宮地貫一
会議録に記録された「宮地貫一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,116 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省高等教育局長
- 直近の発言日
- 1981/05/07
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会78 件・78%
- 決算委員会21 件・21%
- 社会労働委員会1 件・1%
※ 全 3,116 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 理事と申しますか、特殊法人の役員の方は、基本的には、御指摘のように、経営全般について責任を負っているものというぐあいに御理解をいただいて結構かと思います。
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 運営審議会はこの法人の諮問機関ということで置いているわけでございまして、法人の運営について外部の方々の意見を入れて、その声を生かしていくという形で運営審議会は置かれているわけでございます。教学面と申しますか、教学面については、学長が責任者になりまして、副学長以下教官のスタッフが中心になって、大学の運営、カリキュラム問題を含めまして実際の教育の進め方と申しますか、教育内容の進め方その他については学長以下の教学スタ…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 理事長は文部大臣が任命するわけでございますけれども、従来からも御説明をしているわけでございますけれども、理事長は放送大学に対しましては、たとえば学長の人事というようなことにつきましても具体的な人事権を持つものではなくて、教学組織については、これは大学みずからが選んで、それぞれ申し出に基づいて任命をするという仕組みを確保してあるわけでございます。したがって、御指摘の点、もちろん文部大臣は理事長を任命するわけでござ…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 確かに御指摘のような傾向というものがうかがえるわけでございまして、ただ御提案申し上げております放送大学というのは、やっぱり放送という特性を生かすという点では、貴重な電波を国民の教育のために活用するという形では、ぜひとも私どもも実現を図って、大学教育を国民全体に開かれたものにしていくという点では大変意味深いものがあると、かように考えております。 レポートの添削について具体的な御提案は幾つかすでにもう伺っておるわけ…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 一般大学の場合でも、もちろん学生が自学自習する部分がなければ、単に教室へ出て授業を受けるということだけで大学教育が行えるものではないというのは御指摘のとおりだと思います。 御指摘の、一般大学でその自学自習の度合いがどのぐらい行われていると考えるのかという御質問でございますが、その点はそれぞれ大学で御判断なさっている事柄でございまして、実際問題としてなかなかその自学自習というのはよっぽど努力をする者でなければ本当…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 放送大学における単位の認定評価、それは放送大学の卒業生が社会的に適正な評価を得るためには、やはり基本的には厳正に行われてということが望ましいと思います。そういう方向で開かれた大学として入学は大変容易であるけれども、十分な学習をしなければ安易には卒業できないというような大学になることを期待しているものでございます。
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 現実の御経験から、そういう一般大学における状況について御説明があったわけでございまして、放送大学の場合でも、同じような現象といいますか、そういうことが予想はされるわけでございます。問題は、本当に放送大学を卒業するところまで単位をがんばって取ってくれる方が多くなることを私どもも期待をいたしておるわけでございますけれども、放送大学に私ども非常に期待をいたしております点の一つは、要するに放送大学は大変開かれた大学とし…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 考え方の基本としては、レベルとしてはやはり同じものというぐあいに考えるべきものと思います。 ただ、大学卒業の資格は要らないけれども、自分はぜひこの科目だけを履修して単位を欲しいという場合、多少そこにニュアンスの差というものを考えるべき点も出てくるかとも思いますけれども、講義の中身なりレベルというものについては、もちろん同一の水準なりそういうものが確保されるべきものではないかと、かように考えております。
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 一般大学の場合におきましても、それぞれ聴講生というような仕組みがあるわけでございますが、放送大学の場合の聴講生というのは、聴講生と申しますか、選科、科目履修生と申しますか、言うなれば、一般大学では社会人のために大学開放という形で公開講座が行われている。むしろ、いわば放送大学の科目履修生というのは、あるいは公開講座に来る社会人に対する対応というような気分といいますか、そういうような考え方も必要ではないかと、かよう…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） つまり科目履修生とか選科履修生ということではなしに、一般視聴者といいますか、要するに登録された方でない一般の視聴者が、この放送大学の授業を視聴されるということが一番広い意味での公開講座に該当するといいますか、したがって、その方は単位の修得というような形でのものを意識されるわけではございませんけれども、積極的にこの放送大学の番組を視聴していただく、そういう一番外回りにそういう社会人の一般の方々がいるわけでございま…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 一般教育と申しますか、この放送大学で修得した単位を持って一般教育を修め、その上で一般の大学の専門課程と申しますか、そういうところへの編入というようなことは、これは一般大学の方で積極的な理解を示して、そういう編入学の措置というものを具体的に進めていただき、そういう形で大学が弾力化されていくということがぜひとも必要なことであろうと、かように考えております。放送大学の方への受け入れということで申しますと、これはたとえ…
