松原仁
会議録に記録された「松原仁」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 4,863 件
- 直近の所属会派
- 立憲民主党・無所属
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2004/05/25
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- デジタル行政12 件
- 観光・インバウンド8 件
- 経済安保5 件
- 住宅・不動産4 件
- 農業3 件
- 地方創生2 件
- 半導体1 件
- 労働・賃金1 件
- 社会保障・年金1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- エネルギー0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 外務委員会100 件・100%
※ 全 4,863 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 恐らく立場が全然違う人が出てきたわけでありまして、私は、前回の、総理が行ってこういうでたらめなデータを出してきたことを反省するならば、当然、極端に言えば前回以上の人間が出て、言葉で申しわけないと言わないならば、態度でそれを示すべきだと。一国の総理が行って、小泉さんが日本の総理として行ってこういうひどい扱いを受けたということは、これは許しがたいということを私は再度申し上げておきたい。
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 ここで余り議論をしようと思っておりませんが、だからといって、今回の送迎の立場が前回よりもはるかに、総理にふさわしい人が出てきたのかどうかを考えれば、これはちょっと、前回のあのいいかげんな報告も含めて、私は非常に残念であります。 その話の中身でありますが、例えば、今百五十項目のことは若干申し上げましたが、行方不明と言われている横田めぐみさんを含む方々、これについては、具体的に総理はどういうふうな話をしたのか。私は、日本の総理大…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 個名で言ったか言わないかという議論は、僕は思い入れの部分としては極めて重要だと思いますが、まあ、いいでしょう。 それで、例えば今回、横田さんに関して言えば、キム・ヘギョンちゃんという、遺伝子を調べる限りにおいて横田めぐみさんの娘にほぼ間違いないと言われている人に関して、横田滋さん、早紀江さんは会いたいわけですよ。特におじいちゃんの方は、ああいう性格ですから、会いたくてしようがないんですよ。しかし、そのキム・ヘギョンちゃんが日…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 家族の気持ちがわかるという話でありますが、それを額面どおり薮中さんが受け取っているとは私は思えません。外務官僚としてそうおっしゃっているんであろうと思います。家族の気持ちがわかるならこんな拉致事件を起こすはずはないし、それをこのまま放置すること自体が許されないわけでありますから、それは私は、本音の部分では、薮中さんも怒りに燃えてやってもらわなきゃいかぬということは申し上げたい。 この会談の中で、私は今回の拉致問題というのは二…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 聞くところによると、金正日政治軍事大学というところで蓮池さんが教官をしていたと言われているわけでありますが、そこに三十人の日本語教師がいるというふうな話であります。恐らくその三十人のほとんどが、すべてがかつて拉致された日本人である、こういうふうにもさまざまな証言があるわけでございますが、そういうふうなことは首脳会談で議論することではないというふうな話もあるかもしれませんが、こういうことについては薮中さん個人としてどういう御認…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 どっちにしても、この特定失踪者の数はどんどんふえていく。この間も議論したんですが、北朝鮮側もすべてを明かさないと、両国の信義なんかは進まないわけですよ。私は、そのことを小泉さんはきちっと金正日さんに言って、うそを言うな、この間みたいなああいううその報告をするなと。そして、すべてを明らかにすることが、そのことによって一時的には国民と国民との間に大変な亀裂が走るでしょう、しかし、それをしない限りこの問題はいつまでも引きずっていく…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 そういう中で、実は今回の北朝鮮訪問というのは、それは、小泉さんがやはり行動しようという、小泉さんらしい決断かもしれませんが、私は率直に言うと、やるべきことをやっての行動と言えるだろうかという疑問を持っております。 前回、三月の予算委員会で、自民党の中山議員も質問しました。私も同じことを言った。漆原さんも言った。つまり、内閣の中に拉致対策室のようなものがいまだにない、専門にこれを二十四時間扱う部署がいまだに存在していないという…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 北朝鮮という国を薮中さんは知った上でそれをおっしゃるんですから、かなり苦渋の発言だと聞いております。例えば安否不明者に関しても、調査をするまでもなく、恐らく金正日氏は知っていますよ、ああいう国ですから、あれだけの警察国家ですから。あえて安否不明者を調査しますというのは、カードとしてそれを使うという意思表示としか私は外交上思えない。 そして、人道支援ということの食糧でありますが、この間も、外務委員会の、この委員会の小委員会で脱…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 この二十五万トンのものについては、そういった国際機関からの要請が従来からあって出していなかったわけで、ここで出す、このタイミングで発表する、平壌で発表する、それは、薮中さんのお立場でそれ以上言えないかもしれないけれども、本音はわかっているはずですよ。これは身代金ですよ。身代金ですよ。うなずかなくてもいいです、本当はうなずきたいだろうけれども。 私は、こういう行動そのものが、ある意味で、拉致がテロだとするならば、テロに屈したと…
