濱田健一

第146回衆議院文教委員会第2号

○濱田（健）委員子供たちの姿を見たときに、学校が悪いとか家庭が悪いとか、いろいろなところに責任を転嫁する傾向が今まであったわけですし、まだ今もあるかもしれないんですが、今大臣がおっしゃる、いろいろな角度からの子供たちへのアプローチといいますか、大人の姿が子供の姿だとも言われておりますし、マクロ的ですけれども、今の大臣の御答弁は、私自身、的確な見方だというふうに申し上げさせていただきたいなと思うところでございます。さて、今もお言葉にご…

第146回衆議院文教委員会第2号

○濱田（健）委員大臣、ありがとうございます。原因というか、内容的には本当にこれだというふうには絶対言えないという答えが正解だと私も思います。そういう中で、少なくとも、義務制の学校といいますか、子供たちが幼稚園、保育園を出て小学校に上がってくる、中学校に進学するという状況の中では、私もこれだとよく言えないんですけれども、やはり人間関係の希薄さというのが、どうしても一人一人の子供たちの、人間に対する感性の高まりとか、先生や親たちと一緒に…

第146回衆議院文教委員会第2号

○濱田（健）委員私は、この子どもの権利条約のそれぞれの条項というものを、大人というか、人生の先輩としてきちっと保障していくという方向性をより日本の社会の中で高めていくということが、文部行政の中でも大きな柱にならなくてはならないというふうに思いますし、大臣の積極的なお取り組みをお願いしたいと思っているところでございます。時間がなくなりました。教育職員養成審議会、教養審の七月の総会の中で、新たな答申に向けての方向性が大体決まったようで…

第146回衆議院文教委員会第2号

○濱田（健）委員時間が来ましたので終わります。研修のあり方等々については、大臣のお考えとはまた若干違う私なりの主張もございますけれども、できなかった質問を含めて、また後日させていただきたいと思います。ありがとうございました。

第145回衆議院文教委員会第16号

○濱田（健）委員社会民主党の濱田健一でございます。人権問題について質問要旨を出して、二十分お話を伺う予定にしておりますが、まず大臣に、今の石井委員の御質問に関しまして、質問の中には入れていないんですが、一点だけ御見解をお聞かせいただきたいと思うんです。大学におられたということを前提にして、今回、君が代の歌詞、歌の意味について、政府は象徴天皇のおられる日本という国が永遠に発展するように、栄えるようにというような意味で統一見解を出され…

第145回衆議院文教委員会第16号

○濱田（健）委員私は、実は内閣と文教委員会の合同審査のときにこのことを聞きたかったのです。政府がいろいろな解釈のある歌詞の意味について一定の限定した解釈をすることは、私から見ると危険だなというふうに申し上げたかったわけでございますが、きょうはこのことを中心にやる議題ではございませんので、今の大臣の御見解をお聞きしたということにしておきたいというふうに思います。子どもの権利条約の批准から既に五年たちました。これが採択されて五年、国内で…

第145回衆議院文教委員会第16号

○濱田（健）委員私が一点絞って具体的な部分でお聞きいたしましたので、そういうことになると思うのですが、いわゆる子供という、個人というか個々に視点を当てたときのさまざまな矛盾点を持つ国内法は、やはり今後早急に、時間をそうかけないで、矛盾という点について正すということが立法府である国会の大事な使命だというふうに思いますし、それは私たち議員がみずからやっていかなくてはならない点として、みずからを当然奮い立たせなければいけないわけですが、関係…

第145回衆議院文教委員会第16号

○濱田（健）委員現場の教師の指導の徹底ということでやっておられるということでございますけれども、それに関連して、けさほど山元委員からも御指摘があったように、人権擁護推進審議会の答申が出されました。人権という部分について、人権問題の国連の十年の非常に大事な節目の中で出された答申なのですが、私たちから見ると、法律を新しくつくるわけでもなし、財源的な手当てをどうしようということなどもなかなか触れておられないこの答申については、非常に不満足だ…

第145回衆議院文教委員会第16号

○濱田（健）委員時間がありませんので。今、中央省庁等の改革に向けての動きの中で、私が申し上げたようなところは十分考慮いただきたいというふうに思います。もう一点ですが、特設された道徳教育というのがございます。道徳というのは非常に大事だというふうに思いますが、押しつけ的な道徳は本当の意味で子供たちが人間として育っていく上でプラスにはならないというふうに私は思う立場でございますが、総合的に見て、先ほどと同じことなのですが、人権、自分の人…

