河野義博
会議録に記録された「河野義博」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 1,536 件
- 直近の所属会派
- 中道改革連合・無所属
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2017/03/23
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- GX・脱炭素34 件
- 地方創生15 件
- 半導体14 件
- 労働・賃金12 件
- 経済安保5 件
- こども・子育て5 件
- 観光・インバウンド5 件
- 農業3 件
- デジタル行政3 件
- スタートアップ3 件
- 通商・貿易3 件
- 教育2 件
- 社会保障・年金2 件
- 防災1 件
- エネルギー1 件
- 住宅・不動産1 件
- AI0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 防衛0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 経済産業委員会94 件・94%
- 消費者問題に関する特別委員会6 件・6%
※ 全 1,536 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 公明党の河野義博です。 安心で質の高い教育を支えるのは、学校現場で懸命に子供たちに向き合っていただいている教員の先生方であります。一方、学校現場では、多様化する子供の課題に対してきめ細やかな対応が求められるケースが増えておりまして、教員多忙化は大きな問題となっているところでありました。 今回、義務教育諸学校の体制拡充のために、従来の加配措置を定数化いたしまして、障害に応じた特別の指導のための基礎定数化の新設、いわゆる通級指…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 少人数化も含めて指導方法の改善で効率を高めていくというお話でございまして、是非ともそれをやっていただきたいと思うんですが、やっぱり生まれる場所は選べませんので、ここの自治体で生まれたら生徒三十人だったけれども、隣だと四十人だったというのはやっぱりあるべき姿ではないんだろうなというふうに思います。更なるボトムを上げていただきたいと思いますし、冒頭申し上げましたように大きな一歩であったと思いますので、この流れを是非とも継続して…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 しっかりと好事例を横展開していくということが大事なんだろうなと思います。備品の共同購入、給料の支払業務、それを複数やっていたところを効率化するというだけではやや寂しい印象を持っておりまして、せっかく事務をつかさどるということにしたわけですから、もっともっと業務の枠を広げて、現場が本当に助かったんだというふうに思われるように、そこまでやることが意味があると思いますので、しっかりと実効性があるものに高まるようにフォローしていた…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 実際に複数の、設置がされていない自治体に話を聞いてみたんですが、なかなか、重要性は認識していただいているものの、具体的な取組が進んでいるというところまでにはまだ至っておりませんでしたので、これもきめ細かなフォローをお願いしたいというふうに思います。 次に、学校と地域の連携、協働の推進に関して伺います。 今回の法改正では、学校運営協議会の設置が努力義務化されるほか、地域学校協働活動に関する規定が新設されるなど、地域と学校との…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 学校にとって地域との関わりを広めていくことは非常に大事であるということは共有できていると思います。一方で、地域にとっても、昨今、地域同士のつながりが希薄化していく中で、学校と関わりを持つことで地域のコミュニティーを再構築していくという利点もあるんじゃないかなというふうに思います。非常に重要な施策だと思いますので、引き続きフォローしていきたいと思います。 今回の法改正では、先ほどの御答弁の中にも一部ありましたけれども、教育委…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 財政支援、またガイドライン、そして情報共有といった具体的な内容をお示しをいただきました。 学校と地域との協働がうまくいくためには、教員や事務職員が地域の人々と緊密に連携、調整を行っていく必要がございます。これまでも教員の多忙化が指摘されておりますが、学校と地域との協働を中心的に担う教職員というのは、地域の人々との連携や調整に時間を要します。ますます忙しくなるのではないかというような懸念の声もあるわけでありますが、こういった…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 教員の多忙化を解消することを一つの目的としてやるわけですけれども、逆に忙しくなったでは本末転倒になってしまいますので、必要なサポートを講じていただきたいと思います。 次に、学校運営協議会の設置の努力義務化に関して伺います。 今回の改正では、現在、全国の公立小中学校の約一割、平成二十八年四月現在で二千八百六校、全体の約九％と伺っておりますけれども、既に設置されている学校運営協議会でありますけれども、この設置を努力義務化すると…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 財政支援、またフォーラムの開催といったところでありましたけれども、フォーラムも、フォーラムのためのフォーラムとならないように、実際に移行が進むような取組を是非お願いいたします。 次に、チーム学校に関連して伺います。 チーム学校では、学校現場の諸課題に対して、教員のみならず、事務職員やスクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーを始めとする専門スタッフが適切な連携を取りながらチームとして対応していくことが想定をされており…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 一つの方策として部活動指導員の点、御答弁をいただきましたが、部活動指導員の導入によります教員の負担軽減に関連しても伺います。 教員の多忙化に関する問題点、これまでも指摘されておりますけれども、中学校の運動部で顧問をしている教員の勤務時間の長さが特に問題であると認識をしております。運動部の顧問は平日のみならず休日も練習や大会の引率などを行っておりまして、長時間労働の是正が早急に求められているわけであります。加え、運動部を担当…
