岩間英太郎
会議録に記録された「岩間英太郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,813 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局長
- 直近の発言日
- 1973/04/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金3 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会100 件・100%
※ 全 2,813 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 ただいま御指摘になりましたように、養護訓練は、これは各教科、道徳と並びまして教育課程の一翼として新しく位置づけられたものでございまして、これは学校教育法で申します教科とは違うわけです。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 いま大学局長から申し上げましたのは、これは正しいと思います。（湯山委員「思ったら困るんですよ」と呼ぶ）学校教育法とそれから教育職員免許法では、考え方が違うと申しますか、学校教育法はこれは子供の立場から考えまして、子供に教える範囲を、領域というものをどうやって分けるか。たとえば国語とか算数とかいうふうに区分けがございますけれども、これは教育職員免許法では先生として教える立場に立った場合の資格として、どういうふうな教える内容…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 法律用語として、まあ教授ということばを免許法では使っておるわけであります。しかし、おっしゃるように、内容としましてはこれは教えるということばかりではなくて、教授と申しますのは、まさに養護訓練という一つの領域でございますから、教授ということばとはなじみにくいわけでございますけれども、ただ法律上そういうものを包括いたしまして教授ということばを使っていることでございまして、先生がおっしゃいますように、確かに感じとしてそぐわない…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 養護訓練は、ただいま先生おっしゃいましたように、この養護訓練というふうな行為が主体になるわけでございます。しかしながら、たとえば子供の心がまえとか、そういうものを教えていくという意味では教授という意味で置きかえても私は必ずしも不自然じゃないのじゃないかというふうな気がするわけであります。これはまあ法律のことばの約束でございますから、一般に使われております慣用から申しますと確かにおかした点はございますけれども、まあそういう…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 御指摘のとおり養護教諭は授業は持たないのが原則でございます。しかし、その養護訓練と養護教諭はこれは直接関係がございませんので……（湯山委員「ありません。けれども……」と呼ぶ）それがおわかりいただければけっこうでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 ちょっと大学局長からお願いいたします。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 いまの免許法ではどうなっておるかちょっとわかりませんけれども、免許法ができた当時は、私どもも法学部を出ておりますので、社会科の免許状はとれたのではないかというふうに考えております。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 まあ教育行政を一生の仕事にしたいというふうに考えておりましたので……。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 一般的には、各都道府県で試験をやりまして、その試験に合格した者の中から、各学校の校長さんあたりとも連絡いたしまして、だれを採用するかということを具体的にきめるというふうなことじゃないかと思います。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 これは人事権は都道府県の教育委員会にあるわけでございますから、まあそれぞれのお考えによってきめていくべきだというふうに考えております。いまの、需給の関係がバランスがとれないというふうなお話もございましたけれども、これは一つは大学の修了年限が四年で、四年先を考えてみますと、社会の変動などが非常にとらえにくい。特に過密過疎の現象というふうなことから正確にとらえられておらなかったのが今日のような、たとえば愛媛県のお話がございま…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 たとえば先ほど御指摘のございました各府県間のバランスの調整をするというふうなことになりますと、これは全国的な規模の問題でございまして、御指摘のように各都道府県の判断を越えた問題があると思います。したがいまして、私どものほうもそういう調整をしなければいけないということで、実は来年度予算にその調整のための予算をお願いしておるわけでございまして、これからそういう問題につきましても真剣に取り組んでまいりたいというふうに考えており…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 先ほども申し上げましたが、大体各県におきましては学科試験等をやっておるようでございまして、面接試験までやっているかどうかは私承知しておりませんけれども、大体学科試験で採用候補者名簿の中に入れまして、具体的には各学校におきまして、さらに校長あたりが面接をするというふうな方法をとっておるようなところもあるようでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 問題玄では私どものほうで調べたことはございません。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 私どものほうは、具体的な人事行政につきましては関与しないということでございますけれども、一般的には、たとえば中学校で申しますと、各教科担当の教員の適正な配置というのは非常に子供たちの教育効果に影響があるものでございますから、そういう点につきましては十分配慮するように、あるいはただいま御指摘のあった点等につきましては、適正な人事管理をやるようにということを申しております。もっとも大学で免許状を交付されましても、具体的に職に…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 確かに仰せのようなことがございます。そこで私どもは、いわゆる職業教育のあり方につきましてただいま調査会を設けましていろいろ御意見を承っておるところでございます。方向といたしましてはそういうふうにこまかく細分していくということがどうかという点につきましては、私どももある意味では疑問を持っております。もう少し基礎的なものをしっかりやって、そしてそういう基礎的なものを充実していく必要があるのじゃないかという御意見、これにつきま…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 御指摘の点は私どもも非常に重要に考えております。そういう意味におきましてただいま検討を重ねているということでございます。ただ先生がちょっと具体的な例としておあげになりました看護につきましては、私はこれは一つの分野としてきわめて社会的な需要も強く、また専門的な知識、技能が必要なわけでございますので、そういうふうなものはこれまた別に考える必要があるのじゃないか。一般的に申しますと、先生御指摘のとおりでございますが、そういうふ…
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 高等学校の看護科を卒業しました者は准看護婦の免許状、資格がとれるように、それから専攻科、これは二年でございますが、ここを出ました者は看護婦の資格がとれるように、そういうふうなつもりで看護科を設置するということでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 そのとおりでございます。先ほど職業の関係の御説明がございましたけれども、看護につきましてはもう初めから看護婦を志望してい、る者の率が非常に高いわけでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 水産とか商船——商船はもうなくなりましたが、水産高等学校を出ました者につきましては、航海士あるいは機関士の免許が受けられるような基礎資格ができるということがございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第12号
○岩間政府委員 御案内のとおり、看護婦の養成につきましては各種学校で行なうというふうなやり方を従来とってまいりました。しかし、最近これは正規の学校教育、つまり短期大学、そういうものに直していくというふうな方向がとられております。やはり看護婦さんにいたしましても、正規の学力があるということの御希望があるようでございます。 〔内海（英）委員長代理退席、委員長着席〕 また、正規の学校教育ができれば望ましいわけでございます。そういうことで、高等…