第145回衆議院文教委員会第16号

○濱田（健）委員時間が来ましたので、あとは要望を三点。道徳教育のための教材というものはある程度いろいろな形で国もバックアップしていただいておりますが、人権教育の教材というのは民間の研究団体だけでしかほとんどつくられていないというのが現状です。それをつくるためのいろいろな知的なものの提供や財源的なバックアップというものも国は検討いただきたいということ。研究指定校制度は、いろいろな学校の日常活動に対して制約をかけるというような意味で国…

第145回衆議院予算委員会第22号

○濱田（健）委員社会民主党・市民連合の濱田健一でございます。日債銀、長銀等の金融問題集中審議ということで、わずか三十分ですので、長銀を中心に質問させていただきたいと思うんですが、まず前段で、昨年の三月に大手都市銀行に一律に公的資金が注入をされたというこの経緯が、ついこの間のようなことでもありますし、はるか昔のことのようにも考えるわけでございますけれども、当時、社民党も与党でございましたので、この公的資金の投入については、やむを得ない…

第145回衆議院予算委員会第22号

○濱田（健）委員今大蔵大臣は去年の三月の段階のことではないとおっしゃいましたけれども、私は、九六年の大蔵の検査の際に、長銀の経営陣は内部調査で回収不能債権が一兆円を超すことを知っていたというふうに思っているわけです。大蔵省には内部資料を改ざんして虚偽の報告をする一方で、大野木元頭取自身が金融証券調査室長に、回収不能の債権額を圧縮するように働きかけたとまで言われている。こういう状況の中で、結果的には、長銀の意向どおりの回収不能債権は二…

第145回衆議院予算委員会第22号

○濱田（健）委員そのことに対する内部的な責任をどうとってきたのか、それを私は明らかにしていただきたい。これはいろいろな責任のとり方があるとは思うんですけれども、どのようにされてきたのか、その辺は大蔵大臣からお言葉はいただけませんか。

第145回衆議院予算委員会第22号

○濱田（健）委員今回の立件といいますか、捜査の、容疑を固めるための条件というのは、我が党も九七年の与党の金融システム改革論議において強く主張してまいりましたグローバルスタンダード、国際標準というものに対する自己査定制度というものが導入されて、それによって出てくる矛盾点というものが明らかになってきたと私は思っているわけでございます。当然、ここに参加する委員はみんながわかっているとおりに、九八年三月に導入されましたこの査定制度によって、…

第145回衆議院予算委員会第22号

○濱田（健）委員この件について、これ以上、同じ回答しか返ってこないというふうに思いますので、柳沢大臣にお尋ねをしたいと思います。大蔵の検査に当たってきたのは、まさにまじめに職務に取り組む、地方の財務局に所属する職員の皆さん方が本当に細かく検査等をやってこられたと思います。しかしながら、残念ですけれども、精力的な検査を行った結果、当時の大蔵省の中、問題点が見つかったとしても、それが指導や監督に生かされることが多くなかったのではないかと…

第145回衆議院予算委員会第22号

○濱田（健）委員今大臣は、検査、監督、行政として厳しい切磋琢磨の中でやっているというふうに言われたわけでございますが、私は、この春の幸福銀行の検査結果をめぐって、破綻処理を考えるべきだという検査部と監督部の間で意見が分かれたというふうなことも伝えられている。結果、五月に幸福銀行は破綻をしましたけれども、そういう内部的な意見の違いといいますか、そういうものがやはり存在することによって破綻処理等が後手に回っていくということもこれまでの大蔵…

第145回衆議院予算委員会第22号

○濱田（健）委員時間がなくなりました。最後に法務大臣にお尋ねをいたします。住専問題の教訓に学びながら、社民党は、与党時代の平成九年に、今回の事件にかかわりある部分でいえば、例えば有価証券報告書への虚偽記載に対する懲役刑を五年へと、当時の三年から二年間延長することにいたしました。しかし、それでもこの長銀事件では、時効の壁に阻まれて、破綻時の大野木元頭取らだけが刑事罰の対象として立件をされているわけでございまして、このような内容に対して…