第193回 参議院 文教科学委員会 第5号
○河野義博君 部活動指導員の導入は、指摘をされていた多忙化に対応するための大きな一歩を踏み出していただいたものだと思っておりますので、引き続きのサポートをお願いしまして、質問を終わります。 ありがとうございました。
第193回 参議院 政府開発援助等に関する特別委員会 第2号
○河野義博君 公明党の河野義博です。 まず、ＳＤＧｓを推進するといった観点から質問をさせていただきます。 人間中心の開発、誰一人取り残さない、こういった理念の下、二〇一五年九月、国連サミットで全会一致をもって採択された持続可能な開発目標、いわゆるＳＤＧｓでありますけれども、我が党が長年主張してきました人間の安全保障、こういった概念と高い親和性があるものと承知しております。 先進国を含む国際社会全体の開発目標として、二〇三〇年を期限とする…
第193回 参議院 政府開発援助等に関する特別委員会 第2号
○河野義博君 まさに大臣おっしゃるとおり、国内、海外両面での取組が大切でありまして、国内においては、自治体や民間企業の協力も得ながら国内隅々まで行き渡らせていくということが大事なんだろうというふうに思います。 続きまして、国益に資するという観点でＯＤＡをどのように拡充していくのかという点でございます。 政府全体のＯＤＡ予算、当初ベースで二年連続前年対比増加を確保いたしました。一方で、国際目標はＧＮＩ対比〇・七％、この目標に対しては、大き…
第193回 参議院 政府開発援助等に関する特別委員会 第2号
○河野義博君 ハード面での支援が長年にわたり大きな評価を得たことは言うまでもありません。御答弁の中にもありましたけれども、人材育成といった観点も含めて、今後はやはりソフト面での支援、もっともっと強化していくべきなんじゃないかなというふうに思います。 我が国が多くの国と共有しております自由、平等、民主主義、そしてまた法の支配といった普遍的価値を共有する国を増やすため、こういった観点からもＯＤＡが果たしている役割というのは非常に大きいんだろ…
第193回 参議院 政府開発援助等に関する特別委員会 第2号
○河野義博君 やはり仕組みづくりに関与していくということが非常に大切なことなんだろうと思います。施設を整備をしてしっかり旗を立てていくということに加えまして、制度をつくってしまえばその制度というのは永続的に使われるものでありますので、そういったところを根っこから関与を今後とも深めていきたいというふうに思います。 これはお願いでありますが、ＯＤＡとしてハード、ソフト両面にわたり整備していくということは、これは従来も行ってまいりましたが、近…
第193回 参議院 政府開発援助等に関する特別委員会 第2号
○河野義博君 まずは六百万ドルの緊急無償資金協力、これコミットしていただきました。迅速な対応だと思います。 国づくりにおいては、引き続きの継続的な支援というのが必要なんだろうというふうに思っておりますのでお願いをしたいと思いますし、また施設部隊が円滑に無事故で任務を終えることが本当に大切だと思いますので、全てのプログラムが成功に終わって無事に皆さんが帰ってこれるようにしっかりと外務省からもサポートしていただきたいというふうに思います。 …
第193回 参議院 政府開発援助等に関する特別委員会 第2号
○河野義博君 御答弁にもありましたように、やはり継続的な支援が大切だと思いますので、よろしくお願いいたします。 最後に、二問まとめて伺います。 上下水道整備の支援に関して伺います。途上国の衛生環境改善のために我が国の有する浄化槽の高い技術を活用すること、これが期待されているわけであります。浄化槽は、個別設置となることから人口の分散している農村部において特に効果的で、生活環境の向上に寄与するものであります。しかしながら、個別設置ゆえに、現…
第193回 参議院 政府開発援助等に関する特別委員会 第2号
○河野義博君 浄化槽の支援、また再エネの支援、しっかりとＯＤＡも使って広げていくということが大事だろうと思っております。 時間となりましたので、終わります。ありがとうございました。
第193回 参議院 文教科学委員会 第3号
○河野義博君 公明党の河野義博です。 まず、松野大臣に伺います。教育無償化についた取組を伺います。 公明党は、長年教育の無償化を訴えてまいりました。平成二十四年の自公連立政権合意以来、幼児教育の無償化は段階的に進められてまいりました。高等学校に関しましても、就学支援金の拡充によりまして公立の実質無償化を終えまして、私立の拡充も図っているところでございます。そして、高等教育におきましても、今般の給付型奨学金の創設、また無利子奨学金の成績基…
第193回 参議院 文教科学委員会 第3号
○河野義博君 必要な財源を確保しつつ、教育費負担軽減に向けた取組を進めるという力強い御決意をいただいたわけでありますけれども、財源確保は公的なお金、そしてプライベートなお金と二種類大きくは分かれるんだろうなと思いますけれども、まずは公財政に関する教育支出拡充に向けた取組を伺います。 世界教育フォーラム二〇一五では、教育への公財政支出を増加させ、ＧＤＰの四ないし六％又は公財政支出において一五ないし二〇％を教育へ分配することを目指すというこ…
第193回 参議院 文教科学委員会 第3号
○河野義博君 国民の間で教育投資が必要なんだということは既に定着したものじゃないかなと、私、個人的に思っておりまして、次はもう決める段階に来ているんではないかなというふうに思います。しっかりと協力をさせていただきますので、公的な財源の確保をやっていきたいというふうに思います。 続いて、民間資金ほかの活用でございます。 公的支出に加えまして、寄附金ですとか学校自体の事業収益、自主財源、またスポーツ振興による収益など、公金以外での財源確保に…