第94回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（宮地貫一君） 御指摘の衆議院におきます附帯決議は、「本制度の発足後、一定の時期をみて、教育の効果及び大学教育全般との関係等について見直しを行うものとする」という趣旨の附帯決議がなされているわけでございまして、これは放送大学に限らず、およそどのような制度についても実施をして、しかるべき時期においてその効果をもう一度振り返るということは、これは一般論としていずれも私は基本的には必要なことではないか、かように考えております。 私ど…
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） 具体的な放送大学についての検討を開始いたしましたのは、昭和四十四年十月の閣議におきまして文部、郵政両大臣から放送大学の検討を始めることについて報告を行ったわけでございます。それ以後経過を経まして、具体的には昭和五十四年度予算におきまして特殊法人放送大学学園の設置のための予算が計上されまして、具体的に政府として予算を計上し、法案を提出することになりましたのは、昭和五十四年度予算の決定の際が政府として正式に決定をい…
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） 御指摘の点がいろいろと参考人からもございましたことは、私どもも聞かしていただきまして、いろいろと有益な御意見をいただいたと、かように考えております。 御指摘の点で、一つは、従来の調査だけでは必ずしも十分でないではないかという御指摘がございます。その点につきましては、私どもとしては従来専門家にこの調査もお願いをしたわけでございますが、具体的に放送大学を発足するということになりますと、従来から御説明しておりますよう…
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） 放送大学学園法案の方では、第八条の規定で「理事四人以内及び監事二人以内を置く。」と書いてございますが、なお第二項といたしまして「役員として、前項の理事のほか、非常勤の理事三人以内を置くことができる。」という規定があるわけでございます。したがいまして私ども、私立学校法の条文の規定と比べましてこの放送大学学園法案の役員の数が非常に少なくて、均衡を失するというぐあいには必ずしも考えていないものでございます。
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） 放送大学学園法案が、いわゆる特殊法人ということで、この特殊法人が大学を設置するという仕組みで御提案を申し上げておるわけでございます。その特殊法人といたしました理由につきましては、もうすでに何度か御質疑をいただいておりまして、るる御説明をいたしておるわけでございます。 そこで、特殊法人の役員の任命の仕方といたしましては、特殊法人の通例の形というものを私どももとったわけでございまして、文部省所管の特殊法人というのは…
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） 先ほどの御答弁の繰り返しになりますが、特殊法人としての役員の選任ということについて規定をいたしておるわけでございます。もちろん、この放送大学学園が放送大学を設置する、その放送大学の学長以下の教学に関します人事につきましては、大学みずからが選任をし、たとえば学長の選任につきましても、評議会の議に基づいて、理事長の申し出に基づいて文部大臣が任命するという点を確保してあるわけでございまして、私どもといたしましては、放…
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） 運営審議会につきましては、すでにお尋ねもございましたが、「二十人以内の委員で組織する。」ということを書いてございまして、具体的にはもちろん学識経験者並びにこの放送大学を利用する人たちの意見を反映されるような仕組みというものは、事柄としては、そういう組織を設けた趣旨からいたしまして、当然考えられるところでございます。たとえて申しますと、大学の関係者でございますとか、また放送教育関係の学識経験者とかあるいは放送事業…
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） ただいま申し上げましたような点につきましては、具体的に法文の形でどういう形を書くかということになりますと、どういう範囲から選ぶか、何を明示するかというような点で、表現として大変的確に表現することがむずかしい点もございます。その点は、私どもといたしましては、十分広い範囲から選ぶことは当然のことでございまして、この委員会での審議を受けて、この放送大学学園の実際の運営においてその事柄を反映さしていくという方向でお願い…
第94回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（宮地貫一君） 役員の構成の形で、理事会の問題についてはすでに理事会という形をとっていない、事実上もちろんそういうことは実際の運営としてはあり得る事柄とは思いますけれども、法文の形として理事会という組織をとらないことについては、すでに御質疑がございましてお答えをしたわけでございます。 ただいま運営審議会の点についてお尋ねがあったわけでございますけれども、運営審議会はこの法人にとりましても非常に大事な機関と私どもも考えております…