池田佳隆
会議録に記録された「池田佳隆」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 102 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 文部科学副大臣・内閣府副大臣
- 直近の発言日
- 2022/04/22
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- GX・脱炭素2 件
- 地方創生2 件
- デジタル行政2 件
- スタートアップ2 件
- 半導体1 件
- 社会保障・年金1 件
- AI0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部科学委員会51 件・51%
- 内閣委員会16 件・16%
- 災害対策特別委員会5 件・5%
- 文教科学委員会5 件・5%
- 教育基本法に関する特別委員会5 件・5%
- 行政監視委員会国と地方の行政の役割分担に関する小委員会3 件・3%
※ 全 102 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第208回 衆議院 内閣委員会 第21号
○池田副大臣 お答えをしたいと思います。 今、幼稚園と小学校の連携の在り方がどうなっているかという御質問だと思いますが、幼稚園での子供の育ち、こういったものを小学校以降の生活や学び、そういったものにつなげていくために、幼稚園と小学校の間で情報連携を図ること、これは大変重要なことであると認識をいたしているところでございます。 幼稚園においては、法令に基づいて、在学する幼児の学習及び健康の状況を記録した指導要録、そういったものを作成いたしま…
第208回 衆議院 内閣委員会 第21号
○池田副大臣 堀場議員にお答えをしたいと思います。 平成三十年に文部科学省と厚生労働省で作成いたしました新・放課後子ども総合プラン、これにおいては、安全、安心な居場所を確保するために、余裕教室等の学校施設を利用した放課後児童クラブの実施に取り組むこととしておりまして、令和三年五月現在で五三・四％が学校内で実施されているところであります。 一方、全国の公立小中学校等の余裕教室のうち既に約九八・七％が何らかの形で活用されている、そういった状…
第208回 衆議院 沖縄及び北方問題に関する特別委員会 第6号
○池田副大臣 金城議員に御質問いただきました。二点の質問についてお答えをさせていただきたいと思います。 まず、一問目でございますが、国立大学附属学校についてでございます。 国立大学附属学校につきましては、まず一つ目、実験的、先導的な学校教育の実施、そして二つ目に、教育実習の実施、また、三つ目におきまして、大学、学部における教育に関する研究への協力、そういった使命、役割を有しているところでございます。 附属学校を置く必要性につきましては、…
第208回 参議院 行政監視委員会国と地方の行政の役割分担に関する小委員会 第1号
○副大臣（池田佳隆君） 吉良委員にお答えをしたいと思います。 この今話題になりました教師不足に関する実態調査、この本調査は本年一月に中央教育審議会に報告したばかりでありまして、今後このような同様の調査を行うかどうかということにつきましては、現時点では未定ということではあります。 今回の調査のフォローアップの手法も含めて今後の調査の在り方については、新型コロナウイルス感染症の拡大、またそれに伴う教育現場の負担などの考慮をしながら、今後適切…
第208回 参議院 行政監視委員会国と地方の行政の役割分担に関する小委員会 第1号
○副大臣（池田佳隆君） 吉良委員御指摘のとおり、年度後半の教師不足の状況について、これは文部科学省として特段の調査は行っていないものの、今回の調査の際などに個別に教育委員会より聞き取ったところでは、自治体により事情は異なるものの、年度後半の方が深刻化する傾向にある、そういった声も聞いているところでございます。こうした現状も含めた教師不足の改善は、まさに喫緊の課題と認識をしております。 いずれにいたしましても、文部科学省といたしましては、…
第208回 参議院 行政監視委員会国と地方の行政の役割分担に関する小委員会 第1号
○副大臣（池田佳隆君） 吉良議員の御指摘のとおりだと思います。 教職員の基礎定数、これは教職員の安定的、計画的な採用、配置に重要な役割を果たしておりまして、発達障害の児童生徒に対する通級による指導、そしてまた日本語指導等のための教職員定数の基礎定数化、並びに小学校における三十五人学級の計画的整備、これを今精力的に進めているところでございます。 また、様々な教育課題に対応するために加配定数の充実を図ることももちろん重要と考えておりまして、…
第208回 衆議院 経済産業委員会 第7号
○池田副大臣 梅谷議員にお答えをいたします。 いわゆるｅスポーツをめぐりましては、ビデオゲームなどの単なるゲームにすぎないのではないか、そういった指摘がある一方で、既にｅスポーツと銘打った様々な大会が開催されておりますことは承知いたしておりまして、国内外で様々な見解が示され、議論が行われているものと認識しているところでございます。 例えば、国際オリンピック委員会、ＩＯＣにおいて昨年の三月の総会で採択されたオリンピック・アジェンダ二〇二〇…
第208回 参議院 文教科学委員会 第4号
○副大臣（池田佳隆君） 水落議員におかれましては、文部科学副大臣在任中、世界ドーピング防止機構、ＷＡＤＡの常任理事を務められ、二〇一九年九月のＷＡＤＡ常任理事会の日本招致、そしてまた、ラグビーワールドカップ二〇一九及び東京二〇二〇オリパラ大会に向けたアンチ・ドーピング体制の構築・強化に向けたタスクフォース報告書の取りまとめなど、ドーピング防止活動の推進に多大なる御貢献をされたと認識いたしております。 議員御指摘のとおり、我が国はＷＡＤＡ…
第208回 参議院 法務委員会 第4号