第159回 衆議院 外務委員会 第17号
○松原委員 日本は国連に対しておびただしい運営費を出しているわけですから、日本の政府の意を体して、アナンさんがそれを悪いようには言わないと思うんですよ、率直に言えば。まあいいですよ、それはそれで、国連の評価ですから。 私は、そういう意味において、日本の国が日本の国を判断するわけであって、今の日本の世論が、さすがにこれだけ、それなりの評価をしながらも、六〇％を超える人間が人道支援というのは実は違うんだと見破っている。これはもうこれ以上ここ…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 民主党の松原仁であります。 きょうは、教育全般につきまして、河村大臣、また関係の皆様にお伺いをしていきたいと思っております。 教育問題というのは、極めて、ある意味では抽象論というんですか、そういったものを含むわけであって、数字ですべてが推しはかれるものではありません。そういう中で、戦後の日本の教育が現在の日本をどのようにしたのかということを考えると、それは教育だけの問題とは私は思っておりません。しかし、既に通告でも申し上げ…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 今、自信という言葉が大臣から語られたわけでありますが、同じく日本青少年研究所及び一ツ橋文芸教育振興会というのが、両財団が、二〇〇二年十一月、ちょっと古くなりますが、日米中、三カ国の中学生、今度は中学生の比較、意識調査を行った。それによっていろいろな、勉強も学習意欲も低い、自己評価も低いというのが出たんです。 特に、勉強意欲が低いことよりも、問題は自己評価だという指摘がありまして、このデータが、自分に満足していると答えたのは…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 このアンケートばかり言っていてもいけないんですが、最後にもうちょっと言って、私の見解も申し上げたいと思うんですが、家庭は教育の原点だ、家族を大事にしよう、これは、「どんなことをしても親を養う」と答えた青少年の割合ですね。タイが七七％、ブラジルが七一・八％、アメリカですら六六％、アメリカですらと言ったら怒られちゃうが、六六％。フランスが五六％、イギリス五〇％、韓国四四・三％、日本がこれまた二五・四％、非常に衝撃的な数字が並ん…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 かつてエドモンド・バークという西洋の社会科学者が、政治についておもしろいことを言っているわけであります。かいつまんで言うならば、政治は現在の人々が参加するのが政治だというふうに思われている、しかし、そうではないと。彼は、政治というのは共同作業である、だれが参加する共同作業かといえば、現在の人々はもちろん主体的に参加をする共同作業であると。しかし、現在の人々だけではない、過去の人間も参加をするんだ、未来の人間も参加をするんだ…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 大臣がそういう思いでなさるということは大変に敬意を表したいと思うわけでありますが、私は、やはり社会契約説に基づく人工的国家というのを国家の前提として考える時代は過ぎてきたんじゃないかなと。これからは、むしろその中の人間のあり方を、例えばハイエクなんか経済学者でもそうですが、要するに、人間が長いこと伝統で培ってきた中に、人知を超える逆にその知恵が入っているんだ、そういったものを崩すことによって失われるものの方が、新しくできる…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 要するに、それは極めて教育的な意味があるということを、内閣の一員として、内閣の中で、それは結局、教育現場において子供がだめになるという議論は多少あります。しかし、教育の現場において子供がだめになるんじゃない、親の姿勢においてだめになる、もちろん、それぞれそれは要素としてある。しかし、一番重要なのは、日本の国の外交が余りにも自信のない外交を展開している、それは、どういうふうに議論をしようともみんなわかるんですよ、戦後負けてか…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 私は、国を愛する、もしくは日本の伝統、文化を継承する、日本の伝統、文化が価値があるからこそ継承するわけであって、我々は日本の伝統、文化に誇りを感ずるから継承するんであって、その誇りと価値、そういったものは、要するに、やはりみずからの誇りを感ずるような教育の中において初めてそれぞれの子供は体得するわけだと思うんですね。 例えば、日本のまさに近隣諸国と言われる国々の中においては、日本のことについて極めてマイナスに教育をしている…
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 従来から、そういう諸外国の教科書について、文部科学省としてそういったものをチェックするとか、そういうことはしておられますか。
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 日本に対して極めて批判的だ、反日感情を持つような内容を記述している教科書があるとかないとかという報告を受けたことはありますか。
第159回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○松原分科員 そういう中で、日本の教科書については、彼らはウの目タカの目ですさまじいチェックをしてくるわけであります。人によっては、それは内政干渉という議論もあるわけでありますが、私は、近隣諸国条項というのができた経緯は、村山さんのときか何かだというふうに聞いておりますが、これがあるということは、日本の教育が誇りを持たせる上ではむしろ、言ってみればちょっとひっかかるものがあるんじゃないかと思うんですが、大臣、これもなかなか答弁しづらいか…