小川仁一
会議録に記録された「小川仁一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,416 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党・護憲民主連合
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1977/11/16
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金3 件
- 労働・賃金2 件
- 防衛1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 議院運営委員会97 件・97%
- 議院運営委員会国会等移転小委員会2 件・2%
- 本会議1 件・1%
※ 全 3,416 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 それから、教育が、先ほどから申し上げているのをお聞き願ったと思いますけれども、非常に無理な状態で教師や子供たちが存在するということもおわかりになった中で、あえて法律にある事項を制限をするというような通達というものは、法治国家の中では一体どういう意味を持つのでしょうか。
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 法律が存在して、その法律を実行できないというのであれば、法律の改正を文部省に要求するというのなら私はわかりますよ。法律が存在しているのに実行させないというのは、この法治国家の中で一体何の権限でやっているのだ、こう言っているのです。
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 そうすると、あなた方の方で今度の文書、一連のことをやっているのを見ますと、たとえば大蔵省に、片方は法律事項の要求を繰り延べさせながら、一方では政令事項であるところの消防職員、警察職員の増員を要求したりしている。法律事項の方に制限を加え、政令事項の方は増員をさせる、これは本気でおやりになったのか、あるいはいやがらせでおやりになったのか、どうもその辺がわからないのです。同じような立場でおやりになるのならわかるけれども、一体…
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 法律があって、法律が変わらないうちはその法律を守ってもらうのが筋だと私は思います。そういう立場から、法律が変わらないうちはその法律事項を、地方財政権やその他を握っておられるからといって、か弱い文部省に対して繰り延べその他制限をさせるような通達等についてはぜひ慎んでいただきたい、こういうお願いをしておきますが、それについての見解を……。
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 私は、財政の苦しさの問題を言っているのじゃないのですよ。法律が存在する以上は、法律を守らせないというような動きをするべきでないということを申し上げているのであって、そうなりますと、法律が存在しても守らなくてもいいというようなことを自治省が自分でお示しになる結果になるのじゃないの。だからもうおやめください、こう申し上げているのであって、法律事項として申し上げているのですから、この点は御理解願いたいと思いますが、よろしゅう…
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 それじゃ、私の見解はもうおわかりいただいたと思いますのでそれ以上は追及いたしませんが、法治国家でございますから、法律というものは、私の方から申し上げては大変失礼ですが、お守り願いたい。 大蔵省の方にお伺いいたします。大蔵省もいままでこの五カ年計画に御協力をいただいて大変ありがたいわけでありますけれども、同時に、先ほど来申し上げていますような教員の状況、学校の状況があるわけでございます。教育というものは国家百年の大計、そ…
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 来年度は五カ年計画の完結年度でございます。したがって、来年の三月三十一日の状態のときに、もし計画年度の定数が存在しないということになるとこれは一体どういうことになるのでしょうか。文部省でも大蔵省でも自治省でもいいから、ちょっとお聞かせ願いたい。
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 現在までは、予算上の繰り延べという問題は一応完結年度以前ですから存在する可能性はあると私は思うのです。しかし、法律で決まった完結年度という時点においては、もしその時点で定数を存在させなければ明確な法律違反になると思うのですが、この点の御見解をそれぞれ文部省あるいは大蔵省、先ほど法律を守ってくださいとお願いした自治省、この御三者からその点についての御見解を承りたい。
第82回 衆議院 文教委員会 第3号
○小川（仁）委員 そうすると、法律が直らなかったときはえらいことになるわけですね。法律が直らないときは大変なことになるわけですね。そのことを十分御理解をいただいて、ひとつ現在までの定員の足踏み分並びに来年度予算について、これは文部省は徹底してお願いする立場でしょうし、自治省さんのブレーキは少し緩めていただいて……（「少しではない、完全に緩めろ」と呼ぶ者あり）完全に緩めていただいて、それから大蔵省さんはぜひこれにこたえるようにということを…
