柏木庫治

第2回参議院文教委員会第10号

○柏木庫治君私は堀越案に賛成いたす者であります。只今委員長が仰せられたように、本会議に報告するときに、そういう意味を言うというだけでなくて、それをもう一つ強くするために、やはり衆議院から出したような文章にいたして、これを原案通り可決いたしたいと思います。

第2回参議院文教委員会第10号

○柏木庫治君その意味を……、今の衆議院のは、意味を書いて内閣総理大臣だけにやつたのでしよう。今の、その希望條件と言いましたね。

第2回参議院文教委員会第10号

○柏木庫治君そうです。衆議院から出されたと同樣な、もう少し確定的な覚書を附して原案に賛成です。

第2回参議院文教委員会第10号

○柏木庫治君その覚書を参議院も見た、それを確認したとかいうような意味を何かの形で現わしたいと、こう思うのです。

第2回参議院文教委員会第6号

○柏木庫治君森戸文部大臣に再びお尋ねいたすのでありますが、極めて常識的なお尋ねなんでありますが、私は教育基本法の第八條の指し示すところについてでありますが、お尋ねいたす第一は、学校とは何ぞやということをお尋ねしたいのであります。生徒の全然ない学校があり得るのか、生徒と離れた学校が存在するのか、これはお尋ねいたしたいのであります。それは学校に生徒が政治結社を作つて、これを行動に表わしてよろしい、学校がやつてはいけないが、生徒はやつてもよ…

第2回参議院文教委員会第6号

○柏木庫治君今の質問に対しまして関連しているのですが、今の続きです。研究機関としてというお話しがありましたが、学問の研究が自由であることだけはよく分ります。そういうことをお尋ねいたしておるのではないので、学生が政治團体を……、簡單にお尋ねいたしますが、学生が学内において政治團体を作り、そうしてこれを行動に移してもよろしいというのが文相の答弁であります。私はそれは第八條に牴触するというのが私のこの解釈であります。それから文部大臣は、学生…

第2回参議院文教委員会第6号

○柏木庫治君甚だしつこいようでありますが、先つき文相は、学生が政治團体を作り、実際運動してよろしいと考えられていいかという点において、ただそれだけでは困る。それには制約もあり、何もあるというようにおつしやつて、ややもすれば研究団体云々とおつしやるのでありますが、研究團体が学問の府においていいことは、柏木不明と誰も存じているのであります。この前の質問に対しての文相の御答弁は、はつきり政治團体を作り、実行に移してよろしいということであつた…

第2回参議院文教委員会第6号

○柏木庫治君私は前質問は、團体を作り、政治活動をしてよいかというのに対してよいとおつしやつたのでありますが、今日は研究云々ということでありますが、研究ならば学校でありますから、学問ですから、これはもう文相の説明を俟たず、又お聽きする必要もないのであります。だから私が申上げた政治團体を作り、活動するということを、文相は研究團体とお受取りになつての、この前の御答弁であつたのでございます。政治團体を作つて政治活動を実践に移すということと、研…

緑風会1948/06/24

第2回参議院文教委員会第4号

○柏木庫治君大臣にお尋ねいたしますが、只今の大臣の最後の御答弁は教育基本法に、私の解釈によると反しておりはせんかと思うのであります。「良識ある公民たるに必要な政治的教養は、教育上これは尊重しなければならない。法律に定める学校は、特定の政党を支持し、又はこれに反対するための政治教育その他政治的活動をしてはならない。」これが基本法にございますが、團体を認め、團体は動くに決まつておるのでありまするから、これは例えて申しますと、内閣はいつでも…

緑風会1948/06/18

第2回参議院文教委員会第3号

○柏木庫治君今日予定通りにおやりになつたらどうですか。

緑風会1948/06/18

第2回参議院文教委員会第3号

○柏木庫治君治安地方の方で開かれても、文教のものは文教委員でやつたら同じことじやないか、治安地方の人にも聽かしていいじやないかと思うのですか、二重にやらなくてもね。（「それはそうだ」「同じことですよ」と呼ぶ者あり）文教の人がやれば外の人は默つていますよ。一緒に聽かして置いて差支ないと思う。二十二日でなくても、十分できると思います。（「時間がかかるね」と呼ぶ者あり）

第2回参議院文教委員会第2号

○柏木庫治君一つずつの方がよいと思いますね。何回も説明を聽いておると、どれを聽いていいか分らなくなつて來る。

第2回参議院文教委員会第2号

○柏木庫治君沢山説明を聽きますと、頭の特別によい人は別といたしまして、これだけの法案一つでもあれだと思いますから、私は説明を一つずつして、一つずつ片付けて行く方が、実際親切なやり方であると思います。それでこの法案はこの法案だけで聽くところは聽き、それから又次に移るというふうにして頂きたいと思います。

第2回参議院文教委員会第2号

○柏木庫治君結構です。

第2回参議院文教委員会第2号

○柏木庫治君さつき三つの法案の説明がありまして、そうしてそれに対して質疑をするかどうかということで、今日の委員会は私は開かれたと思うのでありますが、今の十日まで運営委員会云々、私立学校が云々ということは、次の委員会にするとか何とかいたしまして、若し個人的のお話ならば結構でありますが、外にも委員会を持つておりますので、一應それでは委員会を打切つて、後からにするとか何とかここで切りをつけて貰いたいと思います。もう一つは十日まで持つて來なけ…