山下榮二

第28回衆議院文教委員会第13号

○山下委員長それでは次に、義務教育諸学校施設費国庫負担法案を議題といたしまして、審議を進めます。質疑の通告がございますから、これを許します。河野正君。

第28回衆議院文教委員会第13号

○山下委員長それではこの際お諮りをいたしたいと存じます。去る二十四日南極地域観測の長途を終えて、本隊に先だって帰国されました本観測隊長永田武君、越冬隊長西堀栄三郎君及び宗谷航海長山本順一君を本委員会に参考人として招致し、南極地域観測の実情を聴取し、本観測越冬計画の放棄と今後の対策について意見を聴取いたしたいと存じますが、御異議はございませんか。〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

第28回衆議院文教委員会第13号

○山下委員長御異議なしと認め、さよう決しました。なお参考人招致は理事会の申し合せにより、四月一日午前十時よりといたしたいと存じますが、御異議ございませんか。〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕

第28回衆議院文教委員会第13号

○山下委員長御異議なしと認め、さよう決しました。 —————————————

第28回衆議院文教委員会第13号

○山下委員長次に、文教行政に関し調査を進めます。質疑の通告がありますからこれを許します。戸叶里子君。

第28回衆議院文教委員会第13号

○山下委員長本日はこの程度とし、委員会散会後理事会を開きたいと存じます。なお先ほどお認めいただきました宗谷の関係に関しまして、次会は四月一日午前十時より開会し、南極地域観測に関し参考人より実情を聴取いたします。御了承を願いたいと存じます。本日はこれにて散会いたします。午後零時二十八分散会 ————◇—————

第28回衆議院文教委員会第12号

○山下委員長これより会議を開きます。まず文教行政に関する件について審査を進めます。質疑の通告がございますからこれを許します。野原覺君。

第28回衆議院文教委員会第12号

○山下委員長ただいまの野原委員の要望に対しましては、後刻理事会等で御相談申し上げまして、できるだけ善処いたしたいと存じます。

第28回衆議院文教委員会第12号

○山下委員長高村君、野原君の御意見ごもっともでございまして、理事会を開きまして、それらに対しましても善処していきたいと存じます。次に、小林信一君。

第28回衆議院文教委員会第12号

○山下委員長それでは次に学校教育法等の一部を改正する法律案並びに学校教育法の一部を改正する法律の施行に伴う関係法律の整理等に関する法律案の両案を一括議題といたしまして、それぞれ両案の趣旨説明を聴取いたします。松永文部大臣。 —————————————

第28回衆議院文教委員会第12号

○山下委員長次に学校教育法等の一部を改正する法律案について補足説明を聴取いたします。緒方政府委員。

第28回衆議院文教委員会第12号

○山下委員長本日はこの程度といたし、これにて散会いたします。午後一時八分散会

第28回衆議院社会労働委員会文教委員会連合審査会第1号

○山下（榮）委員労働大臣に二、三お伺いいたしたいと思うのであります。まず最初に今審議されておりますところの職業訓練法案について伺いたいと思うのでありまするが、学校教育における職業教育と労働省関係の職業補導とどういうふうに違うのか、その辺をお聞かせ願いたいと思います。

○山下（榮）委員かってわが国においては大東亜戦争前あるいは戦争の最中にかような職業補導の方法がとられて、当時はたしか、当時の商工省、今の通産省の所管であったと私は記憶をいたしておるわけでありますが、世の中の産業構造は一変いたしまして、今やオートメーション化の時代に入って参っておるのであります。ことに職業教育、技能訓練と申しましても、こういうオートメーション化の時代に、各国がそれぞれ進歩せる産業政策をとっておりますときに、労働省が考えて…

第28回衆議院社会労働委員会文教委員会連合審査会第1号

○山下（榮）委員大臣のお言葉によりますと、ただ単なる職業教育だけのようにうかがえるのですが、この内容をいろいろつぶさに見てみますると、数学その他の基礎的な学校教育に匹敵するような教科科目等も相当設けられておるようであります。時間数の制約等も相当大幅に行うことが規定されておるようでございます。もし私が申し上げるようであるといたしますならば、これは一つの文教関係行政に関する事柄ではなかろうかということも考えられるわけでありますが、文教関係…

第28回衆議院社会労働委員会文教委員会連合審査会第1号

○山下（榮）委員若い青年学徒の諸君に大きな将来の希望を与えつつ、いろいろの教育あるいは職業につかしめることがきわめて重大なことでありまして、さような面から考えますと、今ここへ労働省所管として提案されておりますところの職業訓練法に基いて教育を施される職業教育というものは、一体進学の道が開かれておるのかどうかということを伺いたいのでございます。やはり青年には希望を与えて参らなければなりません。自分はそれだけでもうしまいで、とまりだというの…

第28回衆議院社会労働委員会文教委員会連合審査会第1号

○山下（榮）委員ただいま労働大臣の答弁を聞きまして、ますます私は疑義を深くいたすのであります。そういう教育法等に関連をいたしまして行われるということになりますならば、これはまた当然文部省所管で行わなければならぬ結果に相なるのではなかろうかと思うのです。文部大臣がお見えになったのでありますが、こういう今労働省から提案されておりますところの職業訓練法等に基く職業教育、こういうものが文部省所管として進学その他の道を開くということが、青年に希…

第28回衆議院社会労働委員会文教委員会連合審査会第1号

○山下（榮）委員今文部大臣のおっしゃるように、青年諸君に希望を持たして向学心を燃えさしていくということのためには、教育法の中にも御承知の通り、高等学校等については定時制等の制度が設けられておるのであります。さらにこの高等学校の中にも別科の制度があって、そういう職業教育をできる法的な制度も設けられておることは皆さん御承知の通りでございます。今ここに職業訓練法という法律ができて、全国各地に多くの総合職業補導所というのですか、訓練所というの…

第28回衆議院社会労働委員会文教委員会連合審査会第1号

○山下（榮）委員今行われようといたしているこういう制度と、あるいは文部当局等でもお考えになっておりますところの今後の産業教育、産業学校とも称すべき考え方等との関連は、一体どういうふうにお考えになっておりますか、伺いたいと思います。