小林武
会議録に記録された「小林武」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 11,953 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 警察庁警備局長
- 直近の発言日
- 1967/08/01
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 宇宙12 件
- 労働・賃金4 件
- 防衛2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会29 件・29%
- 総務委員会12 件・12%
- 予算委員会11 件・11%
- 内閣委員会10 件・10%
- 憲法審査会8 件・8%
- 決算行政監視委員会7 件・7%
※ 全 11,953 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 あなたのことばは、先ほど来のあなたの主張を言っただけの話で、数字のことだけだ、それはいいのです。それはいいから、たとえば人事のやり方、私はここに資料を持っておることですから、この資料を読まなくてもいいでしょうけれども、文部省というところは、大体幹部クラスの方は県の教育委員会の経験を持っていらっしゃるのですね。行ってきてまたこちらへ戻られた方もあるし、それは一覧表をいただきましたからよくわかっております。その意味では県は一体ど…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 ちょっと横道にそれますが、文部大臣にちょっとお伺いしておきたいのですが、ぼくは文部省の中堅どころから幹部クラスの人たちがいずれも地方教育委員会に行ってこられて、そうして大体その教育長とか教育次長とか、あるいは課長、主要な課長になって行かれる、このやり方にあまりぼくは賛成じゃないのです、ほんとうのことを言って。いまのたてまえからいって、いまの人事の問題等から考えてみると、そういうことをやるべき筋合いでないと御自身も考えているの…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 剱木先生の経験は、それは戦前でしょう。いわゆる内務官僚が大体の形で中央集権的な一つの文部省の構造ができておったときの話であって、私はあのことについては、あまり日本の教育のためにはよくなかったと思っている、反動化とかかわりあって。その点については剱木さんが一番よく御存じだと思う。だから戦後新しい教育について、剱木文部大臣がやはり一つの反省を持ちながらおやりになったんでないかと、これはよけいなようですけれども、そういう気がするわ…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 各県がやって、それに従ってやっているか。人事というものは公正に、そうしてたいへんりっぱなことをやらなければならぬということは、あなたもおっしゃっているし、大臣もおっしゃっている。それでやる限りはどういう資料でやっているか、われわれのほうでも追及したことがあるでしょう。高知県の問題を先ほどもちょっと一例を言ったのです。だから知っているでしょう。知らぬことはないでしょう。どういう整備のしかたをしているか。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 それはちょっとうそが過ぎるのじゃないですか。あなたはそんなことをてんとして言うのですか。先ほど来言っているように、行って帰ってきた人がたくさんいるのです。あなたそれはここでがんばるならがんばってもいいですよ。そんなことがあなた通用すると思っておりますか。たとえばあなたのほうの指導かどうか知らぬけれども、北海道でぼくが委員長時代に一つの事件があったんですよ。それは拠証物件としてはっきり出てきているのですが、公安関係の役所とのつ…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 たいへんよく知らないことになっておりますが、そうすると、たとえば広域人事なり、こういうことについてはやっているところがあると思うのだが、それについてはどうですか。文部省としては、たとえば広域人事ということをやれば、どうですか、それについて検討してみて、これはしかるべきものだとかなんとかというような一応の見解を文部省の内部で持つということはございませんか。どうです、これは。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 それではあなたのほうで広域人事と言ったことはないんですね、特にそのことについてこれは望ましいのだというようなことを言ったことはない、こういうことですね。それではあれですか、たとえばそういう問題について人事資料の整備とか、あるいは広域人事の問題とかというようなものについて、あなたの出席した会合等で、たとえば特に関係のある教育委員長会議とか教育長会議というようなところで議論されたことがありますか。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 その以前は。文部省は二年とか一年とか限っているわけじゃない。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 教育委員長あるいは教育長会議でそういうことは一度もなかったとおっしゃるわけですね。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 その際に文部省としては意見を述べたということはございませんか。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 そこで文部大臣にお尋ねいたしますが、文部省はいままでいろいろお尋ねいたしましたところ、文部省の御意見としては、人事に関しては全く県の教育委員会にまかしてある、それについていままで干渉、指導助言した例はないということですよ、結局ね。それからまた、こうあるべきだというような一つの構想も示したこともないし、だからそれぞれみんな独自の立場でやっている、こういう御意見、このことはこの次のまた時期にひとつやるといたしまして、それはのけま…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 指導助言ということは結局どういうことですか、具体的に。ぼくは思想調査をやるのは不届き至極だと思います。そういうやり方をやっているという事実が明らかになった場合、どんな指導助言をあなたはおやりになるおつもりか。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 もう少し具体的な御答弁をいただきたいのですが、一体どうするつもりなのかということを。しかしそれはまたあれするとして、北海道の問題に移りますが、北海道の「教育人事と思想調査」というのは、北海道新聞の七月二十五日の社説なんです。そしてその社説の中には明らかに「思想調査にまで及んでいたことがはっきりした。」と書いてある。「これでは、思想および良心の自由を保障している憲法の精神にも抵触すると、組合側が態度を硬化させるのは当然といえよ…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 斎藤さんにお尋ねします。いまの文部大臣の話だというと、事実があるのかどうかというようなことをまだ確めなければならない段階だとおっしゃるが、あなたはどうですか。そういう事実があるとか、あるいはどういうことになっておるとか、こういうことについては報告を求めていると思うのですがね。どのくらい具体的につかんでいますか。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 それでちょっとおかしいのだけれども、まず新聞の記事からいきますが、実物を写したものがございますから、あとであなたのほうに見てもらいますが、これは不当配転の第十回の道人事委員会の審査の席上で起こった問題だとあなたはおっしゃった。そのとき問題になりました審理の資料として持ち出してきたのが問題の書類なんですね。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 あなたよく聞いて答えてください。ここらが大事なところです。審理に私は提出したといっているのじゃない。道教委の職員が持ってきた資料でしょう。提出しようが何しようが、そうでしょう。そうしてそれにはどういうわけだか知らないけれども、組織局原議書、転任処分資料、そういうことを書いた資料ですね。三冊ですね。そうすると、一体これはちょっとおかしいと思うのは、そういう原議書と書いてある、組織局原議書と書いてある道の職員が持っていた書類だと…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 職務上なんてつけるから悪い。端的に言ってください。道教委の帳簿であるかどうか。私は道教委の帳簿であると思うが、帳簿でないのか、それをはっきりしてください。
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 それでも回りくどいね。何かいろいろあるわね、メモもそうだが、それはいろいろありますよ。それはいいのだよ。だけれども、これはちゃんと背皮に書いてあるのだ、組織局の原議書、「ゲン」というのは原因の「原」だ、「ギ」は議会の「議」だ、原議書だ。そうするとこれはあれでしょう、帳簿としてのいろいろな性格があったにしろ、これは個人持ちのものじゃないわね。その人間のメモとかなんとかいうものじゃなく、道教委の正式のこれは帳簿でしょうとぼくは聞…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 教育委員会の人間が何を持っておった、帳簿だか本を持っておった、それは持ったという事実だけを言ってはだめだ、持っておったものは何であるかということのその帳簿の性格を言わなければいかぬのを、あなたさっきから持っておった持っておったと言うのはそれはだめだよ、そういうことは。そういうことを聞いているのじゃない。わからぬならわからぬでいいのだよ。私の聞いているのは、持っておった帳簿は教育委員会の帳簿と見ていいのだろうか、そう言っている…
第56回 参議院 文教委員会 第2号
○小林武君 中身はまあいいよ。これは委員長、ちょっと見てもらわなければいかぬ。