永井道雄
会議録に記録された「永井道雄」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,189 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部大臣
- 直近の発言日
- 1976/05/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会53 件・53%
- 内閣委員会27 件・27%
- 外交・総合安全保障に関する調査特別委員会11 件・11%
- 国民生活に関する調査会7 件・7%
- 予算委員会2 件・2%
※ 全 2,189 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 高等学校の入試に関して懇談会的なことは、実は初中局長も申し上げましたように、視学委員でもう年来行ってきておりますが、しかし、それだけではもちろん十分ではございませんから、御提案のような問題についてもなお積極的に取り組んでいきたいと考えております。
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） まず第一の一部有名校集中の問題でございますが、これにつきまして御引用になりました統計は、経済同友会の問題だけではなく、実は労働省の統計も入っているわけです。ただし、労働省の統計があるからといって、また簡単に従来の学歴偏重はなくなるというものではないという点で御指摘のとおりであると考えております。そこで、実は労働省ともすでに連絡会議を開いておりますが、この一部指定校に集中しないようにということは労働省とも協力して…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 三番目の方を先に申し上げます。実は実態調査を進めてきておりますから、これについては担当から御答弁申し上げます。 なお、企業におきまして公務員と同じように全く学力にかかわりなく試験をするという方向は一体どういう形で可能であるかということは、一つの検討課題だと思います。といいますのは、いろいろ企業によって職種もあるということは申し上げるまでもないことであって、たとえばエンジニアというふうなものを取り上げた場合にどう…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 私は、やはり大学院というものが現在の高等教育の中にきわめて重要な場を持ちつつあるわけでございますから、当然学部の学生に対しても奨学資金を貸与するということは大事でございますけれども、しかしながら、大学院の学生に奨学金を与えるということは妥当なことであると考えております。これはやはり大学院は除外していいのではないかというふうにはならないのではないか、今日の高等教育の態様を考えますとそのように考えている次第でござい…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 長期的な考え方でございますが、御指摘のように、中央教育審議会の答申におきましても、教育の機会均等を図って必要な分野に人材を誘致するために国の奨学制度のあり方について根本的検討を加える必要があるという提案がございます。 今後の拡充につきましては、第一点といたしまして高等教育進学率が三八％でございますが、その現況が今後どのように推移するかということを十分に配慮すること。次に第二点といたしましては、貸与額の水準を対象…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 私は、ただいま中沢委員が御指摘になりましたように、高等教育は現在質的な充実の段階に入っていると考えます。また、高等教育懇談会自体も、すでに昭和四十七年以来の検討というものと若干違った方向で、今後五年間につきましては大学や短期大学の拡充というのは、地域間の格差とかあるいは専門分野構成の不均衡を是正するということは非常に重要であるけれども、無制限な拡充というものを行わないという方向を示しておられるわけでございます。…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 質的充実にはいろいろな問題があると思います。私どもが考えてまいりたいことは、いろいろな格差是正の問題がございます。それは地域間格差是正、これも高等教育懇談会において指摘されていることでございます。また、専門分野の構成につきましても、従来のようなやり方で果たして妥当であるかどうか、そうしたことが非常に重要な問題であると考えておりますので、今後五年間は地域間格差あるいは国公私の格差、専門分野構成の不均衡の是正、そう…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） まず第二点、特にエリート的でなく大衆化という問題でございますが、これがわれわれといたしまして多様化という形で通信教育、放送大学あるいは専修学校のような形で考えていかなければならないことであると考えております。 なお、社会と大学との関連という問題も、おのずからいま申し上げました放送大学や専修学校、通信教育というものと関連いたしてくるかと思います。 そして、一番最後にお述べになりましたすぐれた教員を養成するという問…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 私立大学は現在も学生数の八〇％を占めておりますから、大変重要な高等教育機関であるということであると考えます。高等教育懇談会におきましても、私立大学というものの強化助成、これは中央教育審議会においても言われたことでございますが、そうしたものとの関連におきまして七十五国会において私立学校振興助成法が制定されました。その基本的な法の精神に基づいて対処いたすべきものであると考えております。