小林武
会議録に記録された「小林武」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 11,953 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 警察庁警備局長
- 直近の発言日
- 1963/03/19
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 宇宙12 件
- 労働・賃金4 件
- 防衛2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会29 件・29%
- 総務委員会12 件・12%
- 予算委員会11 件・11%
- 内閣委員会10 件・10%
- 憲法審査会8 件・8%
- 決算行政監視委員会7 件・7%
※ 全 11,953 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 まあしかし、もう少し待遇をよくしてもらえばというようなこともそれはあると思いますね。
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 現在あることもこれはまあ当然で、だれも当然に認めてくれているということでありますね。さらに将来もっとやはり盲や聾に勤めている者について、それは具体的に何といってありませんけれども、何らかのまたいろいろ考慮を払われるということも含まれていると思います。
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 給与調整額八％ということで、特殊な教育に携わっているということから、やはりほかの学校の教員よりかも、何というのですか、責任の度合いとかいろいろなそういう問題で、まあ容易じゃないだろうからというわけで特別の待遇が払われている。しかし、私は将来こうしてもらいたいということじゃないのですけれども、こういう教育に携わって非常に苦労している教員に対しては、やはり将来何らかのあれがあっていいのではないかというような気持は文章の中に多少入…
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 今具体的にはちょっとありません。
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 この制限を受けるようになった理由ですか。
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 制限を受けるようになった理由ですね。
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 これは私の立場から言えばやっぱり手違いではないかと、こういうふうに判断しているのです。これは当然制限を受けるべき筋合でないものを、まあこういうことになった。これは何か見落しのようなものがあるのじゃないか。しかしまあ文部省の説明を聞いてみると、専門性ということを非常に強調されておるようでありますが、まあそういう点については若干こっちは理解がいかない。むしろこの点は初め専用性のことを非常に考慮に入れられてやられたにしても、運営し…
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 第三のほうはそれでよろしいのですがね、現状でよろしいのです。
第43回 参議院 文教委員会 第11号
○小林武君 そうです。
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 前回のときに、新教育指針について質問いたしましたが、その際、文部大臣のお答えを得られなかったわけで、この問題は、その質疑の間でかわされたように、日本国憲法、教育基本法にのっとった教育指針という文部省の教育に対する方針というようなもの、これはやはり具体的に明らかにされなければならないと思うし、同時に、その明らかにすることによって、日教組の倫理綱領の問題を討論する際にも、文部省の態度が明確であるということは、議論を進める上におい…
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 なおその際、その上に立って教育基本法というものが、大臣の言葉を借りて言えば、きわめて危険な思想の上に立っているように言われているが、そのことにも一つ触れて。
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 これはいつころまでにできるわけですか。私のほうではいつまでもというわけにはいかない、これは大体三月の——どうですか、一週間でできませんか。
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 きょうから。 —————————————
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 お答えいたします。国立の学校では一名なんです。東京教育大学の付属聾学校、これが一名、国立は一名ということですね。それから公立につきましては、推定なんでありますが、大体木工が五十七校、農業が三校、工業が一校、金属工芸一、窯業、かまですね、これが一、六十三校ですから大体約百二十名内外と、こういうぐらいしかわからない、大体これに近い数です。
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 これはちょっとわかりません、調査しないと。
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 聾学校だけですが、この点は聾学校に多いわけですね。
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 その点はよくわかりません。
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 先ほどちょっと申し上げたのですが、私のほうの調べですと、木工科というのが、これは学校数ですが、五十七校、それから農業をやっておりますのが三校、工業が一校、それから金属工芸が一校、窯業が一校、計六十三校大体あると見ているのです。これを先ほど百二十何名といったのは、大体一校二名ぐらいのあれに見ているわけです。そういうことで百二十名内外の数を大体見込んでいるということです。それが聾学校、養護学校、盲学校、全般については聾学校だけで…
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 そうですね、それ以外のものはないということですね。木工、農業、工業、窯業、金属ですね、それで高等学校における産業教育のための実験、実習の施設設備の基準なるものが、農業では農業園芸、畜産、蚕業、農産加工、林業等いろいろあるのですが、そのうちの農業ですね、それから工業では機械工作とか、自動車とか、電力とか、電気通信とか、いろいろありますけれども、その中で木工、金属工芸、それから窯業というふうなもの、これに限られているのです。だか…
第43回 参議院 文教委員会 第10号
○小林武君 教員全体の数ですか。