第82回 衆議院 文教委員会入試問題に関する小委員会 第2号
○小川（仁）小委員 この決議が基本的な方向だけを中心にして行われているということについては賛成でございますが、特に、前に木島委員が申し上げました一年延期説、これにつきましては、私は十分検討に値するという感じがいたします。と申しますのは、私の県、地方の県だからでございましょうか、非常にこの内容説明その他がおくれまして、高校並びに父兄がこれについて対応するのに困っているという状態がございます。岩手県の高等学校の教員や校長、父兄を含めて、一年…
第82回 衆議院 文教委員会入試問題に関する小委員会 第1号
○小川（仁）小委員 森さんと宗内さんにお伺いいたしますが、先ほどのお二人の御意見を聞いておりますとちょっと食い違いの点が一つあるのですよ。それは、森さんの方は、共通第一次試験を、現在研究所がやっているような方式で第一次をやって、結果を各学校や大学に報告をしてから第二次をやる、こういうふうにおっしゃっている。宗内さんの方は、一次と二次の結果が同時期でもいいじゃないか、こういう意味のお話をなさいました。それからもう一つ、仲川さんの方から、一…
第82回 衆議院 文教委員会入試問題に関する小委員会 第1号
○小川（仁）小委員 私が申し上げたように、一次と二次の結果の同時発表、あるいは一次を二次の少しくらい前に出すという結果の発表という形でいけば、これはいや応なしに足切りはなくなりますよ。そういう方法についてお考えをお聞かせ願っても結構なんです。
第82回 衆議院 文教委員会入試問題に関する小委員会 第1号
○小川（仁）小委員 ちょっとお答えにならないのですが、私の言うのは、いずれのルールをわかって、ルールを前提にして物を言っているつもりはないのですよ、ルールを変えようという考え方から、たとえばあなた方の方で二月の上旬に試験をと、こういうお話がございましたね。二月の上旬に試験をして、やはりコンピューターが五十何日必要だという前提になると、これは四月か五月、こういうかっこうになるでしょう。そのことを主張なさると、私立大学とのかかわりでまた問題…
第80回 衆議院 地方行政委員会 第25号
○小川（仁）委員 ただいまの日教組大会開催に対する福島県教育委員会の拒否の回答を含めて御質問を申し上げますが、まず、いままで文部省に対して教育長の方から、県教育委員会の方から、何か指導あるいは意見を求められたことがございましょうか。
第80回 衆議院 地方行政委員会 第25号
○小川（仁）委員 日教組の大会を右翼の暴力的な行為によって、ここ十年来地域に対して一つの騒然とした空気をつくって阻止をしようとする動きが出てきていることは御承知のとおりと思います。仮に日教組の大会が右翼の暴力的な行為によってもし会場が貸与されない、中止になるという状態が出てまいりますと、当然のことながら、教員の集会でございますので、子供たちの関心が非常に高まると思います。そういう場合子供たちは、暴力団のあの騒がしい行為によって先生たちの…
第80回 衆議院 地方行政委員会 第25号
○小川（仁）委員 いまの質問に対するお答え、余りよく附に落ちませんでしたがね。具体的に教師の集会がなくなったということを子供たちが教室で知るわけですよ。それは右翼の暴力によってなくなった、やめさせられたんだ、こういうふうに認識していくというと、子供たちが当然のことながら暴力というのが最高の力みたいな印象を持ってしまう。これがやはり現在の教育の荒廃を持ち出す、こういうことになるだろうと思うので、諸般の事情なんというのは、これは大人の社会が…
第80回 衆議院 地方行政委員会 第25号
○小川（仁）委員 ただいまの警察庁からのお答え、その辺わかりますけれども、実際は、私は今度の大会の一連の経過を見まして、実は右翼が事前に妨害する——あの人たちは旗を立てて大きなラッパを鳴らして歩いておりますから、どこへどう行っているかみんなおわかりになっているはずです。そういう状態があって、しかも文化センターの前で地域住民に対して大きな音を立て、爆竹を鳴らして彼らのデモンストレーションを行っている、こういうのに対して何ら手を打たなかった…
第80回 衆議院 地方行政委員会 第25号
○小川（仁）委員 迷惑という言葉を使いましたのは、県の教育委員会が断わってきた理由の中に書いてある「迷惑」、こういう言葉の範囲で使っているつもりで、私個人の考え方で使っているつもりはございませんので、その点を前提にしながらお伺いしますが、そうしますと、警察が手を出せない迷惑という程度は、逆に言うと一般社会には許容されている程度ということになりますね。
第80回 衆議院 地方行政委員会 第25号
○小川（仁）委員 そうしますと、教育委員会から出された「迷惑」と、諸般の事情という諸沢局長のお答えの中の迷惑というものの範囲は、一般社会生活上、積極的ではありませんけれども、許容される範囲の迷惑ということで教育委員会はお断わりになったというふうに解釈しておられますか。
第80回 衆議院 地方行政委員会 第25号
○小川（仁）委員 いま一般的な迷惑といったような言葉とかそういう形で、しかも中身が警察の見解を中心にしてお断わりになった、こういうことですから、今後具体的に正式に申し入れ書がありましたら、県の教育委員会から文部省にあるいは意見等を求める場合もあると思います。これは文部行政の中の一つの指導的な、文部省と県教委との行政上の問題があると思いますので、そういうことを含めながらぜひ考えていただきたいことの一つは、先ほど来申し上げておりましたように…