ということは、やはり私立大学に…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） これにつきましては、御指摘のように二分の一以下ということになっておりますが、この法律に基づきまして五十一年度予算では前年度の二八・一％増というものを計上することができたわけでございます。したがいまして、われわれといたしましては、今後さしあたってはこの法律に基づきまして国としての高等教育政策上私立大学に対する質的拡充を図る、そして強化していくということを考える段階にあると考えておりますので、さしあたっては、直ちに…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 大学の設置形態を特殊法人とすることは、民社党においてもお考えになってこられたことであり、また中央教育審議会の答申も一つの考え方としてこれを示唆しているわけでございます。そこで、これは確かに大学というものが各方面からの多様な要請に柔軟に対処できるようにするための重要な方法で、一つの方法であると考えてはおります。私自身もそういうふうな考え方をとったこともあるわけでございます。 ただ、いま考えておりますのは、国公立大…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） まず、大学で卒業免状を取るということだけが目的になって、中身が非常になくなってくるということは事実でございます。すべての大学でそうでございませんけれども、いわゆる学歴偏重は全くそういう形であらわれてきております。私は、そういう意味でも、この放送大学の中に、現在計画でもすでに大学の卒業という形でなく、コース別の学習というプログラムを考えております。また、専修学校は学位を出すものではございませんが、非常に就職率が高…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） ただいまの御指摘の点でございますが、社会教育に関係を持たれている方々が派遣社会教育主事になられるということも重要でございますし、また、現在二三％強が社会教育主事として専門的に仕事に当たれる人でございますが、それも大事であると思います。ただ、私は、学校教員が七三％社会教育派遣主事になっているという場合に、腰かけにしましてそしてまた学校へ帰ってくるというのですと非常にまずいと思いますが、そうではなくて、学校も開放と…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 私は、わが国の少年の間に非行がふえてきている、しかもそれが年齢的に低下いたしてきておりますし、また、統計によりますと、女性の非行というものもふえてきているということは、きわめて憂慮すべきことであると思います。こうした問題に対処いたしますために、警察において、たとえば毒物、麻薬の使用、さらに暴力の行使、あるいは喫煙、飲酒等について適切な取り締まりをやっていただくということはきわめて重要であると思いますけれども、し…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） 給食は、三度に一度のことであるばかりでなく、やはり学校の教育の重要な一環であると考えております。私も決して詳しいわけではございませんが、多少は給食について伺っていることもあります。そこで、給食というのは、やはり学校ですべての子供が一緒に食べるというところに意味があり、それにつきましておいしくしなければいけないということもありますが、他方において、余り好ききらいができるということも問題がございましょうし、そうした…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） このたび政府から提出いたしました国立学校設置法の一部を改正する法律案につきまして、その提案の理由及び内容の概要を御説明申し上げます。 この法律案は、昭和五十一年度における国立の大学の新設、学部及び大学院の設置、短期大学の新設並びに東京大学の宇宙線観測所の名称及び位置の変更について規定しているものであります。 まず第一は、長岡技術科学大学及び豊橋技術科学大学の新設についてであります。 これは、実践的・創造的な能力…
第77回 参議院 文教委員会 第6号
○国務大臣（永井道雄君） このたび政府から提出いたしました昭和四十四年度以後における私立学校教職員共済組合からの年金の額の改定に関する法律等の一部を改正する法律案につきまして、その提案の理由及び内容の概要を御説明申し上げます。 私立学校教職員共済組合は、昭和二十九年一月に、私立学校の教職員の福利厚生を図る目的のもとに、私立学校教職員共済組合法により設立されたものでありますが、それ以後、本共済組合が行う給付については、国公立学校の教職員に…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○永井国務大臣 「技術科学」という言葉はエンジニアリングサイエンスという考え方で、要するに技術を研究し発展させていくのには科学的基礎との連携が重要であるという考え方が、これは強くその中に含まれていると思います。 ですから、そういう意味においては技術の発展を図っていくということの研究並びに教育が行われる、こういうことだと思います。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○永井国務大臣 実は私、この調査会に参加していなかったわけですから、詳細な議論はわかりませんが、しかし実は調査会のメンバーは、たまたま私、東京工業大学にいたものですから、東京工大で議論していた議論の人がたくさん入っていますが、私の理解いたしますところでは、いままでの「科学・技術」というふうに分けまして、技術の研究をやっていきますというと、たとえば、実験、実習のようなものが非常に弱くなるおそれがあり、従来の日本の慣例というか歴史で見ますと…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○永井国務大臣 普通高校からの進学者というものを、別に普通高校卒業者であるからといって入学資格者として制限することは考えておりません。