○副大臣（池田佳隆君） 児童虐待のおそれのある事案につきましては、学校と児童相談所や警察等の関係機関とがしっかりと連携をして情報共有を図って対応することがまず何よりも重要である、そのように認識をいたしておるところでございます。 このため、文部科学省では、福祉の専門家であるスクールソーシャルワーカーの活用等による日頃からの関係機関との連携促進や、要保護児童対策地域協議会を通じた児童相談所等との要保護児童の状況に係る定期的な情報共有のほか、…
第208回 衆議院 農林水産委員会 第5号
○池田副大臣 池畑委員にお答えをさせていただきたいと思います。 文部科学省において、児童生徒を対象とする残留農薬等の新たな基準、こういったものを定める予定というのはないわけでありますが、国民全体の食品の安全性の確保のための基準は食品衛生法で定められておりまして、小さい子供から大人までの基準が既に存在しているというところでございます。 なお、食材の選定に関しましては、学校給食衛生管理基準、これを踏まえて、食材の選定等において、各地域の実情…
第208回 衆議院 地方創生に関する特別委員会 第4号
○池田副大臣 お尋ねの単位認定の件でございますけれども、編入学希望者が職業能力開発短期大学校で行った学修に係る科目の一つ一つについて、大学相当の内容であるか否か、これを、学修量が十分かといった観点から編入学先の大学が個別に確認をした上で行われるものと考えているところでございます。 このように、職能短期大学で行われた学修が大学において一定以上単位認定されることによって、大学内の一定の教育を受けたものとみなされた者が本制度における編入学の資…
第208回 参議院 内閣委員会 第1号
○副大臣（池田佳隆君） 内閣府副大臣の池田佳隆でございます。 東京オリンピック競技大会・東京パラリンピック競技大会を担当いたしております。 堀内大臣を支えてまいりますので、徳茂委員長を始め、理事、委員各位の皆様方の御指導と御協力をよろしくお願いを申し上げます。
第208回 参議院 文教科学委員会 第1号
○副大臣（池田佳隆君） 文部科学副大臣兼内閣府副大臣の池田佳隆でございます。 副大臣として、末松大臣をよく補佐し、日本の将来を担う人を育てる教育の振興、スポーツ立国実現や東京オリンピック・パラリンピック競技大会のレガシーの発信に全力を尽くしてまいります。 今後とも、元榮委員長を始め、理事、委員の皆様方の御指導、御鞭撻を賜りますよう、よろしくお願いを申し上げます。 続きまして、令和四年度文部科学省関係予算につきまして、その概要を御説明申し…
第208回 衆議院 文部科学委員会 第1号
○池田副大臣 文部科学副大臣兼内閣府副大臣の池田佳隆でございます。 副大臣として、末松大臣をよく補佐し、日本の将来を担う人を育てる教育の振興、スポーツ立国実現や東京オリンピック・パラリンピック競技大会のレガシーの発信に全力を尽くしてまいります。 今後とも、義家委員長を始め理事、委員の皆様方の御指導、御鞭撻を賜りますよう、よろしくお願いを申し上げます。 続きまして、令和四年度文部科学省関係予算につきまして、その概要を御説明申し上げます。 …
第208回 参議院 予算委員会 第2号
○副大臣（池田佳隆君） 藤川委員にお答えをいたします。 全国学力・学習状況調査は、義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から実施いたしているところであります。 目的といたしましては、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握し分析することによって、国や全ての教育委員会における教育施策の成果と課題を分析してその改善を図ること、そして、学校における個々の児童生徒への教育指導や学習状況の改善充実等に役立てること、また、そのような取組を通じて…
第208回 衆議院 予算委員会第四分科会 第1号
○池田副大臣 川崎先生御指摘のとおりだと思います。高等専門学校は、中学卒業後の早い段階からの実践的な技術者教育によって優れた技術者を育成しておりまして、産業界からも高い評価を受けていると承知しているところでございます。 そうした中、川崎先生言われるように、高専生と大学生を区別して初任給や出世スピードなどで差を設けている、そんな企業がある一方で、高専生を大学生と同等又はそれ以上の処遇で採用する事例も出てきていると承知しているところでござい…
第208回 衆議院 予算委員会第四分科会 第1号
○池田副大臣 文部科学省では、先生御案内のとおり、ＧＩＧＡスクール構想の実現に向けて、補正予算によって合計四千八百十九億円を計上させていただいて、昨年度内での整備完了を目指して、一人一台端末及び高速大容量の校内通信ネットワークの整備、これらを進めてきたところでございます。まずは、今般整備されたＩＣＴ端末等を積極的に活用していただくことが重要であると考えているところでございます。 その上で、御指摘の今後の機器更新等に係る費用負担の在り方に…
第208回 衆議院 内閣委員会 第2号
○池田副大臣 本庄委員の御質問に答えさせていただきたいと思います。 一昨年の一斉の臨時休業の要請につきましては、この一、二週間が感染の流行を早期に収束させるために極めて重要な時期である、そういった専門家会議の見解も踏まえまして、多くの子供たちや教職員が日常的に長時間集まることによる感染リスクをあらかじめ抑えるという観点から行わせていただいたものであります。 その当時、新型コロナウイルスの性質がよく分からないという中にあって、感染の拡大を…
第208回 衆議院 内閣委員会 第2号
○池田副大臣 本庄委員のそのような理解でよろしいかと思います。同じであります。
第208回 衆議院 内閣委員会 第2号
○池田副大臣 本庄委員にお答えをしたいのですが、今、通告を事前にいただいておりませんでしたので、ちょっと、詳細なデータ、持ち合わせておりませんので、申し訳ないと思います。