員もみずからお話しになりましたけれど…
第153回 衆議院 文部科学委員会 第2号
○矢野政府参考人 私の申し上げたのはそういう趣旨ではございません。全く検討の途中の全く事務的な作業の一つの資料でございますから、それについて今の段階ではどうこう申し上げる状況にないということを申し上げているわけでございます。 そこで、せっかくのお尋ねでございますから、現段階での私どもの考え方を申し上げますと、今回の見直しは、社会のノーマライゼーションの進展や教育の地方分権、そういう観点から、一人一人の教育的ニーズに応じた教育的支援の充実…
第153回 衆議院 文部科学委員会 第2号
○矢野政府参考人 先ほど申し上げましたように、現在、その就学手続については検討中でございますけれども、私どもの今後の検討の基本的な方針といたしましては、障害を持った子供にとっての、これまでも何度もいろいろな形で申し上げております私どもの教育のあり方、その教育のあり方を踏まえながら、しかし同時に、この就学の事務が、平成十二年度から国の機関委任事務から地方の自治事務にということで事務の性格が変わってまいりました。そういうことを踏まえながらそ…
第153回 参議院 文教科学委員会 第2号
○政府参考人（矢野重典君） 今般の事件のようなテロ行為は、これは断じて許されないものでございます。学校教育におきましては、児童生徒に、平和的な国際社会の形成に貢献する態度、さらには自他の生命を尊重する態度、こうしたことを育成することが極めて重要であるというふうに考えているところでございます。 これらのことは、学校教育における教科との関連で申し上げますれば、社会科において世界平和の実現と人類の福祉の増大に関する内容、また道徳において自他の…
第153回 参議院 文教科学委員会 第2号
○政府参考人（矢野重典君） 御指摘の問題についての教科書における対応でございますが、今後、学術的な発掘調査等の検証作業が引き続き行われるものというふうに承知いたしておるところでございますが、旧石器遺跡に関する教科書の記述の訂正につきましては、既に訂正が申請された教科書もあるところでございまして、教科書発行者から申請されました具体的な訂正内容や訂正理由を踏まえまして、検定規則等に照らして適切に対応してまいりたいと考えております。 また、文…
第153回 参議院 文教科学委員会 第2号
○政府参考人（矢野重典君） 勤務時間内の組合活動についてでございますが、公立学校の教職員を含め地方公務員は、地方公務員法上、勤務時間中は職務上の注意力のすべてを自己の職務遂行のために用いなければならないこととされており、また給与を受けながら職員団体のための活動を行うことは原則としてこれは禁じられているわけでございます。 これらの点におきまして、ただいま御指摘のございましたような勤務時間中の組合活動は地方公務員法に違反するものと考えるもの…
第153回 参議院 文教科学委員会 第2号
○政府参考人（矢野重典君） 法律や条例等に違反した場合には地方公務員法上、懲戒処分の対象となり得るものでございます。しかし、実際に処分を行うかどうか、また処分を行う場合にどの程度の処分とするかは、これは任命権者でございます都道府県教育委員会の裁量にゆだねられているものでございまして、任命権者におきまして、個々の事案に即して、問題となる行為の性質、態様、結果あるいは影響等を総合的に考慮し、適切に判断されるべきものでございます。 今回、三重…
第153回 参議院 文教科学委員会 第2号
○政府参考人（矢野重典君） 三重県教育委員会におきましては、昨年十月に公表いたしました勤務時間中の組合活動に関する調査結果について確定作業を進めまして、本年四月に「勤務実態調査結果について」として報告がなされたところでございます。 それによりますと、三カ年で勤務時間中の組合活動の総時間数は約四十九万九千時間、またそれにかかわります債権総額は約十億五千八百万円ということを公表したところでございます。 なお、このことに関しまして三重県教育委…
第153回 参議院 文教科学委員会 第2号
○政府参考人（矢野重典君） 三重県における勤務時間中の組合活動にかかわります給与費につきましては、これは義務教育国庫負担金の対象外でございまして、返還対象となりますことから、現在、返還金の算定作業を私どもとして、国として行っているところでございます。文部科学省といたしましては、その作業結果に基づきまして、遅くとも本年度中には三重県より国庫負担金の返還をさせることといたしているところでございます。